员工安全意识培养.pptx

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1、员工安全意识培养,一切事故皆可避免,爱德华J史密斯（泰坦尼克号船长）,泰坦尼克号为什么会沉没？,一、事故的危害有多大？,一、事故的危害有多大？,一、事故的危害有多大？,一、事故的危害有多大？,一、事故的危害有多大？,一、事故的危害有多大？,一、事故的危害有多大？,一、事故的危害有多大？,那么，事故为什么会发生？,二、事故是如何发生的？,首先，事故是怎么形成的,危险事件事故构成了“事故链”：事故会不会发生，完全取决于致害物是否接触以及接触后的伤害程度。所以，从本质上看，事故就是一种“随机事件”，它发生于人物轨迹意外交叉的“时空”。）单独看一起事故，事故链的构成要素之间：前后是有因果关系的。但是，

2、综合看：事故事件危险之间存在怎样的关联呢,二、事故是如何发生的？,Heinrich 统计了55万起灾害事件,引伸,而人们往往看到的只是露在水面上的事故危害，并没有意识到隐藏于下面的大量危险的存在,Accident 事故,KIKEN 有可能成为劳动灾害或事故的原因，以及不安全行为和不安全状态。,A accident is just the tip of the iceberg！事故只是冰山的一个小尖,Hidden Defects 潜在的问题,二、事故是如何发生的？,二、事故是如何发生的？,二、事故是如何发生的？,从安全生产的角度解读“墨菲定律”：,不能忽视概率小的危险，正所谓“千里之堤，溃于蚁穴

3、”，麻痹大意必然会痛悔终生。不以恶小而为之，不以善小而不为。做任何一件工作都要精益求精，力求符合安全标准。,三、事故发生的原因有哪些？,根据相关机构统计工业伤害事故原因分析：,三、事故发生的原因有哪些？,三、事故发生的原因有哪些？,尽管圆盘漏洞理论比事故因果连锁的链条丰富了，但是，它仍然是在海因里希设定的领域内，对准了人的不安全行为和物的不安全状态这两个导致意外伤害事故的罪魁祸首。,指人为个体因素，如人的技能生疏，经验不足，文化水平低，责任心差，应变能力不够，培训不到位，规程不熟悉，麻痹大意，管理混乱及其他人为因素。,人,指环境因素，包括维护环境和使用环境，包括物理环境和化学环境。物理环境因素

4、有温度、湿度、光照、噪声、振动、辐射、电磁波等；化学环境因素有粉尘、气体、熏烟、蒸汽、雾滴等。,环,三、事故发生的原因有哪些？,四、企业如何避免事故的发生？,四、企业如何避免事故的发生？,“安全第一”为什么不仅是一句口号？,谁率先提出“安全第一”公理呢？,【案例：安全第一公理的由来】,1906 年，美国US钢铁公司生产事故迭发，亏损严重，濒临破产。公司董事长BH凯理在多方查找原因的过程中，对传统的生产经营方针“产量第一、质量第二、安全第三”产生质疑。经过全面计算事故造成的直接经济损失、间接经济损失，还有事故影响产品质量带来的经济损失，凯理得出了结论：是事故拖垮了企业。 凯理力排众议，不顾股东的

5、反对，把公司的生产经营方针来了个“本末倒置”，变成了“安全第一、质量第二、产量第三”。老凯理首先在下属单位伊利诺伊制钢厂做试点，本来打算是不惜投入抓安全的，不曾想事故少了后，质量高了，产量上去了，成本反而下来了。然后，全面推广。“安全第一”公理立见奇效，US钢铁公司由此走出了困境。,四、企业如何避免事故的发生？,“安全第一”为什么不仅是一句口号？,“安全第一”公理的形成,换一种思维方式、换一种办法抓经营，安全还能创效益，这对企业界就有了极强的冲击力。,【案例：安全第一公理的由来】,这一方针诞生后，迅速得到全球企业界的认可。1912 年，美国芝加哥创立了“全美安全协会”。英国和美国不愧是同文同宗

6、，学得最快。1917 年，英国成立了“安全第一协会”。日本是个善于学习的民族，1927 年，日本以“安全第一”为主题开展了安全周活动，至今已坚持了80年。 德国、法国、意大利、苏联等国在二战前后，我国是在建国之初，都开始提倡“安全第一”。那些年，世界各国因主义不同分成几大阵营，一种思想很难为各方认可，但各个国家都一致接受了“安全第一”公理。,四、企业如何避免事故的发生？,四、企业如何避免事故的发生？,四、企业如何避免事故的发生？,四、企业如何避免事故的发生？,四、企业如何避免事故的发生？,四、企业如何避免事故的发生？,四、企业如何避免事故的发生？,【案例】史上最牛的校长：叶志平,四、企业如何避免事故的发生？,四、企业如何避免事故的发生？,四、企业如何避免事故的发生？,五、从科学的角度出发，一切事故皆可预防,五、从科学的角度出发，一切事故皆可预防,五、从科学的角度出发，一切事故皆可预防,1994,6,0,0,五、从科学的角度出发，一切事故皆可预防,五、从科学的角度出发，一切事故皆可预防,谢 谢,