2022年云和县实验小学校园读书节活动方案._共页 .pdf

《2022年云和县实验小学校园读书节活动方案._共页 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年云和县实验小学校园读书节活动方案._共页 .pdf（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、云和县实验小学校园读书节活动方案活动宗旨：为了增强我校学生读好书、好读书的积极性，通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变, 促进学生个性特长的和谐发展。校长室、大队部决定联合举办了我校 “书香遐迩 , 厚德百年 ”为主题的读书节。活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。3、通过活动，

2、促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。活动主题 ：“书香遐迩 , 厚德百年 ”- 我们乐读、勤读，让书香伴我们共同成长。活动口号：益智明理 我们爱读书良师益友 我们读好书行万里路 我们多读书学海无涯 我们勤读书活动安排：第一阶段：启动阶段 (12 月 4 日-8日) 1、启动仪式举行 “读书节 ”开幕式，各班宣读倡议书。明确本届读书活动主题，活动口号。倡导师生、亲子共读。2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。校园挂条幅，出宣传窗。班级出黑板报、读书角、特色中队角，让班级充满浓浓的书香。第二阶段：

3、活动阶段 (12 月 11 日-12月 29 日) 1、“ 相约好书，牵手美文 ” 读书交流活动。语文教师每周自定一节课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“ 好书推荐会 ” 、“ 故事会” 、“ 读书博览会 ” 、“ 名人名言 ” 、“ 书海拾贝 ” 、“ 换一本书，交一个朋友 ” 、“ 好书推荐 ” 、“ 知识竞猜 ” 、“ 报刊剪辑 ” 等活动。2、一次好书交换活动以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本 ”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读

4、好书 ”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。3、迎百年校庆征文活动云和县实验小学历尽百年沧桑，现在新颜色换旧貌，焕发蓬勃生机。今年是学校的百年庆典，作为县小人都会为之自豪。让学生了解学校走过的历程，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 29 页 - - - - - - - - - 激发学生对学校的热爱之情。让学生都动起笔来，描绘自己熟悉的校园，写出自己对学校的赞美，对学校的美好未来的祝福和创想。4、开设 “阅

5、读导航读课 ”语文教师在班级开设阅读导读课，每位教师要有教学设计。为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，更好的学习，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。 5 、低年级开展亲子共读 , 背诵古诗活动 12年级在全班参与的基础上，以班级为单位举行诗歌朗诵或故事演讲比赛。6、开展 “诵读经典古诗词和阅读考级活动继续开展古诗和阅读考级活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧！7、结合班级 “特色中队 ”特色中队建设是班级的亮点，也是学生学习的有效载体。引导学生结合中队建设，围绕主题开展读书活动，让学生去收集和整

6、理中队建设的资料，发挥学生的主动性，激发学生的读书兴趣，培养学生乐于读书的习惯。第三阶段，评比总结、闭幕式(12 月 29 日 )1、评比班、校两级 “读书之星 ”（各班在班级读书之星中推选1 名校级“读书之星 ”，学校进行嘉奖。）2、表彰优秀征文、优秀朗诵者、优秀手抄报编辑者等。3、表彰 “书香班级 ”。活动要求：1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地

7、开展一些小型的各类班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园 ”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。让我们共同祝愿校园读书节活动顺利圆满，县小校园将书香四溢，花开满园！云和县实验小学2006 年 12 月 5 日沐浴书海，香溢校园 盐城市实验小学第七届“读书节 ”活动方案名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 29 页 - - - - - -

8、- - - 一、活动目的为了进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的读书氛围，激发学生的读书热情，培养学生良好的读书习惯，同时，为学生展示读书成果、交流读书收获架设平台，创造机遇，树立小书虫榜样，充分利用图书馆的有效资源，发挥少儿社团的引领作用，推进我校书香工程的建设，经学校研究决定在四月中下旬举办第七届 “读书节 ”活动。二、活动主题、口号主题： “沐浴书海，香溢校园 ”口号： “快乐阅读，精彩无限 ”、 “我是小书虫，我读书，我快乐”、“享受读书，快乐成长 ”、 “读书蔚然成风，书香溢满校园”。三、活动对象全校师生四、活动时间2010 年 4 月 12 日2010年 4 月 26日五、组织领导本

