五年级下册数学课件 分数的意义和性质 第7课时分数的基本性质（1）人教版(共28张PPT).pptx

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1、第第7课时课时 分数的基本性质（分数的基本性质（1）五年级数学下册（RJ）教学课件目录CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05情景导学情景导学第一部分情景导学情景导学村长分饼村长分饼一天，村长买回一天，村长买回3张同样大小的饼，准备张同样大小的饼，准备平均分给小羊们吃。平均分给小羊们吃。村长先把第一张饼平均分成四份，取出其村长先把第一张饼平均分成四份，取出其中的三份给喜羊羊；美羊羊看见了，说：中的三份给喜羊羊；美羊羊看见了，说：“太少了，我要吃六份。太少了，我要吃六份。”村长点点头，把村长点点头，把第二张饼平均分成八份，取出其中的六份给第二张饼

2、平均分成八份，取出其中的六份给美羊羊；懒羊羊连忙说：美羊羊；懒羊羊连忙说：“我最小，我要比我最小，我要比你们多吃一些，我要吃九份。你们多吃一些，我要吃九份。”村长又点点村长又点点头，把第三张饼平均分成了十二份，取出其头，把第三张饼平均分成了十二份，取出其中的九份给懒羊羊。中的九份给懒羊羊。情景导学情景导学3块块6块块9块块情景导学情景导学3块块6块块9块块4386129第二部分学习目标学习目标学习目标学习目标 归纳概括出分数的基本性质，归纳概括出分数的基本性质，并能理解分数的基本性质并能理解分数的基本性质。第三部分探究与发现探究与发现探索与发现探索与发现拿出拿出3张同样大小的正方形纸，按照下图

3、张同样大小的正方形纸，按照下图把他们平均分，并涂上颜色。用分数表示把他们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分的大小。出涂色部分的大小。怎么分？怎么分？探索与发现探索与发现可以用对折的可以用对折的方法来分。方法来分。先将左边的正方先将左边的正方形两等分。形两等分。探索与发现探索与发现取其中的一份上色。取其中的一份上色。（ ）（ ）12它的大小为它的大小为 。12探索与发现探索与发现将中间的正方形四等分。将中间的正方形四等分。取其中的两份取其中的两份上色。上色。它的大小为它的大小为 。24（ ）（ ）24（ ）（ ）12探索与发现探索与发现（ ）（ ）24（ ）（ ）12最后将右边的正最后将右

4、边的正方形八等分。方形八等分。取其中的四份取其中的四份上色。上色。它的大小为它的大小为 。48（ ）（ ）48探索与发现探索与发现（ ）（ ）24（ ）（ ）12（ ）（ ）48你发现了什么你发现了什么? ?=它们的分子、分母各是它们的分子、分母各是按照什么规律变化的按照什么规律变化的? ?探索与发现探索与发现1（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）=122448=从左往右看：从左往右看：22224 44=122448分数的分子和分母同时乘相分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。同的数，分数的大小不变。探索与发现探索与发现从右往左看：从右往左看：2（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）=

5、122448=22224=4824124分数的分子和分母同时除以分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。相同的数，分数的大小不变。探索与发现探索与发现这个规律成立吗这个规律成立吗? ?我们来验证一下。我们来验证一下。 =33334444=1531531515341216341216探索与发现探索与发现右边那样列式右边那样列式行吗？为什么？行吗？为什么？(0除外除外)?040343 分数的分子和分母分数的分子和分母都都乘或除以乘或除以相同的相同的数数，分数的大小不变。分数的大小不变。 分数的分子和分母分数的分子和分母都都乘或除以乘或除以相同的相同的数数，（0除外）除外）分数的大小不变，

6、这叫做分数的大小不变，这叫做分数的基本性质分数的基本性质。第四部分学以致用学以致用学以致用学以致用按要求涂色，再比较它们的大小。按要求涂色，再比较它们的大小。（课本（课本P58练习十四）练习十四）281531215283121528312=学以致用学以致用下面每组中的两个分数是否相等？相等的在括号里下面每组中的两个分数是否相等？相等的在括号里画画“”“”，不相等的画，不相等的画“”。35（课本（课本P58练习十四）练习十四）610和和 （ ）91819和和 （ ）7122136和和 （ ）51515和和 （ ）学以致用学以致用说出相等的分数。说出相等的分数。（课本（课本P58练习十四）练习十四

7、）812101512181421学以致用学以致用我们班我们班 的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了舞蹈小组， 的同的同学参加了书法小组，哪个小组的人数多？学参加了书法小组，哪个小组的人数多？（课本（课本P58练习十四）练习十四）2541025= =2252= =410410= =410两个小组的人数相等。两个小组的人数相等。学以致用学以致用下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把它把它们在直线上表示出来们在直线上表示出来。612108312543614012612361085431214（课本（课本P58练习十四）练习十四）第五部分课堂小结课堂小结知识小结知识小结分数的基本性质分数的基本性质分数的基本性质：分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。除外），分数的大小不变。谢谢观看下课！