2022年企盼世界和平的孩子教案 .pdf

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1、第七单元地球家庭单元教材简析：本单元以“地球家庭”为主题。有企盼世界和平的孩子别挤了阳光皮肤黑孩子罗伯特瑞恩的井和语文天地七组成。本单元的课文内容学生易于理解，主题易于理解，但是主要人物的做法需要学生深入结合生活实际，结合时代背景，结合事件发生的环境反复体味建构人物形象，提高学生的认识水平，提升学生的做人情感。并加强单元课文内容的比较，从而使学生理解主题的意义。本单元教学目标知识上：抓住人物的语言、动作、神态，以及心理活动来揭示人物的思想品质。了解倒叙、插叙侧面描写手法的作用，了解诗歌深刻的含义。在能力上：继续学习抓住人物典型的语言、动作、神态以及心理活动来揭示人物的思想品质。理解含义深刻的句

2、子，写作中学习使用含蓄性结尾突出中心的方法。情感上：激发学生对和平的向往，对民族团结、种族平等、做人要有爱心这种责任的深刻理解。单元教学重难点学习抓住人物典型的语言、动作、神态，以及心理活动来揭示人物的思想品质，理解含义深刻的句子，及本单元主题在今天的时代意义。单元教学策略1本单元依然要紧紧抓住人物的语言、动作、神态以及心理活动等来体会人物的思想品质。2根据单元的主题和内容可以进行单元之间的调整。可以先学习第七单元战争 ，进而学习地球家庭 ，因为这两个单元有因果关系，这样做不仅使学生深入理解文章内容，同时可以使学生深化对主题的理解。3本单元可以加强对比阅读，如人物的思想感情：黑孩子罗伯特与瑞恩

3、的爱心。4诗歌别挤了只要能够理解“挤”的含义就可以了，可以把它作为一篇拓名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 展阅读课文处理，广泛理解“挤”的含义。5本单元在教学中可以使用访谈等话题式的交流方式，使学生换位思考，深入人物的内心世界，体会人物的思想感情。6本单元的写作在选材上注意结合生活实际，使学生置身于一种情境中想象，进行描写。7建议学生在写作中采用倒叙、插叙、侧面描写的方法使文章更具特色，在结构上浑然天成。单元课时安

4、排：企盼世界和平的孩子 2 课时黑孩子罗伯特 2 课时别挤了 2课时阳光皮肤 2 课时瑞恩的井 2课时语文天地七 2 课时企盼世界和平的孩子教材分析：本文记叙了中国男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、发奋图强，努力提高自身素质，决心完成父亲为完成的事业为世界和平做出自己的贡献的感人故事，以此激发学生热爱和平、维护和平的思想感情。教学目标：1. 掌握字词：回眸、殉难、继承、雷棣、泣不成声、了如指掌。2. 通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感。3. 深入理解雷棣自强部新的动力，学习雷棣热爱和平、自强不息的精神，激发第 七单 元知 识树往事课文阳光皮肤地球家庭别挤了瑞恩

5、的井综合活动黑孩子罗伯特企盼世界和平的孩子名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学生热爱和平的思想感情。4 体会课文顺序倒叙喝茶需结合叙述的写作顺序. 指导学生有感情的朗读课文。教学重点、难点：1. 通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感。2. 深入理解雷棣自强不息的动力，学习雷棣热爱和平、发奋图强的精神，激发学生热爱和平的思想感情。教法：读悟法教具准备：课件教学时间： 2课时教学过程：第一课时一导入新课同学们，当今

6、世界的两大主题是“和平与发展”，但同时我们也会看到，局部战争和地区冲突仍时有发生，也给人民带来了巨大的伤害。呼唤和平，企盼和平成了全世界爱好和平的人们的共同呼声。今天我们共同学习课文企盼世界和平的孩子 ，看看一个孩子是怎样为世界和平而努力的。1. 同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文，请同学们齐读课题。（出示课题）2. 你们知道课题中的“企盼”是什么意思吗？3. 围绕着课题，你有什么想提的问题吗？（板书问题）4. 唯学患无疑，疑则进也。这节课，我们就带着同学们提出的问题来学习课文。二初读课文，整体感知1. 先请同学们自由读读课文，注意读准字音、读通句子，想一想课文主要讲了什么事情？2. 同学