9、次活动在校长室的组织领导下，由教务处、教科所主办，学生处、总务处、大队部、和各年级部协办。六、活动内容及安排1古诗文考级（1）考级对象： 16 年级全体学生（2）考级标准：一级：能正确背诵古诗文10 首（篇）。二级：能正确、流利地背诵古诗文20首（篇）。三级：能正确、流利、有感情地背诵古诗文30 首（篇），并知道古诗文的作者。四级：能正确、流利、有感情地背诵古诗文40 首（篇），并能说出自己最喜爱的古诗文所表达的大概意思。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 2

10、9 页 - - - - - - - - - 五级：能正确、流利、有感情地背诵古诗文50 首（篇），并能说出部分古诗文表达的大概意思。六级：能正确、流利、有感情地背诵古诗文60 首（篇），并能说出所背古诗文表达的意思。七级：能正确、流利、有感情地背诵古诗文70 首（篇），并能简要叙述古诗文描写的情景或内容。八级：能正确、流利、有感情地背诵古诗文100首（篇），能正确默写课标推荐的 70首古诗，能简要介绍古诗文描写的情景和表达的含义。九级：能正确、流利、有感情地背诵古诗文130首（篇），能正确默写课标推荐的 70首古诗，能介绍古诗文描写的情景，体会诗人的情怀。十级：能正确、流利、有感情地背诵古诗文

11、160首（篇），能正确默写课标推荐的 70首古诗，能描绘诗的意境，体会诗人的情怀，能选择一首自己喜欢的古诗文进行配乐朗诵，通过声调和节奏体现古诗文的韵律美和意境美。（3）考级办法：首先由学生根据自己学习古诗文情况自愿填报“古诗文考级”申报表，第一周进行自评， 4 月 17-18 日家长测评， 4 月 19-20 日同学互评， 4 月 21-22日由考级小组测评，一五级由班级考级小组组织评审（低年级可以适当调整），六九级由年级考级小组组织评审，十级由学校古诗文考级评审小组统一组织评审。2阅读考级 （试行）1考级对象： 16 年级部分学生代表2考级内容：考查学生课外阅读的量与质。3考级方式：本活动

12、在试行阶段，各年级各班暂推荐3 名学生参加。学生可根据自己的课外阅读情况填报阅读考级申报表，各年级依据申报表对学生的阅读情况和读书效果进行初查，然后择优推荐参加学校评审。通过者颁发相应的考级证书。4考级时间： 4 月 13 日4 月 23日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 29 页 - - - - - - - - - 附考级标准：一级：阅读量不低于5 万字，（包括拼音读物），能大概说说书中的内容。二级：阅读量不低于15万字，基本了解书中的内容，能回答一些与书

13、中内容有关的简单问题。三级：阅读量不低于40万字，能较详细地说出书中的内容，并从书中明白一些道理。四级：阅读量不低于100万字，能有条理地复述书中内容，做一些简单的读书笔记。五级：阅读量不低于200万字，能用简练的语言概括书中内容，做一些读书笔记，对提问能作出一些有价值的思考和回答。六级：阅读量不低于350万字，能较准确地把握文本的思想内容，撰写有一定层次的读后感。3. 亲子读书知识竞赛（1）参赛对象：五年级部分学生及家长（2）活动时间： 4 月 14 日下午 2：453：45（3）活动地点：学术报告厅（4）活动形式：以家庭为单位参加比赛，在规定时间内，家庭成员共同合作完成一份 “读书知识竞赛

14、试卷 ”（闭卷）。学校将组织阅卷，评出一、二、三等奖。4现场作文大赛（1）活动对象： 26 年级全体学生（2）活动办法： 26 年级各班语文老师先在班级举行现场作文比赛，然后择优推荐 3 名学生参加学校现场作文大赛。（3）活动地点：学术报告厅（4）活动时间： 4 月 16 日下午 2：453：455读书交流会名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 29 页 - - - - - - - - - （1）活动对象： 46 年级部分学生代表（2）活动办法： 46 年级各班

