高考语文专题复习：文言文实词 课件38张.pptx

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1、实词文言文复习文言文复习考察要求考试大纲：“理解常见文言实词在文中的含义。”能力层级为B级。词频：常用词频：常用词和次常用词词和次常用词在具体语境中的含义在具体语境中的含义120个常见词个常见词 使用率较高的文言实词使用率较高的文言实词01一词多义02古今异义03通假字04偏义复词目录05词类活用06实词推断词类活用高考中对常见词类活用的考查，是指在阅读与翻译中加以运用。划分句子成分。找出主语谓语宾语状语。和现代语法规则不一致的就是活用。12Eg：范增数目项王。名词的活用妇抚儿乳。妇抚儿乳。大楚兴，陈胜王。大楚兴，陈胜王。齐人三鼓。齐人三鼓。如平地三月花者，深山中则四月花。如平地三月花者，深山

2、中则四月花。有一老父，衣褐，至良所。有一老父，衣褐，至良所。腰白玉之环腰白玉之环晋军函陵晋军函陵名词活用为动词名词名词名词的活用名词的活用浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。唐浮图慧褒始舍于其址。唐浮图慧褒始舍于其址。今王鼓乐于此今王鼓乐于此后妃率九嫔蚕于郊，桑于田后妃率九嫔蚕于郊，桑于田名词活用为动词名词介宾名词的活用名词的活用汉水又东汉水又东不蔓不枝不蔓不枝二月草已芽二月草已芽人恒过，然后能改人恒过，然后能改神弗福也神弗福也假舟楫者，非能水也，而绝江河。假舟楫者，非能水也，而绝江河。沛公欲王关中沛公欲王关中云青青兮欲雨云青青兮欲雨名词活用为动词副词名词能愿动词名词名词的活用

3、名词活用为动词寻向所志，遂迷，不复得路。寻向所志，遂迷，不复得路。置所罾（置所罾（z zngng，渔网）鱼腹中。，渔网）鱼腹中。所名词读书久不读书久不效效乳吾辈二世乳吾辈二世函梁函梁君臣之君臣之首首左右欲刃相左右欲刃相如如 驴不胜怒，蹄驴不胜怒，蹄之之客初至客初至, ,不冠不袜不冠不袜有客来，有客来，衣冠而见之衣冠而见之名词的活用名词活用作状语 一般来说，状语由形容词、副词或介词短语充当，名词是不能充当状语的，但在文言文中，有些名词用在谓语动词前起修饰限制作用，不是句子的主语。这样名词就活用为状语。箕畚运于渤海之尾相如廷叱之名词的活用名词活用作状语狐鸣呼曰：狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。大楚兴，

4、陈胜王。”少时，一狼径去，其一犬坐于前。少时，一狼径去，其一犬坐于前。潭西南而望，斗折蛇行。潭西南而望，斗折蛇行。表示比喻：像表示比喻：像一样一样名词的活用名词活用作状语君为我呼入，吾得兄事之。君为我呼入，吾得兄事之。邑人奇之，稍稍宾客其父。邑人奇之，稍稍宾客其父。表示对待人的态度：当作表示对待人的态度：当作那样那样/ /像对待像对待似的似的名词的活用名词活用作状语不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿。不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿。扶苏以数谏故，上使外将兵。扶苏以数谏故，上使外将兵。右刻右刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左刻，左刻“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴” ” 。夜缒

5、而出。夜缒而出。表示表示处所、时间处所、时间名词的活用名词活用作状语叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。表工具或方式。表工具或方式。名词的活用名词活用作状语日光下彻，影布石上。日光下彻，影布石上。从小丘西行百二十步。从小丘西行百二十步。复前行，欲穷其林。复前行，欲穷其林。表动作趋向表动作趋向名词的活用名词活用作状语日扳仲永环谒于邑人，不使学。日扳仲永环谒于邑人，不使学。岁赋其二。岁赋其二。表动作频率表动作频率1 1、表比喻：、表比喻：像像一样一样2 2、表对待人的态度、表对待人的态度像像一样对待一样对待3

