5.1.1任意角(第一课时)--高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册.pptx
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1、第五章第五章 三角函数三角函数5.1 5.1 任意角和弧度制任意角和弧度制5.1.1 5.1.1 任意角任意角第一课时第一课时 思考下面的角度如何表示?思考下面的角度如何表示? ( () )假如你的手表慢了分钟,想将它校准,分假如你的手表慢了分钟,想将它校准,分针应该怎么旋转,旋转多少度?针应该怎么旋转,旋转多少度? (2 2)假如你的手表快了)假如你的手表快了5 5分钟,想将它校准,分针分钟,想将它校准,分针应该怎么旋转,旋转多少度?应该怎么旋转,旋转多少度? (3 3)假如你的手表快了)假如你的手表快了9090分钟,想将它校准,分针分钟,想将它校准,分针应该怎么旋转,旋转多少度?应该怎么旋
2、转,旋转多少度?角的概念推广的必要性角的概念推广的必要性: : 0 0到到360360范围内的角在生范围内的角在生产、生活和科学实验的实践产、生活和科学实验的实践中已不适用。中已不适用。 如体操、花样滑冰、如体操、花样滑冰、跳台跳水中跳台跳水中“转体三周转体三周半半”,又如车轮、钟表、,又如车轮、钟表、罗盘的运动规律的研究等罗盘的运动规律的研究等. .1、角的定义:、角的定义:初初中角的定义:中角的定义: 从一点出发的两条射线所组成的图形从一点出发的两条射线所组成的图形初中角的范围:初中角的范围:高中角的定义:高中角的定义: 平面内一条射线绕着端点从一个位置平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转
3、到另一个位置所形成的图形。旋转到另一个位置所形成的图形。O OA AB B0 0360360“旋转旋转”形成角形成角 oAB终边终边顶点顶点始边始边记法:角记法:角 或或 ,可简记为,可简记为 逆时针逆时针 顺时针顺时针正角:正角:按按逆时针逆时针方向旋转形成的角方向旋转形成的角负角:按负角:按顺时针顺时针方向旋转形成的角方向旋转形成的角零角:零角:一条射线一条射线没有作任何没有作任何旋转时形成的角旋转时形成的角任任意意角角注:角的正负由注:角的正负由旋转方向旋转方向决定决定 度量一个角的大小,既要考虑旋转方向,又要考虑度量一个角的大小,既要考虑旋转方向,又要考虑旋转量,通过上述规定,角的范围
4、就扩展到:任意大小旋转量,通过上述规定,角的范围就扩展到:任意大小. .2.角的分类:角的分类:(1)(1)按角的旋转方向分:按角的旋转方向分: 练习练习请说出角请说出角 、 、 各是多少度?各是多少度?(教材教材P169图图5.1-3) 练习练习请说出角请说出角 、 、 各是多少度?各是多少度?(教材教材P169图图5.1-3) =210练习练习请说出角请说出角 、 、 各是多少度?各是多少度?(教材教材P169图图5.1-3) =210练习练习请说出角请说出角 、 、 各是多少度?各是多少度?(教材教材P169图图5.1-3) =150 =210 =150 =210练习练习请说出角请说出角
5、 、 、 各是多少度?各是多少度?(教材教材P169图图5.1-3) =660 练习练习请说出角请说出角 、 、 各是多少度?各是多少度?(教材教材P169图图5.1-3) =660 练习练习请说出角请说出角 、 、 各是多少度?各是多少度?(教材教材P169图图5.1-3) B B2 2A AB B1 1O O对于对于你能总结一下作图的要点吗?你能总结一下作图的要点吗? 000660,150,210画图表示一个大小一定的角画图表示一个大小一定的角: :(1)(1)先画一条射线作为角的始边,先画一条射线作为角的始边,(2)(2)再由角的正负确定角的旋转方向,再由角的正负确定角的旋转方向,(3)
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