15、班主任先在班级组织召开读书交流会，推荐读书丰富、见识广博的小书虫参加年级部评选，选出的优秀代表再参加学校组织的 46 年级读书交流会，全方面展示优秀小书虫的读书经历、读书经验、读书收获和读书体会，让更多的小书虫从中受益。（3）活动时间： 4 月 12 日4 月 19 日6“优秀小书虫 ”评比（1）参赛对象： 16 年级全体学生（1）活动意图：树立小书虫榜样，激发学生的读书热情，展示读书成果，引导学生读好书、会读书，以书籍为友，为人生奠基。（2）评比办法：根据学生在读书节期间的表现，各年级各班先自评，推荐23 名参加学校评比。参评的小书虫每人须上报一份自荐材料，展示自己在读书方面的经历和取得的成

16、绩（发表作品或比赛获奖须附复印件）。获得“优秀小书虫 ”称号的将制作展牌参展。（3）截止时间： 4 月 23 日注：以上各项活动评比结果将在“读书节 ”闭幕式上公布，并举行颁奖仪式和 “优秀小书虫 ”风采展示。教务处、教科所 2010年 4 月 8 日一、指导思想：原国家教委主任柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 并在读书实践活动

17、中，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 29 页 - - - - - - - - - 为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展。二、活动主题：我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。三、活动口号：益智明理 我们爱读书良师益友 我们读好书行万里路 我们多读书学海无涯 我们勤读书四、活动安排 ：第一阶段：宣传启动阶段（10 月 1622 日）1、举行 “读书节 ”开幕式。（ 10月 16 日第七周周一）2、做好环

18、境布置，营造书香浓郁的读书氛围。第二阶段：活动阶段 (10 月 2312 月 26 日)1、一次好书推荐会2、一次淘好书活动3、一次 “我的读书名言 ”征集4、一次手抄报展评活动5、一次漂书活动6、六项检查与竞赛：1）六年级我与书的故事演讲比赛。（每班2 名，对六年级现场直播）2）五年级现场读后感比赛。（每班五名）3）四年级现场美文朗读。（全年级参加，现场发放美文，集体朗读）4）三年级古诗词背诵（全体参加）5）二年级讲故事比赛。（要求故事来自于伊索寓言或安徒生童话，每班两名，对二年级学生现场直播。）6）一年级背儿歌。第三阶段，评比总结、闭幕式(12 月 27日 )。名师资料总结 - - -精品

19、资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 29 页 - - - - - - - - - 城阳区第二实验小学首届读书节活动方案一、指导思想为进一步丰富校园文化生活，努力 营造积极向上、健康文明的校园文化氛 围，引 导学生博 览群书，培养学生“ 爱读书、 读好书” 的良好 习惯。学校决定十月份 举行城阳区第二 实验小学首届 读书节 活动。二、读书节主题读千古美文，做少年君子。三、活动启动： 9 月底至 10 月初1.启动仪式： 10 月 13 日举行读书节 开幕式。2.营造读书氛围。校园悬挂横幅，

20、各级部出宣 传橱窗。各班设计读书标语 ， 张贴。3.各班制定书香班级读书计 划4.给家长发放一封信。四、活动过程： 10 月份1.各班出一期主 题为“ 书香满园” 黑板报，并 组织评 比。2.设立班级图书 角，并取一个富有特色的名字，或粘 贴读书格言。3.做好级部图书漂流活 动。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 29 页 - - - - - - - - - 4.举行一次 “ 快乐读书 ，健康成长。 ” 的中队会。例如新书介绍会、 读书心得、我与好书交朋友、书

