《机械制图》课程说课课件.ppt

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1、 设设 计计 思思 路路一、岗位分析一、岗位分析二、行动领域二、行动领域三、教学领域三、教学领域四、课程设计四、课程设计五、教学过程五、教学过程六、考核方法六、考核方法七、教学方法和手段七、教学方法和手段九、九、教学程序设计教学程序设计八、学情分析及学法指导八、学情分析及学法指导一、岗位分析一、岗位分析职业职业领域领域职业岗位职业岗位 工工 作作 任任 务务 分分 析析模模具具设设计计与与制制造造模具装配工模具装配工根据模具装配图将零件装配成模具根据模具装配图将零件装配成模具模具制造工模具制造工根据模具零件图加工零件，组装成模具根据模具零件图加工零件，组装成模具模具维修工模具维修工维修模具维修

2、模具模具设计员模具设计员设计模具，进行模具造型，绘制模具零件图、装设计模具，进行模具造型，绘制模具零件图、装配图配图二、行动领域二、行动领域核心职业核心职业岗位岗位 职业能力职业能力模具设计员模具设计员零件成型工艺分析能力零件成型工艺分析能力零件成型工艺设计能力零件成型工艺设计能力模具工艺员模具工艺员冲压模具、塑料模具设计能力冲压模具、塑料模具设计能力模具加工工艺设计与程序编制能力模具加工工艺设计与程序编制能力数控机床操数控机床操作工作工数控机床操作及机床保养能力数控机床操作及机床保养能力模具装配调模具装配调试工试工模具装配与测试能力模具装配与测试能力三、教学领域三、教学领域主要课程主要实践环

3、节专业基础课模块专业基础课模块专业课模块专业课模块基本技能模块基本技能模块专业技能模块专业技能模块机械制图机械制图 机械制造基础机械制造基础 互换性与技术测量互换性与技术测量模具材料及热处理模具材料及热处理 电工电子技术电工电子技术普通机床加工技术普通机床加工技术模具数控加工技术模具数控加工技术冲压模具设计与制造冲压模具设计与制造塑料模具设计与制造塑料模具设计与制造模具企业管理模具企业管理CAD/CAMCAD/CAM部件测绘部件测绘数控机床操作数控机床操作手工制作模具手工制作模具零件零件实体建模实体建模数控机床编程与操作数控机床编程与操作数控设备调试与维修数控设备调试与维修毕业设计毕业设计工学

4、结合顶岗实习工学结合顶岗实习四、课 程 设 计1 1、课程定位：、课程定位：课程性质：模具设计与制造专业重要的专业基础课课程性质：模具设计与制造专业重要的专业基础课 课程任务：课程任务： 1）培养学生严格执行制图国标的能力、细致认真的工作作风 2）培养学生的形象思维能力和立体感 3）培养学生对零件的图形表达能力及零件图的识读能力 4）培养学生绘制和识读装配图的能力 5）培养学生的部件测绘能力 6）培养学生查阅资料的能力 2 2、课程目标、课程目标四、课 程 设 计（会会分析、分析、能能测绘、测绘、会会识图识图）能力目标知识目标严格执行制图国标的能力几何图形绘制能力制图国标介绍、平面几何图形绘制

5、形象思维能力和立体感正投影原理、几何体、组合体的投影作图零件的图形表达能力及零件图的识读能力 零件的测绘、识读零件图装配体的测绘能力查阅资料的能力识读装配图的能力部件的测绘、识读装配图计算机绘图能力AotuCAD软件应用四、课程设计序号序号模块模块课时课时1绘图规定及技能绘图规定及技能62投影基础及视图绘制投影基础及视图绘制203零件图的测绘及零件图的识读零件图的测绘及零件图的识读264装配体的测绘及装配图的识读装配体的测绘及装配图的识读145计算机绘图基础计算机绘图基础383、课程内容、课程内容新旧教学思路对比新旧教学思路对比（1）以前 的做法机械制图机械制图课堂讲授课堂讲授课后练习课后练习