6、3、表动作、表动作处所、时间：处所、时间： 在（从）在（从）4 4、表工具或方式、表工具或方式“ “用用” ”或或“ “按按” ”5 5、表动作趋向、表动作趋向向（往）向（往）6 6、表动作行为的频率、表动作行为的频率“ “每每” ”注意名词用作动词和名词用作状语的区别。注意名词用作动词和名词用作状语的区别。名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。例如：左右欲刃相如相如。例如：又郊败败之。练习：比较分析下列句中加横线词的用法。合流屈曲而南。月明星稀，乌鹊南飞。 （名词用作动词）（名词用作状语） 动词的活用动词活用作名词夫大国，难测也，惧有伏焉。夫大国，难测也

7、，惧有伏焉。追亡逐北。追亡逐北。盖其又深，则其至又加少矣。盖其又深，则其至又加少矣。臣之进退，实为狼狈。臣之进退，实为狼狈。作宾语或主语作宾语或主语两个动词连用组成动宾结构两个动词连用组成动宾结构“其其”后充当中心词后充当中心词“之之”后充当中心词后充当中心词形容词的活用形容词活用作名词将军身被坚执锐。将军身被坚执锐。是故圣益圣愚益愚。是故圣益圣愚益愚。以小易大。以小易大。兼百花之长而各去其短。兼百花之长而各去其短。与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。四美具，二难并。四美具，二难并。作宾语作宾语作主语作主语作宾语作宾语“之之”“”“其其”后充当中心词后充当中心词作宾语作

8、宾语数词后充当中心语数词后充当中心语形容词的活用形容词活用作动词楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。亲亲贤臣，远小人。贤臣，远小人。则其好游者不能穷也。则其好游者不能穷也。 形容词宾语形容词宾语形容词宾语形容词宾语能愿动词形容词能愿动词形容词数词的活用数词活用作名词/动词/形容词一厝朔东，一厝雍南。一厝朔东，一厝雍南。故知胜有五。故知胜有五。六王毕，四海一。六王毕，四海一。蚓无爪牙之利，蚓无爪牙之利，用心一也。用心一也。12意动用法使动用法1为动用法晋侯饮赵盾酒，伏甲，将攻之。项伯杀人，臣活之。臣请完璧归赵。吞二周而亡诸侯。使动用法是主语使宾语在客观

9、上产生某种动作行为。1、主语使宾语具有了某种行为；2、具体动作是宾语发出的意动用法是主语主观上认为（或以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。一般可译为认为、以为 等。 1、主语认为宾语具有某种形态或特征2、主语把宾语当作某种事物吾从而师之。吾从而师之。吾妻之美我者，私我也。吾妻之美我者，私我也。渔人甚异之。渔人甚异之。邑人奇之，稍稍宾客其父。邑人奇之，稍稍宾客其父。意动用法翻译：（1）“把当作看待”（2）“认为（觉得）怎么样”（3）“对感到怎么样”等死等死，死国可乎，死国可乎？伯夷伯夷死名于首阳之下，盗跖死利于东陵之上死名于首阳之下，盗跖死利于东陵之上。稷勤

10、百谷而山死稷勤百谷而山死。为动用为动用法法：表示表示“主语为宾语怎么样主语为宾语怎么样”。一般译。一般译为为“为为(宾语宾语)”。实词推断实词推断实词推断基本方法：1、课内迁移：庭除甚芜，堂庑甚残。但以老母在堂，恐留兹恨耳。刘备之未东也，阴与董承等谋反。2、语境推断：徐绩字元功，宣州南陵人。举进士，选桂州教授。王师讨交趾，转运使檄绩从军。饷路瘴险，民当役者多避匿，捕得千余人，使者使绩杖之，绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。3、组词：上怒曰：“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我？我安能知其可否？若榜出，别致人言，当斫汝头以谢众！”1、以形析义、

11、以形析义法法汉字是表意文字，一个汉字的形体构造常常与这个汉字初始所表汉字是表意文字，一个汉字的形体构造常常与这个汉字初始所表示的词义有或近或远的关系。汉字中的形声字占示的词义有或近或远的关系。汉字中的形声字占80%80%以上，其义符也以上，其义符也为我们领悟词义提供了有利条件。我们完全可以通过汉字的形体结为我们领悟词义提供了有利条件。我们完全可以通过汉字的形体结构特别是义符来探求、解说实词词义。如：构特别是义符来探求、解说实词词义。如： ( (先轸先轸) )免胄入狄师，死焉。狄人归其免胄入狄师，死焉。狄人归其元元，面如生，面如生。可以独可以独飨飨白白粲粲。谈谈沧溟沧溟之广以为知海，不如贾客之一