21、伴我成 长等。5. 根据不同年 级学生的 阅读能力向各年 级学生推荐 阅读的书目。6.学生做好 “ 五个一 ” ：制定一份详细的读书计 划， 读一本经典名著，写一篇高质量的读书心得，出一份读书小报，捐一本最心爱的书。7开展“ 快乐读书 ，健康成长。 ” 读书演讲比赛。8.举行一、二年级写话，三 五年级快乐作文竞赛。9.举行 26年级写字比 赛。（注：以上活 动各班级要留下 图片和相关的文字 资料，以便评比的时候用。）10.利用美 术课进 行读书节书签设计 比赛、手抄报比赛。五、活动汇报： 10 月份1.优秀 书海拾贝展示。2.优秀读书小报展示。（手抄 报电脑报 皆可，每班推荐 3 到 4份）3

22、.二小“ 书香班级” 评比4.二小“ 书香家庭 ” 评比5.二小“ 书香办公室” 评比6.二小“ 写作小能手 ” 评比名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 29 页 - - - - - - - - - 7.班级“ 诵读小明星 ” 评比8.教师“ 好书助我发展” 读书论坛9.教师“ 书香教师” 评比10.经典诗文诵读展演活 动， 暨读书节总结 大会。城阳区第二 实验小学首届 读书节 主题活动一览表（ 2009年 10 月）活动时间主题活动活 动 内 容责任部门地

23、点 校园内、外悬挂横幅 “ 读千古美文，做少年君子。”城阳区第二 实验小学首届读书节 启动仪式我 读书、我快乐、我成长办公室校园内、外10 月 910日（第五周） 各班继续做好图书角图书收集工作，争取做到每个学生上交一册，并粘贴图书 漂流卡，为下周一图书漂流做好准 备。各班主任各班级名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 29 页 - - - - - - - - - 各级部组长检查 每班图书角图书数量，并于本周末上交教导处。各语文教研组长各班级 本周末向家 长发

24、致家长一封信。教导处13 日课间操读书节开幕式 万校长主持开幕式。 安校长致开幕词，宣布首届读书节开幕。 教师代表发言 学生代表宣 读实验二小读书节倡议书。 向学生 发放经典诵读读本。 图书漂流启 动，体育组负责在操场给各级部划分板 块。教导处体育组操场13 日下午第三节 各班进行读书节 主题队会，并评选优秀级部和班 级，各班做好照片整理工作。少先队各班主任各班级10 月1216日（第六周）15 日25 年级写话比赛； 36年级快乐作文比赛。（每班三人）教导处各班语文老师阶梯教室名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名

25、师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 29 页 - - - - - - - - - 12-16 日各级部出读书节 宣传橱窗，各班主任提供材料，美 术组负责布置。各级部组长美术组1216日各级部利用美 术课进 行书签制作比 赛和手抄 报比赛。美术组美术课19 日“ 好书助我发展” 教师读书论坛 。工会1923日 各级部演讲比赛， 选出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，其余为优秀奖。级部主任级部组长10 月1923日（第七周）20 日 下午写字 课 25 年级写字比赛。各班主任班级10 月2630日（第八周 经典诗文诵读展演选拔赛 评选“ 诵读小明星 ”“书香班级

26、”“书香家庭 ”“写作小能手 ”“ 书香办公室”“书香教师” 等。 经典诗文诵读展演活动暨读书月活动总结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 29 页 - - - - - - - - - 10 月份每周一国旗下 讲话主题：快 乐读书，健康成长。政教处操场10 月份每周古诗新唱每周利用音 乐课教会学生一首古诗新唱音乐组一、活动名称罗庄区第二实验小学2009 年“书香之旅 ”第三届读书节二、活动主题：读书、成长、人生 颂祖国 60 华诞，传承文明礼仪，共建人文校园

27、。三、活动目标：1教育需要 “与书为伴 ”的教师，积极倡导 “与书为伴 ”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。2学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，让读书成为一种习惯。3促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校 ”。四、活动口号：让书香伴我一生五、活动对象：区二小全体师生六、活动时间：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - -

28、 - 第 13 页，共 29 页 - - - - - - - - - 410 月份为读书节活动时间，读书活动延续至年底。七、活动组委会：组长：徐跃富副组长：纪宪云刘立平成员：王跃鑫汪思栋刘文选王甲贞宋振选孙银吴广强八、活动组织形式：1. 各小学以班级、学校为单位逐级开展活动，做到人人参与，努力打造完整的校园文化体系。2. 各小学要成立读书节活动组委会，制订切实可行的活动方案，明确阅读途径、阅读书目，有计划有组织地开展活动。3. 建立健全合理的阅读评价体系，认真开展读书节相关评比活动，对优秀师生进行表彰奖励。九、活动过程：（一）筹备策划阶段（ 3 月下旬）1建立 5 个体系校园文化体系：整合资源

29、，孕育并形成具有本校特色的校园文化体系，利用宣传栏、条幅、手抄报等营造浓厚的读书氛围，校内宣传栏须设读书节专栏，张贴关于读书节的照片、资料等，每班黑板报、壁报栏中设立相关栏目。阅读途径体系：纸书阅读与网络阅读，文科阅读与学科阅读（如趣味数学趣味化学百科全书）。阅读书目体系： 以学生年段特点为依据，学生自荐、家长和教师推荐相结合。低年级每位同学每学期阅读推荐书目23 本，中高年级每位同学每学期阅读推荐书目 45 本。教师引领阅读 体系： 以教师阅读为引领，师生共读同赏。每学期每位教师必读两本书（其中一本为教育教学专著，另一本从学生的阅读书目中自选，与学生共读一本书）；语文教师在选择以上两个书目的

30、基础上，结合“主题阅读 ”活动，继续研读窦桂梅、孙双金、王崧舟、杨屹四位特级教师的教育教学专著。阅读评 价体系： 根据学校制订的各项评估细则，以激励性评价为保障，压力推动，政策鼓动。2继续完善和创新 5 个制度教师读书评 价制度： 学校将对教师读书反思、读书摘记、参与表现量化积分。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学生阅读之星表彰制度：各班级对读书表现较好、进步较快的学生要授以“读书小明星 ”称号。班级读书 激

31、励制度：通过“读书反馈卡 ”“星级背诵卡 ”“小书虫记分卡 ”等形式对学生阅读进行考评，学校还将评选“书香班级 ”“书香校园 ”。读书等级考核制度：各校要建立 “读书等级考核 ”制度，并制定出各级考核的名称、内容、时间、方式、条件以及等级称谓。阅读成长记录 袋评价制度： 建立学生 “读书档案 ”，具体内容可以有学生的读书计划、自我介绍、手抄报、好书推荐卡、钢（铅）笔字、摘记本（卡）、古诗等级证书、 “读书小明星 ”争创卡以及在与读书节活动相关的各类比赛获奖证书等。（二）组织实施阶段（ 49 月份）1各校要以班本阅读课程为载体，打开课外阅读的通道；以4 月 23 日“世界读书日 ”为主线，搭建课

32、外阅读的平台；以班级读书环境建设为切口，营造课外阅读的氛围；以整合各类资源为依托，创造课外阅读的立交桥；以教师实践引领为突破，提升课外阅读的实效。各校要求教师认真上好阅读课，积极组织开展各项读书活动，继续使用好各班设立的 “阅读窗”“文化长廊 ”、宣传栏、宣传标语、手抄报专栏等，为学生的阅读打造良好的交流平台。继续加强学校的图书室建设，保证师生有经常、充足的阅读时间，有详尽的借阅记录。加强班内的图书角建设，配备专人进行管理，有详尽的学生借阅记录。2实施 “亲子阅读 ”工程倡议学生家长为孩子营造一个浓厚的家庭读书氛围，购买一定的健康有益的课外读物和报刊，每周有1 个小时的读书交流时间，每月有一些

33、丰富多彩的家庭亲子读书交流活动。学校也要适当组织活动，为“亲子阅读 ”交流活动创设良好的氛围。3教师读书活动系列要开展好“五个一”活动：与学生同读一本经典之作，读一部教育名著，参加一次读书沙龙活动，向别人推荐一本好书，撰写一篇优秀读书反思。（1）教师在选好阅读书目后，充分利用双休、假期，静下心来，诵经典，品名著，充实自我。教师在所读图书中做好随记、旁批（每学期不少于3000 字），同时，在教师之间也要开展“好书共读 ”或“好书交换读 ”活动，每位教师每学期撰写 2 篇以上高质量的读书反思。（2）鼓励教师经常翻阅学校订阅的各类报刊杂志，并要求每位教师每年至少订阅一份教育教学类杂志。名师资料总结