6、课后辅导课后辅导板书教学板书教学实物教学实物教学多媒体教学多媒体教学 黑板、实物、多媒黑板、实物、多媒体体重知识，轻能力重知识，轻能力 课堂教学内容的课堂教学内容的机械应用机械应用重知识，轻能力重知识，轻能力结束结束课堂讲授课堂讲授课后辅导课后辅导 考考 核核 开始开始课后作业课后作业第第n n章章1、以前的做法、效果。新旧教学思路对比新旧教学思路对比改进思路：改进思路： 以培养学生的分析能力和制图应用能以培养学生的分析能力和制图应用能力为中心，以部件测绘和计算机制图两个力为中心，以部件测绘和计算机制图两个任务为主线，将有关理论内容贯穿起来，任务为主线，将有关理论内容贯穿起来，通过测绘实践，学

7、以致用，达到理论与实通过测绘实践，学以致用，达到理论与实践的有机融合。践的有机融合。新旧教学思路对比新旧教学思路对比 理论知识教学理论知识教学 机机 械械 制制 图图机机器器认认知知讲讲授授自自学学辅辅导导查查阅阅资资料料机机器器认认知知机机器器认认知知机机器器认认知知机机器器认认知知制制作作模模型型 实实践教践教学学零零部部件件测测绘绘制制图图大大赛赛2、现在做法现在做法 教教 学学 载载 体体教教 学学 载载 体体四、课四、课 程程 设设 计计工作过程工作过程工作任务工作任务教学组织教学组织资讯资讯接受工作任务，通过教师讲授或接受工作任务，通过教师讲授或独立查阅资料等方式，获取相关独立查阅

8、资料等方式，获取相关知识信息知识信息学生在教师协助下分组，布置学生在教师协助下分组，布置工作任务并讲解任务要求，讲工作任务并讲解任务要求，讲解获取相关知识及信息的途径解获取相关知识及信息的途径计划计划决策决策根据对工作任务的分析，确定项根据对工作任务的分析，确定项目实施的总体方案，制定工作计目实施的总体方案，制定工作计划，明确阶段程序。划，明确阶段程序。学生在教师指导下进行案例分学生在教师指导下进行案例分析，合作完成总体方案设计，析，合作完成总体方案设计，制定工作计划制定工作计划实施实施根据以确定的工作计划，实施工根据以确定的工作计划，实施工作环节，完成工作任务。作环节，完成工作任务。在教师指

9、导下，完成工作任务在教师指导下，完成工作任务评价评价学生分组汇报，小组互评，教师学生分组汇报，小组互评，教师总结评价总结评价教师组织学生小组之间互评，教师组织学生小组之间互评，并由小组代表汇报任务完成情并由小组代表汇报任务完成情况况4、教学方法、教学方法 五、教五、教 学学 过过 程程教学教学任务任务能力目能力目标标教学目的教学目的相关支撑知识相关支撑知识教学方法教学方法任务载体任务载体任任务务一一绘制绘制平面平面图形图形并标并标注尺注尺寸寸1、应、应用制图用制图国标的国标的能力能力2、绘、绘制平面制平面几何图几何图形的能形的能力力1 1、熟悉图纸幅、熟悉图纸幅面和格式、字面和格式、字体、边框

10、、标体、边框、标题栏；题栏；2 2、掌握比例的、掌握比例的设置方法；设置方法；3 3、掌握各种线、掌握各种线型的应用；型的应用；4 4、熟悉尺寸标、熟悉尺寸标注；注；5 5、熟悉平面几、熟悉平面几何图形的画法何图形的画法。一一1 1、图纸幅面、图纸幅面、格式；格式；2 2、比例的使用；、比例的使用；3 3、尺寸标注的四、尺寸标注的四个原则；个原则；4 4、几何作图的基、几何作图的基本技能。本技能。1 1、任务驱、任务驱动法动法2 2、讲授法、讲授法2 2、课堂练、课堂练习法习法1 1、习题集、习题集1111页页1 1、2 2题题2 2、支架平面图、支架平面图 五、五、 教教 学学 过过 程程教

