《扁鹊治病》-课件PPT.ppt

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1、教学目标：教学目标：1、认识生字新词，能正确读写、认识生字新词，能正确读写“理睬、肠胃、理睬、肠胃、汤药、无能为力汤药、无能为力”等词语。等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到防微杜渐、不要词句，体会人物的想法，体会到防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。读一读下面的成语：杏林春满杏林春满 妙手回春妙手回春起死回生起死回生 药到病除药到病除救死扶伤救死扶伤 对症下药对症下药有一次，扁鹊和弟子路过虢有一次，扁鹊和弟子路过虢gu国，虢太子恰国，虢太子恰好患病，病得

2、十分厉害，人们都以为他死了。好患病，病得十分厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都撂在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子大事都撂在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是医治。扁鹊告诉国君，太子患的是“尸厥尸厥”（类似于今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫（类似于今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过了一会儿，太子就苏醒过百会穴扎了一针。过了一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两肋下做药来。接着，扁鹊叫弟子

3、子豹在太子两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有天下人都知道扁鹊有“起死回生起死回生”之术。之术。 蔡桓公蔡桓公 理睬理睬 高明高明 肠胃肠胃敷烫敷烫 几剂汤药几剂汤药 骨髓骨髓 无能为力无能为力 医治医治 自读自悟自读自悟1.1.读准字音，把课文读正确。读准字音，把课文读正确。2.2.边读边思考：扁鹊几次见蔡桓边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。练习简要地讲述课文内容。扁

4、鹊治病一见一见( (有一天有一天) )二见二见(过了十来天过了十来天)三见三见(十来天后十来天后)四见四见(又过了十几天又过了十几天)病在皮肤病在皮肤病在皮肉病在皮肉 之间之间病在肠胃病在肠胃病在骨髓病在骨髓热水敷烫热水敷烫扎针扎针服剂汤药服剂汤药无药可救无药可救毫不在意毫不在意很不高兴很不高兴没有理睬没有理睬非常不非常不高兴高兴派人问派人问扁鹊：医术高明，为人机警。扁鹊：医术高明，为人机警。蔡桓公：固执、傲慢、自以为是。蔡桓公：固执、傲慢、自以为是。解解 释释 讳：忌讳。讳：忌讳。 疾：疾病。疾：疾病。隐瞒疾病，不愿医治。隐瞒疾病，不愿医治。 比喻比喻怕人批评而掩饰自怕人批评而掩饰自己的己的缺点缺点和和错误错误。 讳疾忌医讳疾忌医 ( hu j j y ) 扁鹊治病防微杜渐防微杜渐 (fng wi d jin) 防：提防，防止；防：提防，防止； 微：事物微：事物的苗头；的苗头；杜：杜绝，堵塞；杜：杜绝，堵塞； 渐：事物渐：事物的起始、发展。的起始、发展。 比喻在错误或坏事萌芽比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，的时候及时制止，不让它发展。不让它发展。 学了这则寓言我们知道了要学了这则寓言我们知道了要 ，不要不要 。要善于听取别人正确的意。要善于听取别人正确的意见见 。防微杜渐防微杜渐讳疾忌医讳疾忌医扁鹊治病