34、- - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 29 页 - - - - - - - - - （3）各校要将教师读书活动与新课程通识培训结合起来，可安排一定时间的集中学习，使集中学习与教师自学相结合，增强活动的针对性。（4）开展与学生 “同读一本书 ”“同背一首诗 ”“同过一个节 ”（读书节）活动。每位语文教师在自选阅读学生必读书目的基础上，利用晨会课、阅读课的时间为学生朗读经典书籍每学期12本。（5）进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课堂教学内容，向

35、学生推荐优秀课外读物，要在备课上有所体现。（6）中青年教师需登录校园网中的“网上读书论坛 ”，积极地跟贴、发贴，交流读书心得、感悟，发表书评，推荐好书，用心打造网上读书平台。4学生读书活动系列要开展好“十项活动 ”：亲子读书卡活动，每日一诗诵读活动，开展读书课活动（每周1-2 节），组建文学社活动，好书推介活动，好书换着看活动，讲故事、演讲比赛活动，读书作文竞赛活动，每周阅读之星推介活动，读书大王评选活动，读书现场展示活动。（1）继续开展中华经典诵读本诵读活动。一、二年级：每学年熟读背诵经典诗词50 篇（段）；三、四年级：每学年熟读背诵比较简单、易理解的经典诗词50 篇（段）；五、六年级：每学

36、年熟读背诵有一定难度的经典古诗文60 篇（段）。（2）继续开展 “每天一诗 ”诵读活动，每天利用语文课的课前两分钟背诵一首古诗。（3）每天继续利用早读课时间认真开展早读活动；课程表中设置“阅读课 ”（从语文课中调剂），内容为阅读经典和指导课外阅读。（4）建立学生 “读书成长档案 ”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，在阅读过程中认真撰写的读书笔记、作文或日记，创作的优秀书法作品、创办的“读书手抄报 ”等实践作业以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品及获奖情况等记录保存下来。每学期开展一次学生 “读书成长档案 ”展示评比活动。（5）各班认真组织开展 “优秀阅读

37、成果展评 ”“讲故事、演讲比赛 ”“读书小明星 ”“读书大王 ”“古诗能手 ”等评选活动。学校也要定期评选班级“读书小明星 ”和学校“读书小明星 ”，充分调动和激发学生的读书热情。5各校要设立读书节专档，注意收集资料，发现、挖掘表现突出的教师和学生，对本次读书节活动安排的所有内容，诸如教师读书反思、读书随记、学生阅读笔记、演讲比赛、活动材料积累、活动氛围的营造等，区二小将以各种形式进行检查督导并按30分纳入期末教学评估到各村小。对在读书节期间涌现名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - -

38、 - 第 16 页，共 29 页 - - - - - - - - - 出的优秀作品、优秀事例，学校也将以多种形式予以展示或向上级教育部门推荐。（三）评比、表彰阶段（5 月份和 10 月份）1举办 “颂祖国 60 华诞，爱祖国，共建和谐家园”为主题的学生征文活动。2举办“颂祖国 60 华诞，传承文明礼仪，共建人文校园”为主题的学生读书知识竞赛活动。3各学校要积极筹划读书节专项资金，以班级、年级（教研）组、学校为单位，层层开展讲故事比赛、朗读演讲比赛、古典诗文诵读竞赛、现场作文竞赛，举行书香校园、书香班级、书香小组、书香家庭、读书大王、读书状元、读书博士、读书小明星、读书活动先进个人评选，举办优秀