7、们，读书要注意积累，老师这儿有几个词语想请同学们来读一读。3. 谁来说一说，课文主要讲了一件什么事情？3. 解答学生不理解又查不到的词。 （学生提问，学生解答，教师点拨）4. 学生朗读课文，试着概括课文内容。 （学生概括，教师补充）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 5 学生默读课文，思考两个问题：（1）. 激励雷棣自强不息的动力是什么？（2）. 父亲牺牲后雷棣成长经历了哪几件事？三、布置 . 作业：课下搜集一下有关

8、中东问题的材料。. 板书设计：成加倍关心妈妈自长关心国际政治强历发奋读书学习不企盼和平程谢绝别人帮助息第二课时一理解品味1. 通过初读课文，我们既读准了字音，又了解了课文的主要内容，刚才同学们提出了“雷棣为什么要企盼世界和平”这一问题，下面就请同学们带着这个问题认真读读课文的14自然段，看看能不能从中找到答案。2. 学生读书，教师巡视。3. 同学们读书很认真，谁能来说一说，雷棣为什么企盼世界和平？（1）维护和平是爸爸生前的理想。 （“记住，孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的。”）（2）维护和平是家人对雷棣的希望。（“孩子，登爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”）4. 小结：是呀，正像同学们刚才所说的那样

9、，维护世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人对雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那亲切的音容笑貌；忘不了爸爸临上飞机前对他和妈妈说的话；更忘不了他与爸爸之间的约定，可是现在，蓝盔回来了，爸爸却牺牲了，让我们再来读一读雷棣写给联合国秘书长的这封信，共同感受一下他对爸爸的思念，对和平的企盼。5. （出示雷棣的信）指名配乐朗读课文。声声爸爸叫得人心碎，谁再来读一读？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 6. 残酷的战争夺取了父亲

10、的生命，却使雷棣一下子长大了，请同学们默读课文的 46 自然段，找一找，从哪儿可以看出雷棣一下子长大了？将相关的句子在书中划出来。（出示：从此，雷棣好像一下子长大了。 ）（1）关心他人（2）关心政治（3）努力学习（4）谢绝帮助7. 对家庭、对社会乃至对世界强烈的责任感使雷棣一下子长大了，了解了这些事情后，你是否对雷棣产生了某种感情呢？8. 看来，同学们对雷棣都有自己的独特感情，那么就请同学们在小组中交流一下，你对雷棣场生了怎样的感情？并结合具体句子谈一谈为什么？（1）关心他人：想象一下，他还会从哪些方面来照顾妈妈？小结：雷棣不再是那个淘气的小男孩，他已经懂得为别人着想。（2）关心政治：他可能从

11、新闻中了解到哪些事情？如果你是雷棣，了解了这些事情后，你心里会想些什么？小结：雷棣正在为成为一名维和战士而努力。（3）努力学习：是什么在时刻激励着雷棣？小结：父亲的牺牲、维护和平的心愿激励着雷棣自强不息。（4）谢绝帮助：雷棣为什么会这样做？（出示爸爸的话）雷棣明白爸爸的话了吗？从哪儿看出来他明白了？你是怎样理解这句话的？9. 小结：雷棣现在还小，他还不能进入联合国，不能参与维和行动，但是，他在用自己的行动努力着，为今后维护世界和平打下基础。千言万语道不尽我们对和平的企盼，我们无法阻止战争，但我们能够不断壮大和平的力量，让我们将心中的渴望化作共同的声音。齐读课文最后一段（出示最后一段）二拓展延伸

12、，深化主题1. 现在你再来说说什么是“企盼”？2. （配乐出示战争画面）是呀，在世界的很多地方，依然弥漫着硝烟，还有一些国家处在残酷的战争中，还有许多孩子正饱尝战争的苦难，请同学们拿出笔，记录下你对远方处在战火中的小伙伴、对自己或者对周围的人最想说的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 话。我们要维护世界和平，首先我们需要一个和谐的家庭，和谐的班级，和谐的校园。同学们，为了建造一个和谐的家庭，和谐的班级，和谐的校园，我们该做些什么呢？三、布置作业，积累语句1、欣赏诗歌放飞和平2、请摘抄文中你感受最深刻的句子吧！七、板书设计：企盼世界和平的孩子关心他人生前的理想关心政治家人的希望努力学习谢绝帮助教后记：和平名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -