2022年致橡树语文基础模块教案 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载总第次课课题致橡树授课班级授课日期教学目标1、学会流畅而有感情地诵读诗歌。2、通过诵读和品味,理解诗中丰富的意象内涵,3、树立正确的爱情观。重点、难点1、 “意象”这一概念的理解。2、对朦胧诗中的意象理解。教具多媒体教 学 过 程一、导入(放梁祝音乐,营造气氛)同学们,这首曲子你们熟悉吗?这首优美的曲子背后有一个凄美的爱情故事,我想大家也是耳熟能详的,那就是梁山伯与祝英台。相传,在我国西晋时期, 青年学子梁山伯辞家攻读, 途遇女扮男装的学子祝英台,两人一见如故,志趣相投,遂于草桥结拜为兄弟,后同到红罗山书院就读。在书院两人朝夕相处,感情日深。三年后,英台返家,山伯十八里相送,
2、二人依依惜别。山伯经师母指点,带上英台留下的蝴蝶玉扇坠到祝家求婚遭拒绝,回家后悲愤交加,一病不起,不治身亡。英台闻山伯为己而死, 悲痛欲绝。不久,马家前来迎娶,英台被迫含愤上轿。行至山伯墓前,英台执意下轿,哭拜亡灵,因过度悲痛而死亡,后被葬在山伯墓东侧。这是一个悲剧,一个在“三纲五常” 、 “三从四德”规范下的悲剧,一个女人不能自由选择婚姻,无力拥有真正的爱情的悲剧。然而在旧社会,遭受这样不幸的不仅仅只有祝英台一人,有的甚至被剥夺了生存的权力。幸而,崭新的社会已经到来,女性的面貌也有了翻天覆地的变化,在现代生活大潮中,女性在追求着具有时代特色的理想爱情。其实,早在 1977 年,就有一位女诗人
3、道出了女性的心声,发出了新时代女性的爱情宣言。她就是舒婷。二、作者简介名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载原名龚佩瑜, 1952年 6 月 6 日出生,福建人,当代女诗人。她从小就喜欢朗读诗歌,可是少女时代刚刚结束,十年动乱就将她推进了风雨之中。1969年她到福建西部山区插队落户,接受“再教育” 。家庭的变故和她个人的遭遇使她倍受痛苦和磨练,也为她后来的诗歌创作提供了丰富的生活素材。她的祖国,我亲爱
4、的祖国获全国青年优秀诗歌奖,诗集双桅船获全国新诗优秀奖,而她的致橡树则是“朦胧诗”潮的代表作品。三、朗读诗歌师:那么,爱情究竟是什么呢?让我们先来听听舒婷是怎么说的。范读。 (要求:学生注意体会语气、语调和重音,感情基调理智、冷静。)齐读。 (要求:读准字音,把握节奏。这首诗有极强的节奏感,长短句错落有致,许多诗句两两对应,朗读时有跳跃感。 )四、解读诗歌(一)全诗可分为两个部分师:想想此诗阐述的是一种新型的爱情观,诗歌从什么地方开始阐述的?明确:不,这些都还不够。师: “不” ,是个否定词,它否定什么?明确:否定旧的、传统的爱情观,有否定就得提出肯定的东西,从这里引入崭新的爱情观。第一部分(
5、由开头至“不,这些都还不够”) :通过六个意象历数自己所否定的爱情模式。第二部分(由“我必须是你近旁的一株木棉”至最后):表达出作者对心目中理想爱情的渴望。(二)解读第一层:体会作者在诗中否定了哪些世俗的爱情观。1、诗人在这一层中运用了哪些意象来否定传统的爱情观?请同学们在书上划出。明确:凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨。相关知识: 所谓“意象”即“主观情思与客观物象相融合的产物。” “象”是指客观存在的物象(包括景象、事象) , “意”是指诗人的感知。 “意”是“象”的触发, “象”是“意”的载体,二者水乳交融,互为依托。2、作者通过这些意象否定了哪些世俗的爱情观?一方攀附:名师资料总结
6、 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载A先显示“凌霄花”图,问: “好看吗?”(好看)B于是它也很骄傲,炫耀自己。那么在作者看来,它有没有资格骄傲、炫耀?(没有,因为它的生存方式是“攀援” ,它没有自己的主干,它是靠别人的力量上去的。)C这让你想起怎样的女性或婚姻关系?( “夫贵妻荣”、 “攀龙附凤”的依附关系。今天, “傍大款”者还想通过依附“高贵”的丈夫来实现自己的人生价值,真是可怜又可笑。现代女性绝不做“以
7、丈夫为职业”的女人,不做靠男人发光的女人。女人不能再是月亮。单方痴恋:A放小鸟画。B这是一只可爱的灵巧的小鸟,但是它只知道在绿荫下跳来跳去,为绿荫重复单调的歌曲,却不知道在绿荫外面还有可以让它展翅高翔的自由天空。C这让你想起怎样的女性?(甘愿做男性的附庸、花瓶、家庭笼中的小鸟,在男性的阴影中麻木丧志,在男性的恩宠下迷失自我的女性,这是单方地痴恋。)一味奉献:A放泉源、险峰、日光、春雨画。B这是一泓清泉,它给人们送来清凉,在炎热的夏天,看到这样一泓清泉,是会让人心旷神怡的,但是为什么作者连这样的清泉也否定了?(因为它所采取的态度是 “长年送来” )C提示:我想给大家念几句歌词,选自艾敬的外婆这样
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