11、学教学任务任务能力能力目标目标教学目的教学目的相关支撑知识相关支撑知识教学方法教学方法任务载体任务载体任务二任务二由模具由模具零件绘零件绘制视图制视图并标注并标注尺寸尺寸1、绘、绘制简单制简单形体视形体视图的能图的能力力2、空、空间想象间想象力力3、尺、尺寸标注寸标注的能力的能力1 1、掌握正投影、掌握正投影原理和特性原理和特性2 2、掌握三视图、掌握三视图的形成和投影的形成和投影规律规律3 3、掌握简单形、掌握简单形体三视图绘图体三视图绘图绘制、识读及绘制、识读及尺寸标注尺寸标注5 5、培养学生立、培养学生立体感体感4 4、培养学生认、培养学生认真细致的工作真细致的工作态度态度1 1、三视图

12、的投、三视图的投影规律影规律2 2、组合体绘图、组合体绘图方法步骤方法步骤3 3、尺寸基准的、尺寸基准的概念概念4 4、组合体的尺、组合体的尺寸标注寸标注5 5、组合体视图、组合体视图的识读方法的识读方法1 1、讲授法、讲授法2 2、案例教、案例教学法学法3 3、课堂练、课堂练习法习法4 4、任务驱、任务驱动法动法五、教 学 过 程任务任务三三由组合由组合体模型体模型绘制视绘制视图并标图并标注尺寸注尺寸1 1、绘、绘制复杂制复杂组合图组合图视图的视图的能力能力2 2、空、空间思维间思维能力能力3 3、复、复杂组合杂组合体尺寸体尺寸标注的标注的能力能力1 1、掌握正投、掌握正投影原理和特性；影原

13、理和特性；2 2、掌握三视、掌握三视图的形成和投图的形成和投影规律；影规律；3 3、掌握组合、掌握组合体三视图绘图体三视图绘图绘制、识读及绘制、识读及尺寸标注；尺寸标注；4 4、培养学生、培养学生认真细致的工认真细致的工作态度；作态度；5 5、培养学生、培养学生的版图绘制能的版图绘制能力。力。1 1、三视图、三视图的投影规律；的投影规律；2 2、组合体、组合体绘图方法步绘图方法步骤；骤；3 3、尺寸基、尺寸基准的概念；准的概念；4 4、组合体、组合体的尺寸标注的尺寸标注；5 5、组合体、组合体视图的识读视图的识读方法。方法。1 1、讲授、讲授法：法：2 2、案例、案例教学法教学法3 3、课堂、

14、课堂练习法练习法4 4、任务、任务驱动驱动教学载体教学载体滑动轴承座模型滑动轴承座模型教学任教学任务务能力能力目标目标教学目的教学目的相关支撑相关支撑知识知识教学方教学方法法任务载体任务载体任务四任务四测绘齿测绘齿轮轴轮轴1、零件、零件的测绘能的测绘能力力2、轴类、轴类零件的表零件的表达能力达能力3、零件、零件尺寸标注尺寸标注的能力的能力4、技术、技术要求的确要求的确定及标注定及标注能力能力5、查阅、查阅资料的能资料的能力力1 1、掌握轴类零件、掌握轴类零件的表达方法的表达方法2 2、掌握齿轮的规、掌握齿轮的规定画法定画法3 3、掌握局部剖视、掌握局部剖视、移除断面图、局、移除断面图、局部放大

15、图的画法部放大图的画法4 4、掌握零件草图、掌握零件草图的画法的画法5 5、掌握轴类零件、掌握轴类零件的尺寸标注及有关的尺寸标注及有关轴类零件的技术要轴类零件的技术要求及标注方法求及标注方法1 1、草图的画法、草图的画法2 2、轴类零件的、轴类零件的表达方法表达方法3 3、齿轮的规定、齿轮的规定画法画法4 4、局部剖、移、局部剖、移除断面图、局除断面图、局部放大图的画部放大图的画法法5 5、轴类零件的、轴类零件的尺寸标注、技尺寸标注、技术要求确定及术要求确定及标注标注1 1、任务、任务驱动法驱动法2 2、讲授、讲授法法3 3、课堂、课堂练习练习4 4、自学、自学辅导法辅导法 教学载体教学载体