39、书展、阅读知识竞赛、读书活动汇报演出暨成果展示专题联欢会等，对先进班级、个人进行表彰奖励。4各校要采取有力措施，巩固和强化读书节成果，进一步深化拓展书香校园建设，形成各校独具特色的学习读书活动，推动“蓓蕾读书工程 ”向纵深发展。5学校将对各校开展活动的情况及时进行督导评估并按30分纳入期末教学评估到各小学；教研室将于适当时机组织全校教师读书评比展示、中小学生读书竞赛展示、书香校园、书香班级、书香之家、读书明星等评选活动，具体事宜见相关通知；读书节活动结束后学校将进行总结表彰。罗庄区第二实验小学2009年 4 月 2 日附 1：罗庄区第二实验小学 “书香之旅 ”读书节具体活动安排表附 2：罗庄区

40、中小学 “书香校园 ”建设评估细则附 3：“读书小明星 ”评选标准附 4：“书香班级 ”评选标准附 5：罗庄区小学第三届读书节活动推荐书目名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 29 页 - - - - - - - - - 附 1：罗庄区第二实验小学 “书香之旅 ”读书节具体活动安排表罗庄区第二实验小学第三届 “书香之旅 ”读书节活动安排读书节活动组委会：组长：徐跃富副组长：纪宪云刘立平成员：王跃鑫汪思栋刘文选王甲贞宋振选孙银吴广强活动主题：读书做人，读书求知，

41、读书成才。活动口号：让书香伴我一生活动评估：本次读书节活动安排的所有内容，诸如教师读书反思、读书随记、学生阅读笔记、演讲比赛、活动材料积累、活动氛围的营造等，区二小将以各种形式进行检查督导并按30 分纳入期末教学评估到各村小。望各单位高度重视，精心策划，认真组织，把读书节活动落到实处。活动设置：系列活动时间活动内容参加人员评价方式说明教师读书312 月“书香之旅 ”读书活动全体教师查阅资料每学期每位教师必读两本书（其中一本为教育教学专著，另一本从学生的阅读书目中自选，与学生共读一本书）。教师认真记录读书笔记，本学期撰写 2 篇以上高质量的读书反思。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -

42、- - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 29 页 - - - - - - - - - 9 月下旬教师读书征文比赛全体教师届时下发比赛通知。各小学自行组织发动，进行初选后参加中心小学组织的比赛活动。6 月中旬教师读书沙龙（论坛）全体教师届时下发活动通知。各小学自行组织发动，广泛开展此项活动。6 月上旬学生读书演讲、古诗文背诵比赛全体学生届时下发比赛通知。各小学自行组织发动，进行初选后参加区二小组织的比赛活动。10 月份学生征文活动36 年级学生届时下发比赛通知。各小学自行组织发动，进行初选后参加中心小学组织的

43、比赛活动。10 月下旬“书香校园 ” “书香班级 ”评选活动全体学生各小学自行操作进行专项检查，根据各班的阅读情况评选“书香班级 ”并上报教研室。老师精选推荐书目，在阅读窗中进行公布。学生可以通过多种渠道了解作者及作品，自选12 进行阅读，并根据作品内容进行简短分析、创作成简略的读书体会、心得等。班级读书活动丰富多彩，有成效。10 月下旬学校 “读书成果展示台 ”创建活动全体学生将学生的优秀成果汇集到展示台中展览交流。由各校读书节活动主要负责人组织收交学生日常学习中的优秀作文或日记或评选活动中的获奖作品等阅读成果，以及获得“读书小明星 ”称号的学生照片等，在学校利用宣传栏或走廊壁报专门开辟的“

44、读书成果展示台 ”中展览交流。学生读书本学期成立校园文学社各校根据学校实际情况自行创建。在上学期的基础上继续开展各项工作。附 2：罗庄区中小学 “书香校园 ”建设评估细则序号具体指标信息来源分值1组织机构健全，分工明确，职责具体，有读书节 等查阅材料5名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 29 页 - - - - - - - - - 活动方案，运行顺畅2举行启动仪式，有校报、 墙报等宣传阵地， 读书氛围浓厚，校内有与读书相关的条幅两个以上，宣传栏（板）一个以上

