六年级下册综合实践活动课件-学会急救 全国通用(共16张PPT).pptx

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1、学会急救 2010年年8月月7日日22点左右，特点左右，特大泥石流中的甘大泥石流中的甘肃肃 丹曲县，长丹曲县，长5公里、宽公里、宽500米的区域被夷为米的区域被夷为平地。截止平地。截止2010年年9月月4日，日，在灾害中遇难在灾害中遇难1478人，失踪人，失踪287人，受伤住人，受伤住院院72人，已解人，已解救救1243人。人。 一一 . 观看图片观看图片 2010年年4月月14日日 7.1级地震中级地震中的的 青海省玉树青海省玉树县，地震中位于县，地震中位于县城附近。截止县城附近。截止5月月30日日18时，时，玉树地震造成玉树地震造成2698人遇难，人遇难，失踪失踪270人人。2010年年8

2、月月9日日 洪流中的洪流中的 吉林永吉县受灾吉林永吉县受灾人口达人口达608.3万万人，紧急安置人人，紧急安置人口口193万人，倒万人，倒塌房屋塌房屋11.6万户，万户，损坏房屋损坏房屋29.8万万户，死亡人口户，死亡人口67人。人。触电了触电了中暑了中暑了！自然灾害 意外伤害n 孩子们：当自然灾害、意外伤害来临时，我们该怎么办呢？二、引入课题 为什么在重大灾害面前人们有生为什么在重大灾害面前人们有生还的可能，而一些普通灾害却造成无还的可能，而一些普通灾害却造成无法弥补的伤害呢？法弥补的伤害呢？ 主要是因为急救的方法不正确！主要是因为急救的方法不正确！三、实践探索：当遇到一些小的意外伤害，我们

3、是可以自行急救的当遇到一些小的意外伤害，我们是可以自行急救的比如：这些情况比如：这些情况学一学学一学 如果我们碰到的是一个急需包如果我们碰到的是一个急需包扎伤口的病人，你会为其包扎伤口的病人，你会为其包 吗？大家每吗？大家每4人一人一组按照教材组按照教材7173页前面页前面4种包扎种包扎 方法练习方法练习一下。一下。1.手（足）包扎法手（足）包扎法2.膝（肘）包扎法膝（肘）包扎法3.头顶部包扎法头顶部包扎法4.单眼包扎法单眼包扎法比一比比一比 每大组推荐每大组推荐2人展示包扎人展示包扎 过程，根据过程，根据“给你提个醒儿给你提个醒儿” 来评判，评出包扎小能手。来评判，评出包扎小能手。写一写写一

4、写 通过以上的学习，你知道包扎时有哪些注意事项吗？ 请写 下来和大家交流一下。（教材74页）我总结包扎时的注意事项有：1. 1.包扎时动作要轻巧。包扎时动作要轻巧。2. 2.接触伤口的敷料、纱布要无菌。接触伤口的敷料、纱布要无菌。3.3.动作要快且牢靠。动作要快且牢靠。4. 4.松紧要适宜。松紧要适宜。5. 5.打结要避开伤口和不宜压迫的部位。打结要避开伤口和不宜压迫的部位。6. 6.角要拉得紧。角要拉得紧。+学生阅读教材第75页的“读一读”+了解对特殊伤员的搬运过程中应采用的正确方法。 五、课后总结：五、课后总结： 同学们，今天这堂课你们同学们，今天这堂课你们有什么收获？谁来说一说。有什么收获？谁来说一说。 六、课后活动布置：六、课后活动布置： 今天这堂课我们懂得了怎样去急救小的伤害，今天这堂课我们懂得了怎样去急救小的伤害，当面临重大突发伤害的时候，我们就得求救于他人，当面临重大突发伤害的时候，我们就得求救于他人，拨打急救电话。拨打急救电话。