六年级下册语文课件-4 藏戏 (共14张PPT)部编版.ppt

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1、4 藏戏统编版 语文 六年级 下册4 藏戏u速读课文，思考：作者是从哪几个方面速读课文，思考：作者是从哪几个方面来写藏戏的？来写藏戏的？ 作者是从藏戏的作者是从藏戏的形成形成和藏戏的和藏戏的艺术艺术特色特色两个方面来讲的。两个方面来讲的。4 藏戏u默读课文，思考：课文中哪些自然段讲了默读课文，思考：课文中哪些自然段讲了藏戏的形成？哪些自然段介绍了藏戏的艺藏戏的形成？哪些自然段介绍了藏戏的艺术特色？术特色？ 第第4747自然段讲藏戏的形成。自然段讲藏戏的形成。 第第818818自然段讲藏戏的艺术特色。自然段讲藏戏的艺术特色。4 藏戏朗读品味，了解藏戏的特点朗读品味，了解藏戏的特点u读读1313自

2、然段，初步了解藏戏的特点。自然段，初步了解藏戏的特点。 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？天还没有结束的呢？4 藏戏u读课文读课文817817自然段，具体自然段，具体了解藏戏的特点。了解藏戏的特点。4 藏戏（1 1）戴着面具演出）戴着面具演出 默读第默读第814814自然段，了解藏戏中面具自然段，了解藏戏中面具的特点。的特点。 结合具体的面具，说一说每种颜色分结合具体的面具，说

3、一说每种颜色分别象征着什么。别象征着什么。4 藏戏（2 2）藏戏演出没有舞台）藏戏演出没有舞台 自由读第自由读第1515、1616自然段，结合自然段，结合“不不要要不要不要不要不要只要只要”来来体会藏戏的一个重要特征体会藏戏的一个重要特征以广阔的以广阔的大自然为背景，道具更是简陋到了极点。大自然为背景，道具更是简陋到了极点。4 藏戏（3 3）一部戏要演三五天）一部戏要演三五天 默读第默读第1717自然段，说说藏戏中一部自然段，说说藏戏中一部戏要演三五天的原因。戏要演三五天的原因。4 藏戏u唐东杰布的传奇故事有哪唐东杰布的传奇故事有哪些神奇色彩？些神奇色彩？4 藏戏凶险的自然凶险的自然 以弱抗强

4、的传奇：以弱抗强的传奇：年轻的僧人年轻的僧人 数不清的牛皮船，数不清的牛皮船，被掀翻在野马被掀翻在野马脱缰脱缰般般的激流中，许多涉水的激流中，许多涉水过江的百姓，被过江的百姓，被咆哮咆哮的江水的江水吞噬吞噬。 年轻的僧人唐东杰年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。为民造福。一无所有一无所有的的唐东杰布，招来的只有唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。一阵哄堂大笑。4 藏戏一无所有一无所有 创造奇迹的传奇：创造奇迹的传奇：5858座铁索桥座铁索桥 唐东杰布在山南琼唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的结，认识了能歌善舞的七位姑娘七位姑娘劝人行善劝人行善积德、出钱出力、共

5、同积德、出钱出力、共同修桥。修桥。 身无分文的唐东身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上杰布在雅鲁藏布江上留下了留下了5858座铁索桥。座铁索桥。4 藏戏 艺术的传奇：艺术的传奇：僧人僧人藏戏的开山鼻祖藏戏的开山鼻祖 认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说表演宗教故事、历史传说身无分文的唐身无分文的唐东杰布东杰布同时，成为藏戏的开山鼻祖。同时，成为藏戏的开山鼻祖。4 藏戏拓展延伸，课堂小结拓展延伸，课堂小结 有着千年悠久历史的藏戏，在经历了一次有着千年悠久历史的藏戏，在经历了一次又一次的风雨洗礼之后，时至今日，犹如一朵又一次的风雨洗礼之后，时至今日，犹如一朵盛开在青藏高原上的雪莲花，深深扎根在西藏盛开在青藏高原上的雪莲花，深深扎根在西藏人民心灵深处。藏族人民通过它歌颂生活中的人民心灵深处。藏族人民通过它歌颂生活中的真、善、美，鞭挞现实生活中的假、丑、恶。真、善、美，鞭挞现实生活中的假、丑、恶。可以说，它是藏族群众的精神寄托，是高原儿可以说，它是藏族群众的精神寄托，是高原儿女创造的一个艺术珍品。女创造的一个艺术珍品。4 藏戏