45、。查阅材料，现场调查53学校、班级图书 量足质优， 图书室、 阅览室、班级图书角或开放 书架使用良好。80%以上的学生个人拥有课外书籍量每人不少于 2 本查阅材料，现场调查104能根据 实际开设 12节读书课 ，开 设状况良好；学生读书课 教师能适当 备课，能 围绕一定主 题指导学生进行主题阅读 。查阅材料，现场调查75配合读书活动做好宣 传报道工作，被区级以上媒体采用。查阅材料56与学生家 长保持联系，取得家长对读书 活动的支持。查阅材料，现场调查37学生读书活动时间 、地点、人 员、内容到位，主 题明确，序列性强，形式灵活，效果好查阅材料，现场调查108有完备的学习培训制度、计划、措施，

46、积极组织教师培训学习，效果好。查阅材料，理论测试109教师读书 活动开展正常，每年至少通 读一本教育专著；理 论学习笔记每学期 3000 字以上；每年能撰写 1 篇 2000 字的教科研 论文或教学反思查阅材料1010班级、年 级组、教 导处层层 开展学生 读书评 比活动，形式多样，活 动材料翔 实。查阅材料，现场调查1011读书节 相关档案材料充 实、存放整齐有序。组织师生读书成果展，作品内容充 实丰富，形式多样。学校进行总结表彰。查阅材料，现场调查1012学生能 围绕所读书目设计读书 成长册， 图文并茂，内容充 实。查阅材料51313 年级学生能 较好地讲述所读内容，49 年级及高中学生能

47、 围绕书 中内容以口 头形式抒 发所思所感。现场调查51449年级及高中学生熟知所 读书目内容，并以习作的形式展示所得所 获现场调查515合计名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 29 页 - - - - - - - - - 附 3：“读书小明星 ”评选标准1、早读时间能自觉阅读课外书籍，不吵闹，守纪律。2、每学期能读 58本书，读书节期间能读完12本书，并能做好相应的读书笔记和读书手抄报。3、到学校图书馆读书是认真、安静，做好读书笔记。4、爱护借阅的书籍，按

48、时归还，保管完好。5、积极撰写读书笔记（摘抄），每学期不少于30 篇（次），且态度端正，字迹工整，页面整洁；积极办好“读书手抄报 ”，每学期不少于 6 份。6、会背诵 “每周一诗 ”活动中的古诗，或小学生古诗诵读中相应年级要求会背的古诗。7、积极参加学校组织的征文、演讲等活动，并取得较好的成绩。8、积极参加班级组织的其他读书活动。附 4：书香班级评选标准考核项目及分值评分细则分值自评分查评分扣分说明阅读量（10）1、每人在读书节中要读书23 本和一定量的期刊、报纸。10 参与面（10）2、按规定时间准时到图书馆读书，安静守纪。积极参加学校组织的读书活动，参与面不少于80。10 环境3、班级环境

49、布置，有利于激发学生读书热情和读书活动的开展。有图书角，且图书角藏书不少于100 本，有10 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，共 29 页 - - - - - - - - - 建设（10）专人保管图书和报纸刊物，摆放有序，正常借阅，各种制度张贴上墙。有阅读园地，鼓励学生自己动手维护，设计有创意，质量高。4、班级读书有计划，正常有序，组织形式活泼多样，有实效。5 读书活动开展（25）5、积极开展具有本班特色的读书活动，成效显著。6、每周的阅读课开设正常，能提出

50、明确的阅读要求，学生的阅读参与面达 10010 阅读习惯（10）7、班级学生有每天读书报的习惯，能坚持做读书笔记，有一定质量。能爱惜图书。（读书笔记与每学期所选书目能对应并保存好）10 故事比赛、诗歌朗诵比赛10 学生读书成长袋中材料充实15 成果展示（35）黑板报、学习园地20 附 5：罗庄区小学第三届读书节活动推荐书目小学部分推荐阅读书目：一、二年级1我的第一本安全护照，刘劲松著，浙江少儿出版社2木偶奇遇记，【意大利】科洛迪著3安徒生的童话，【丹麦】安徒生著4格林的童话，【德国】格林著5大个子老鼠小个子猫，周锐著，春风文艺出版社6小猪唏哩呼噜，孙幼军著，春风文艺出版社7三字经，人民教育出版