16、减减 速速 箱箱 齿齿 轮轮 轴轴 五、教 学 过 程教学教学任务任务能力目能力目标标教学目的教学目的相关支撑知识相关支撑知识教学方教学方法法任务载体任务载体任务任务五五测绘测绘端盖端盖1、零件、零件的测绘能的测绘能力力2、盘盖、盘盖类零件的类零件的表达能力表达能力3、零件、零件尺寸标注尺寸标注的能力的能力4、技术、技术要求的确要求的确定及标注定及标注能力能力5、查阅、查阅资料的能资料的能力力1 1、端盖类、端盖类零件的表达零件的表达方法方法2 2、全剖视、全剖视图的画法图的画法3 3、端盖类、端盖类零件的尺寸零件的尺寸标注标注4 4、端盖类、端盖类零件的技术零件的技术要求要求1 1、盘盖类零

17、件、盘盖类零件的特点及表达的特点及表达方法方法2 2、全剖视图的、全剖视图的画法画法3 3、盘盖类零件、盘盖类零件的尺寸标注的尺寸标注4 4、盘盖类零件、盘盖类零件的技术要求及的技术要求及标注标注1 1、任务驱、任务驱动法动法2 2、讲授法、讲授法3 3、课堂练、课堂练习习4 4、自学辅、自学辅导法导法 教学载体教学载体 减减 速速 箱箱 端端 盖盖 五、教 学 过 程教学教学任务任务能力能力目标目标教学目的教学目的相关支撑知识相关支撑知识教学方法教学方法任务载体任务载体任务任务五五测绘测绘减速减速器箱器箱体体1、零件的测绘、零件的测绘能力能力2、箱体类零件、箱体类零件的表达能力的表达能力3、

18、零件尺寸标、零件尺寸标注的能力注的能力4、技术要求的、技术要求的确定及标注能确定及标注能力力5、查阅资料的、查阅资料的能力能力1 1、掌握箱体类零件的、掌握箱体类零件的表达方法表达方法2 2、掌握阶梯剖视、局、掌握阶梯剖视、局部视图的画法部视图的画法3 3、掌握箱体类零件的、掌握箱体类零件的尺寸标注尺寸标注4、掌握箱体类零件的、掌握箱体类零件的技术要求及标注方法技术要求及标注方法5、掌握螺纹的概念及、掌握螺纹的概念及规定画法规定画法6 6、培养学生分析问题、培养学生分析问题、解决问题的能力、解决问题的能力1 1、用相互平行、用相互平行的剖切刨切的剖的剖切刨切的剖视图的画法、局视图的画法、局部视

19、图的概念及部视图的概念及画法画法2 2、箱体类零件、箱体类零件的表达方法的表达方法3 3、箱体类零件、箱体类零件的尺寸标注；的尺寸标注；4 4、箱体类零件、箱体类零件的技术要求的技术要求1 1、讲授、讲授法法2 2、任务、任务驱动法驱动法3 3、讨论、讨论法法4 4、引导、引导发现法发现法5 5、六部、六部教学法教学法 教学载体：教学载体： 箱箱 体体 五、教 学 过 程教学教学任务任务能力目标能力目标教学目的教学目的相关支撑知识相关支撑知识教学教学方法方法任务载体任务载体任任务务六六绘制绘制齿轮齿轮减速减速器装器装配图配图装配装配图的图的绘制绘制能力能力1 1、掌握装配图规、掌握装配图规定画

20、法及特殊表定画法及特殊表达方法；达方法；2 2、熟悉装配图的、熟悉装配图的内容及作用；内容及作用；3 3、掌握装配常见、掌握装配常见结构结构4 4、掌握装配图的、掌握装配图的绘制方法绘制方法5 5、掌握螺纹紧固、掌握螺纹紧固件连接画法、键件连接画法、键连接和销连接画连接和销连接画法、圆柱齿轮的法、圆柱齿轮的啮合画法、滚动啮合画法、滚动轴承的画法轴承的画法1 1、装配图的规、装配图的规定画法和特殊表定画法和特殊表达方法；达方法； 2 2、装配图的内、装配图的内容；容；3 3、装配图中的、装配图中的序号、引线、明序号、引线、明细栏、标题栏的细栏、标题栏的编写；编写；4 4、装配图的画、装配图的画法