12、瞥；疏八珍之谱以为知味，之广以为知海，不如贾客之一瞥；疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一不如庖丁之一啜啜。2、以音、以音/形猜义形猜义法法在古汉语中，通假字在古汉语中，通假字( (异体字异体字) )通常有着近似的音通常有着近似的音/ /形。可以此来形。可以此来联想推断联想推断，如如： 以身以身徇徇国国。 乃是天子报尔先人之乃是天子报尔先人之徇徇命也。命也。昌期（人名）少年，不昌期（人名）少年，不闲闲吏事。吏事。距距关，毋关，毋内内诸侯。诸侯。荀彧请曰：荀彧请曰：“( (华华) )佗术实工，人命所佗术实工，人命所县县，宜含宥之。，宜含宥之。”（通假代入（通假代入法法）( (魏征魏征) )少孤，落魄

13、，弃少孤，落魄，弃赀赀产不营。产不营。3、结构对举、结构对举法法几几个结构相同或相似的句子，其相同位置上的词语往往具有相同、个结构相同或相似的句子，其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系，这种特殊的互文对举现象在古汉语中非相近或相对、相反的关系，这种特殊的互文对举现象在古汉语中非常普遍。有时同一句中相对应之处的字词也具有这种性质，用结构常普遍。有时同一句中相对应之处的字词也具有这种性质，用结构对举法可帮助你快速判断实词的含义。如：对举法可帮助你快速判断实词的含义。如：据崤函之据崤函之固固，拥雍州之地。，拥雍州之地。 求全求全责责备备民民殷殷国富国富登峰登峰造造极极文文过饰非过饰

14、非扶危扶危济济困困比比肩接踵肩接踵 责责 要求要求 对人或对人做的事情要求十全十对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点美，毫无缺点 殷殷富裕富裕造造登上，到达登上，到达文文掩饰掩饰 用漂亮的言词掩饰自己的过失和错用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误误 比比紧接着，紧挨着紧接着，紧挨着济济扶助扶助 党党同伐异同伐异夙夙兴夜寐兴夜寐寤寤寐求之寐求之避重避重就就轻轻欲盖弥欲盖弥彰彰党，偏袒指结帮分派，偏向同伙，打击不同意党，偏袒指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。见的人。 夙，早；兴：起来；早起晚睡。形容勤奋夙，早；兴：起来；早起晚睡。形容勤奋。寤，醒来寤，醒来不躲避不躲避接近、趋向接近、趋向不掩

15、盖不掩盖彰显彰显去去郑而郑而之之许，见许公而问所之。许公不应，东南向而唾。许，见许公而问所之。许公不应，东南向而唾。（粮食）生之有时而用之（粮食）生之有时而用之亡亡度度春省耕而补不足，春省耕而补不足，秋省敛而助不给。秋省敛而助不给。4、语法推断、语法推断法法根据词语在文中的位置，推知它的词性，根据词性而推知它的实根据词语在文中的位置，推知它的词性，根据词性而推知它的实词词义。词词义。白公奔山而缢，其徒白公奔山而缢，其徒微微之。之。微微行行入古寺。入古寺。微微风风鼓浪，水石相搏，声如洪钟鼓浪，水石相搏，声如洪钟。作谓语，而且带有宾语，释为作谓语，而且带有宾语，释为“藏匿藏匿”。作状语，修饰作状语

16、，修饰“行行”，释为，释为“暗暗地、隐蔽地暗暗地、隐蔽地”。作定语，修饰作定语，修饰“风风”，释为，释为“微小、微弱微小、微弱”。5、常识识记、常识识记法法文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识，近几文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识，近几年试卷中时有涉及，如年试卷中时有涉及，如 “乞骸骨乞骸骨”（告老还乡）（告老还乡）“用事用事”（专指掌权（专指掌权）“春秋春秋”（年龄（年龄）“结发结发”（男子成年（男子成年）“下车下车”（指（指官员刚官员刚到任）到任）(1)(1)先妣先妣周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六，来周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六，来归归。逾。逾年，生女淑静。淑静者，大姊也。年，生女淑静。淑静者，大姊也。期期而生有光而生有光。(2)(2)若能以吴越之众与若能以吴越之众与中国中国抗衡，不如早与之绝。抗衡，不如早与之绝。