人教版八年级物理下册第十一章第二节《功率》优秀ppt课件.ppt
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1、“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 第 1 节 功第十一章 功和机械能“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 学习目标:学习目标:1 做做功功的的含义含义2 做做功功的的条件条件3 做做功功的计算的计算公式公式“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网
2、应用为重点的“群众性治安防控工程”。1.1.图中物体受到几个力的作用?图中物体受到几个力的作用?2.2.什么力对物体的向上移动作出了什么力对物体的向上移动作出了“贡献贡献”?【新课导入新课导入】“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。探究怎么才算做了功探究怎么才算做了功“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。上面展示的三幅图中,有的力对物体移动上
3、面展示的三幅图中,有的力对物体移动有贡献有贡献,有的力则对物体移动有的力则对物体移动没有没有贡献。贡献。物理学中的物理学中的功功主要是吸收了主要是吸收了“贡献贡献”的意思。的意思。如果如果某个力某个力对物体的对物体的移动移动做出了做出了贡献贡献,取得了成效,取得了成效,就说就说这个力对物体作了功这个力对物体作了功。哪个力的作用对小车有了哪个力的作用对小车有了“成效成效”?有了?有了“贡献贡献”呢?呢?用用力力拉在水平桌面上的小车,小车拉在水平桌面上的小车,小车前进前进,则,则小车受到几个力的作用?小车受到几个力的作用?F支支F支支F阻阻F 对小车对小车做了功做了功F支支F阻阻 想想议议想想议议
4、“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。叉车举高货物叉车举高货物Fs叉车做了功叉车做了功一、力学中的一、力学中的功功 马拉车马拉车FsF1功:功:拉力对车做了功拉力对车做了功 如果一个力作用在物体上,并且物体在这个力的如果一个力作用在物体上,并且物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力对物体做了功。方向上移动了一段距离,这个力对物体做了功。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网
5、应用为重点的“群众性治安防控工程”。F Fs小孩的拉力小孩的拉力拉小狗移动了一段距离拉小狗移动了一段距离 s做功的实例做功的实例小孩的拉力对小狗做了功小孩的拉力对小狗做了功“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。s锤子对钉锤子对钉子的锤力子的锤力F F使钉子移使钉子移动了一段动了一段距离距离s锤子的力对钉子做了功锤子的力对钉子做了功sFF 起重机吊起货物起重机吊起货物拉力对货物做了功拉力对货物做了功(作用在物体上的力)(作用在物体上的力)(物体在力的方向上移动的距离)(
6、物体在力的方向上移动的距离)二者缺一不可。二者缺一不可。必要因素必要因素s 你知道用什么标准来判断是否做功吗?你知道用什么标准来判断是否做功吗?sFFFsF“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。它们都做功了吗?它们都做功了吗?有有力力且又在且又在力的方向力的方向上移动了一段上移动了一段距离距离,所以所以做了功。做了功。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治
7、安防控工程”。它们都做功了吗?它们都做功了吗?有有力力无无距离,距离, 不做功。不做功。有有力力但但没在没在力的方向上力的方向上移动一段距离,移动一段距离,不做功。不做功。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。提着小桶在水平路上匀速提着小桶在水平路上匀速前进。有力有距离,但前进。有力有距离,但力力的方向与运动方向垂直的方向与运动方向垂直。v光滑的冰面光滑的冰面水平方向上移动了距离,但水平方向上水平方向上移动了距离,但水平方向上没有受力没有受力,所以没有做功。,所以没有
8、做功。议一议议一议(1)当你抱着一摞书不动时,你累吗?你对书做功当你抱着一摞书不动时,你累吗?你对书做功 了吗?为什么?了吗?为什么?(2)用力推讲台,讲台没有动,人累吗?人对讲台)用力推讲台,讲台没有动,人累吗?人对讲台 做功了吗?做功了吗?没有做功(没有做功(劳而无功劳而无功)s0F 0分分 析析议一议议一议 用脚踢出足球,球在地面上滚动过程中,用脚踢出足球,球在地面上滚动过程中,人对球做功了吗?人对球做功了吗?没有做功(没有做功(不劳无功不劳无功)分分 析析s 0F = 0sss不做功不做功 没有做功(没有做功(劳而无功劳而无功) 提箱子在提箱子在水平水平 路上走路上走分分 析析F 0s
9、 0力的方向与运动方向力的方向与运动方向垂直垂直“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。一、一、物体受到力的作用,但保持静止状态,物体受到力的作用,但保持静止状态,就是在力的就是在力的方向上通过的距离为零方向上通过的距离为零 s = = 0 0,劳而无功,劳而无功二、物体在运动方向上不受力的作用,由于惯性二、物体在运动方向上不受力的作用,由于惯性而运动而运动 F = = 0 0,不劳无功,不劳无功三、物体受到某个力的作用,但运动方向始终与三、物体受到某个力的作用,但运动
10、方向始终与该力方向垂直该力方向垂直 F s,劳而无功,劳而无功总结:不做功总结:不做功的三种典型情况的三种典型情况“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。小车陷入草地中,农夫用力没能推出,农夫对小车做小车陷入草地中,农夫用力没能推出,农夫对小车做功了吗?功了吗?分析是否做功的实例分析是否做功的实例“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。用手将抽屉
11、推好,手对抽屉做功了吗?用手将抽屉推好,手对抽屉做功了吗?“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。没有办法,考得再差,也得回家啊!请问,下列没有办法,考得再差,也得回家啊!请问,下列情景中,小卫对书包是否做功?情景中,小卫对书包是否做功?“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 小明从楼上摔了下来,摔得鼻青脸肿的,什么力小明从楼上摔了下来,摔得鼻
12、青脸肿的,什么力对小明做了功?对小明做了功?“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。下面哪些情景有功存在下面哪些情景有功存在图丙杠铃被举在高图丙杠铃被举在高处静止不动,尽管处静止不动,尽管运动员对杠铃用了运动员对杠铃用了力,但力,但杠铃没有在杠铃没有在力的方向上移动一力的方向上移动一段距离段距离,所以运动,所以运动员对杠铃没有做功。员对杠铃没有做功。(劳而无功)(劳而无功)【想一想想一想】“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为
13、支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。下面,哪位同学对物理书做功最多?为什么?下面,哪位同学对物理书做功最多?为什么? 甲甲 将一本物理书举高了将一本物理书举高了0.5米;米;乙乙 将两本物理书举高了将两本物理书举高了0.5米;米;丙丙 将两本物理书举高了将两本物理书举高了1米。米。问题导学问题导学动手感受一下动手感受一下“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。功力功力距离距离 二、功的计算二、功的计算1功等于力和物体在力的
14、方向上通过的距功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。离的乘积。 W = F s公公 式式2功的单位和物理意义。功的单位和物理意义。 牛牛(N) 米米 (m)焦耳焦耳(J)即:即:1 J1 N m二、功的计算二、功的计算 W = F s意义:意义:1 N的力使物体在力的方向上通过的力使物体在力的方向上通过1 m的的 距离时所做的功为距离时所做的功为1 J。单位:焦耳单位:焦耳例例1在平地上,用在平地上,用50 N的水平推力推动重的水平推力推动重100 N的的箱子,前进了箱子,前进了10 m,推箱子的小朋友做了多少功?,推箱子的小朋友做了多少功?如果把这个箱子匀速举高如果把这个箱子匀速举高1
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