21、；法；5 5、螺纹紧固件、螺纹紧固件的连接画法、键的连接画法、键、销连接画法、销连接画法、滚动轴承的画法滚动轴承的画法1 1、讲授、讲授法法2 2、任务、任务驱动法：驱动法：3 3、自学、自学辅导法辅导法4、课堂、课堂练习法练习法5、讨论、讨论法法 教 学 过 程任务任务 能力能力 教学目的教学目的 知识相关知识相关 教学方法教学方法 教学载体教学载体任任务务七七识读识读模具模具零件零件图图识读识读零件零件图的图的能力能力掌握零件掌握零件图的识读图的识读方法；方法；识读零件图识读零件图的方法步骤的方法步骤 1 1、讲授法、讲授法2、课堂练习法、课堂练习法 模具零件图模具零件图 教 学 过 程教

22、学教学任务任务能力能力目标目标教学目教学目的的相关支撑相关支撑知识知识教学方法教学方法任务载体任务载体任任务务七七识读识读模具模具装配装配图图识读识读装配装配图的图的能力能力掌握装配掌握装配图的识读图的识读方法及由方法及由装配图拆装配图拆画零件图画零件图的方法；的方法；识读装配图识读装配图的方法步骤的方法步骤 及有装配图及有装配图拆画零件图拆画零件图的方法的方法 1 1、讲授法、讲授法2、课堂练习法、课堂练习法 模具装配图模具装配图 五、 教 学 过 程教学教学任务任务能力能力目标目标教学目教学目的的相关支撑相关支撑知识知识教学方法教学方法任务载体任务载体任务任务一一绘制绘制模具模具零件零件图

23、图用微机用微机绘制零绘制零件图的件图的能力能力1 1、熟悉、熟悉AutoCAD2006AutoCAD2006软软件的使用件的使用2 2、掌握各种绘、掌握各种绘图命令、编辑图命令、编辑命令的使用命令的使用3 3、掌握图层的、掌握图层的设置方法设置方法4 4、掌握块的创、掌握块的创建方法建方法5 5、掌握尺寸标、掌握尺寸标注的方法注的方法6 6、掌握文字的、掌握文字的输入方法输入方法7 7、熟悉模具零、熟悉模具零件图的画法件图的画法1 1、1AutoCAD20061AutoCAD2006软件的应用软件的应用2 2、各种绘图命、各种绘图命令、编辑命令令、编辑命令的使用的使用3 3、图层的设置、图层的

24、设置4 4、块的创建、块的创建5 5、尺寸标注、尺寸标注6 6、文字的输入、文字的输入7 7、模具零件图、模具零件图的识读的识读1 1、任务、任务驱动法驱动法2 2、讲授、讲授法法3 3、课堂、课堂练习法练习法 模具零件图模具零件图 五、教 学 过 程教学教学任务任务能力能力目标目标教学目的教学目的相关支撑知识相关支撑知识教学方法教学方法任务载体任务载体任务任务二二绘制绘制模具模具装配装配图图应用微应用微机绘制机绘制装配图装配图的能力的能力2 2、掌握各种绘、掌握各种绘图命令、编辑图命令、编辑命令的使用命令的使用3 3、掌握图层的、掌握图层的设置方法设置方法4 4、掌握块的创、掌握块的创建方法

25、建方法5 5、掌握尺寸标、掌握尺寸标注的方法注的方法6 6、掌握文字的、掌握文字的输入方法输入方法7 7、熟悉模具装、熟悉模具装配图及画法配图及画法1 1、1AutoCAD20061AutoCAD2006软件的应用软件的应用2 2、各种绘图命令、各种绘图命令、编辑命令的使、编辑命令的使用用3 3、图层的设置、图层的设置4 4、块的创建、块的创建5 5、尺寸标注、尺寸标注6 6、文字的输入、文字的输入7 7、模具装配图的、模具装配图的识读识读1 1、任务驱、任务驱动法动法2 2、讲授法、讲授法3 3、课堂练、课堂练习法习法 模具装配图模具装配图 五、教 学 过 程教学教学任务任务能力能力目标目标

26、教学目的教学目的相关支撑知识相关支撑知识教学方法教学方法任务载体任务载体六、考六、考 核核 方方 法法考核考核方案方案平时成绩平时成绩60%阶段考核阶段考核60%过程考核过程考核40%考试成绩考试成绩40%自学自学辅导法辅导法 讲授法讲授法 根据学情，对理论性较强、难度较大的知识点根据学情，对理论性较强、难度较大的知识点采用讲授法。采用讲授法。七、教学方法与教学手段七、教学方法与教学手段对于了解性的内容采用学生自学，教师辅导的方法，即对于了解性的内容采用学生自学，教师辅导的方法，即解决课时不足的问题，又培养学生的自学能力解决课时不足的问题，又培养学生的自学能力课堂课堂练习法练习法 通过课堂练习

27、，教室指导，掌握制图技能通过课堂练习，教室指导，掌握制图技能四步四步教学法教学法咨讯、咨讯、 决策、决策、 实施、实施、 评价评价讨论法讨论法 在讲零件图、装配图的视图表达时，让学生讨论在讲零件图、装配图的视图表达时，让学生讨论自己确定表达方案，培养学生分析解决问题的能力。自己确定表达方案，培养学生分析解决问题的能力。 教教 学学 手手 段段v采用多媒体、教学课件教学。采用多媒体、教学课件教学。v应用模型、挂图。应用模型、挂图。v利用零件、装配体实物利用零件、装配体实物v鼓励学生自制模型鼓励学生自制模型v现场参观现场参观1 1、 学情分析学情分析 大多数学生来自高中，制图课是一门新课程，对本课

28、程有浓厚兴大多数学生来自高中，制图课是一门新课程，对本课程有浓厚兴趣。但逻辑思维强，形象思维欠佳。对机械及机械零件见的少，缺乏趣。但逻辑思维强，形象思维欠佳。对机械及机械零件见的少，缺乏对零件对零件 及部件的感性认识，缺乏对机械图样重要性的了解，学习中及部件的感性认识，缺乏对机械图样重要性的了解，学习中难度较大。难度较大。2 2、 学习方法学习方法 要严格按照要严格按照机械制图标准机械制图标准进行绘图，养成认真细致的工作作进行绘图，养成认真细致的工作作风和严谨的工作态度。风和严谨的工作态度。 制图是一门实践性很强的课程，要多想、多看、多画。制图是一门实践性很强的课程，要多想、多看、多画。 对见

29、过的形体要记忆，可以自制模型，不断增加头脑中的形体库对见过的形体要记忆，可以自制模型，不断增加头脑中的形体库存，增强立体感，存，增强立体感， 。 可参观机加工车间，观看零件和部件，增加对事物的认识。可参观机加工车间，观看零件和部件，增加对事物的认识。八、学情分析及指导学习的方法 九、教学程序设计九、教学程序设计 教学情景四教学情景四 任任 务务 三三 教教 学学 实实 例例教学任务：测绘齿轮轴零件教学任务：测绘齿轮轴零件教学载体：齿轮轴零件教学载体：齿轮轴零件教学方法：四步教学法、教学方法：四步教学法、 讨论法讨论法教学目的：教学目的：掌握齿轮的参数及规定画法，掌握掌握齿轮的参数及规定画法，掌

30、握轴类零件的表达方法、尺寸标注、技术要求的轴类零件的表达方法、尺寸标注、技术要求的标注、零件图的绘制方法、查阅资料的方法。标注、零件图的绘制方法、查阅资料的方法。 任任 务务 驱驱 动动 教教 学学 实实 例例v教学重点：教学重点： 零件图表达方案的确定、轴套类零件的尺寸零件图表达方案的确定、轴套类零件的尺寸 标注、技术要求的标注及确定。标注、技术要求的标注及确定。v教学难点：教学难点： 轴套类零件的尺寸标注、轴套类零件技术要轴套类零件的尺寸标注、轴套类零件技术要求的确定。求的确定。任任 务务 驱驱 动动 教教 学学 实实 例例重点的处理方法：重点的处理方法： 通过学生通过学生讨论、类比、教师

31、指导讨论、类比、教师指导确定表达方案、尺寸的确定表达方案、尺寸的标注、技术要求，并通过图形的绘制进行掌握。标注、技术要求，并通过图形的绘制进行掌握。难点的处理方法：难点的处理方法： 1、采用、采用类比法类比法：对照作用相同，结构类似：对照作用相同，结构类似 的轴类零件图进行对比，确定其尺寸及技术的轴类零件图进行对比，确定其尺寸及技术 要求等。要求等。 2、加强对学生的、加强对学生的启发引导，辅导答疑启发引导，辅导答疑。任任 务务 驱驱 动动 教教 学学 实实 例例 四步教学法四步教学法教学内容教学内容教学方法教学方法时间时间分配分配资讯资讯( (零件结构分零件结构分析析) )学生自己查阅资料，

32、在老师的指导下掌握轴套类零学生自己查阅资料，在老师的指导下掌握轴套类零件的结构特点、表达方法、尺寸标注、技术要求的件的结构特点、表达方法、尺寸标注、技术要求的确定等知识。（教师辅导）确定等知识。（教师辅导）自学辅导自学辅导法法4545分钟分钟决策决策( (确定绘图方确定绘图方案案) )学生：根据讨论的情况，确定整个的绘图方案，绘学生：根据讨论的情况，确定整个的绘图方案，绘制出零件草图。制出零件草图。1 1、引导法、引导法2 2、小组研、小组研讨法讨法3 3、类比法、类比法9090分钟分钟实施实施( (学生绘图学生绘图) )学生：按照确定的绘图方案，由零件草图绘制零件学生：按照确定的绘图方案，由

33、零件草图绘制零件图图教师：巡回指导，解决学生绘图过程中出现的问题教师：巡回指导，解决学生绘图过程中出现的问题指导答疑指导答疑9090分钟分钟教师评价教师评价( (评定成绩评定成绩) )学生：对整个任务完成过程进行总结，找出自己的学生：对整个任务完成过程进行总结，找出自己的差距差距教师：方案展示，对学生的解决方案进行剖析，成教师：方案展示，对学生的解决方案进行剖析，成绩评定。绩评定。分析比较分析比较法法4545分钟分钟 任务驱动教学实例任务驱动教学实例 拓拓 展展 知知 识识 由零件图的绘图过程，完成下列作业由零件图的绘图过程，完成下列作业 1 1、分析回答读零件图的目的及方法。、分析回答读零件

34、图的目的及方法。 2 2、识读零件图，回答问题。、识读零件图，回答问题。识读支架零件图回答问题识读支架零件图回答问题识读支架零件图，回答下列问题识读支架零件图，回答下列问题读支架零件图，回答下列问题读支架零件图，回答下列问题 1.主视图采用了主视图采用了 处局部剖视，表示孔的的内部尺寸和结构处局部剖视，表示孔的的内部尺寸和结构 ，左视图采，左视图采用了局部用了局部 剖视，表示剖视，表示 沉孔沉孔 和和 螺孔螺孔 的结构。的结构。2.零件上有零件上有 个沉孔，其沉孔直径为个沉孔，其沉孔直径为 ，深度为，深度为 ，三个沉孔的定位，三个沉孔的定位尺寸为尺寸为 、 。 3.零件上有零件上有 个螺孔，其

35、标记为个螺孔，其标记为 ，其定位尺寸是，其定位尺寸是 和和 。 4.用符号和文字标出长、宽、高方向的尺寸基准。用符号和文字标出长、宽、高方向的尺寸基准。 5.2XM10-7H的含义的含义: . 6.孔孔 58H7和孔和孔 63的表面粗糙度代号分别为的表面粗糙度代号分别为 、 ，其表面粗，其表面粗糙度要求最严的表面其代号为糙度要求最严的表面其代号为 。 7.解释图中标注的形位公差的意义：基准要素是解释图中标注的形位公差的意义：基准要素是 ，被测要，被测要素是素是 ,公差项目是公差项目是 ，公差值为，公差值为 。课程资源建设及利用情况课程资源建设及利用情况v40台冲压模具及塑料模具供学生参观、测台冲压模具及塑料模具供学生参观、测绘；绘；v10台齿轮减速器教具；台齿轮减速器教具；v100多件模型、多件模型、10套挂图；套挂图；v800套图版、丁字尺等绘图工具及模具测套图版、丁字尺等绘图工具及模具测绘室供学生测绘用；绘室供学生测绘用；v四套多媒体教学光盘、课件；四套多媒体教学光盘、课件；v13个多媒体教室、个多媒体教室、8个计算机机房、个计算机机房、1100台微机。台微机。v习题库和试题库。习题库和试题库。 42 结束语结束语