第4课 中古时期的亚洲--统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册.pptx

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1、 公元公元500-1500500-1500年，当欧洲文明处于年，当欧洲文明处于“黑黑暗时代暗时代”时，时，亚洲伊斯兰文明亚洲伊斯兰文明作为东方作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与其本身的辉煌成就与东方儒家文明东方儒家文明一起一起主导了世界文明的发展主导了世界文明的发展。 （美）斯图亚特（美）斯图亚特戈登戈登: :极简亚洲千年史极简亚洲千年史国家国家阿拉伯帝国阿拉伯帝国奥斯曼土耳其帝国奥斯曼土耳其帝国统治者统治者政治政治经济经济 宗教及思想宗教及思想共同点共同点阅读教材22-24页，梳理以下内容。国家国家阿拉伯帝国阿拉伯帝国奥斯曼土耳

2、其帝国奥斯曼土耳其帝国统治者统治者最高统治者最高统治者哈里发哈里发最高统治者最高统治者苏丹苏丹政治政治政教合一、中央集权政教合一、中央集权政教合一的封建军事帝国政教合一的封建军事帝国经济经济 重视工商业、重视工商业、陆上海上贸易发达、陆上海上贸易发达、巴格达世界上最大的城市之一巴格达世界上最大的城市之一小农经济为基础小农经济为基础对工商业和农民收重税对工商业和农民收重税地跨亚非欧对过往商船收取重税地跨亚非欧对过往商船收取重税宗教及思想宗教及思想信仰伊斯兰教信仰伊斯兰教信仰伊斯兰教信仰伊斯兰教共同点共同点地跨亚非欧、政教合一、陆海贸易发达地跨亚非欧、政教合一、陆海贸易发达阅读教材22-24页，梳

3、理以下内容。穆罕默德创立伊斯兰教7世纪初632年默罕穆德去世阿拉伯半岛统一8世纪中期建立起地跨亚非欧大帝国622年穆罕穆德创立政权7世纪中期阿拉伯大规模扩张阿拉伯疆域与简史阿拉伯疆域与简史 材料：材料： 以阿拉伯人以阿拉伯人对外征服对外征服为先为先: :导而涌动的导而涌动的“东学西渐东学西渐”的文化浪潮，通的文化浪潮，通过西班牙、西西里岛这两个重要的媒介区域而流向过西班牙、西西里岛这两个重要的媒介区域而流向欧洲欧洲, ,将阿拉伯伊斯兰将阿拉伯伊斯兰文化乃至印度的数学知识、中国的造纸术文化乃至印度的数学知识、中国的造纸术传播过去传播过去, ,对对西欧基督教文明西欧基督教文明的的发展与演进产生了重

4、影响发展与演进产生了重影响阿拉伯的寓言与童话集卡里来与笛木乃阿拉伯的寓言与童话集卡里来与笛木乃与名著一千零一夜传到西欧后也颇受青睐与名著一千零一夜传到西欧后也颇受青睐, ,对日后文艺复兴时期的文对日后文艺复兴时期的文学创作有相当的影响。学创作有相当的影响。 摘编自张启明世界文明史快读摘编自张启明世界文明史快读问题探究：阿拉伯人通过何种途径将世界文化传播到各地？阿拉伯问题探究：阿拉伯人通过何种途径将世界文化传播到各地？阿拉伯文化的传播产生了什么影响？文化的传播产生了什么影响？思考：何以阿拉伯人能取得如此成就？对外贸易及扩张对外贸易及扩张A.A.保存和传播保存和传播欧洲古典文化，欧洲古典文化，为为

5、文化复兴文化复兴奠定基础奠定基础B.B.东西方东西方文化交流文化交流的桥梁和使者，促进文化交流的桥梁和使者，促进文化交流C.C.融合融合东西方文化东西方文化创造创造出了独具特色、丰富多彩的阿拉出了独具特色、丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化伯伊斯兰文化A.A.国家统一国家统一，政局政局相对相对稳定稳定B.B.工商业发达，工商业发达，经济经济繁荣繁荣C.C.统治者统治者重视知识重视知识、人才人才D.D.地处亚非欧交界，地处亚非欧交界，地理地理位置优越位置优越E.E.兼收并蓄，兼收并蓄，融合融合东西方东西方优秀文化优秀文化阿拉伯人能取得如此成就的原因？ 阿拉伯帝国领域内都是古代东西方文化阿拉伯帝国领域内都

6、是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯达，经济繁荣，为阿拉伯伊斯兰文化的形伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境成与发展提供了有利环境帝国的统治者帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。因此，阿拉日益认识到科学文化的重要性。因此，阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业事业. 8 . 8 世纪中叶，中国的造纸术和罗世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯伊斯兰文伊斯兰文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。化的发展与繁荣，起了积极的促进作

7、用。吴于廑吴于廑 齐世荣世界史齐世荣世界史古代史（下卷）古代史（下卷）重点（一）阿拉伯帝国（一）阿拉伯帝国知识扩展知识扩展伊斯兰教伊斯兰教穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂，这的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂，这就是伊斯兰教。就是伊斯兰教。“伊斯兰伊斯兰”意为意为“和平和平”“”“顺从顺从”，信奉伊斯兰教的人称信奉伊斯兰教的人称“穆斯林（顺从者）穆斯林（顺从者）”。伊斯兰教伊斯兰教独尊安拉，反对多神信仰独尊安拉，反对多神信仰，因此受到因此受到麦加城中信奉多神教的贵族的排斥麦加城中信奉多神教的贵族的排斥

8、。同时，伊斯兰。同时，伊斯兰教教义中存在教教义中存在施舍、人人平等施舍、人人平等这些代表平民的主张，这些代表平民的主张，大大大损害了贵族和大富豪的利益，大损害了贵族和大富豪的利益，他们采取各种手他们采取各种手段迫害穆罕默德及其信徒，甚至施加暴行，穆罕默段迫害穆罕默德及其信徒，甚至施加暴行，穆罕默德被迫德被迫于于622622年率领一些信徒年率领一些信徒迁居麦地那，迁居麦地那，建立了建立了一个以共同信仰为基础的一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社，宗教社团，即穆斯林公社，阿拉伯国家雏形由此诞生阿拉伯国家雏形由此诞生。穆罕默德穆罕默德610610年年“高贵之夜高贵之夜”希拉山洞修行得到安拉感

9、召希拉山洞修行得到安拉感召穆罕默德受到天使吉卜穆罕默德受到天使吉卜利勒的启示利勒的启示奥斯曼帝国疆域及简史奥斯曼帝国疆域及简史奥斯曼帝国13世纪在两河流域发展起来，在两河流域发展起来，不断攻击拜占庭帝国，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。逐步征服小亚细亚。14世纪跨过今黑海海峡向欧洲跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区和东南欧部分地区16世纪后期先后征服西亚和北非先后征服西亚和北非部分地区，建立起地部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝跨亚非欧三洲的大帝国国1453年奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国（二）奥斯曼帝国（二）奥斯曼帝国统治统治（

10、1 1）政治：苏丹专制，政教合一）政治：苏丹专制，政教合一 阶层：宗教上层和封建主是统治阶阶层：宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。 元首：最高统治者是苏丹，他既是元首：最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。全国土地的最高所有者。阿拉伯政治体制的继承者重点重点 奥斯曼土耳其帝国奥斯曼土耳其帝国, ,作为横跨欧亚非并且穿越中古近代世界史的一支重要力量作为横跨欧亚非并且穿越中古近代世界史的一支重要力量, ,在蒙古在蒙古西征之后在中亚崛起乃至最终吞并了东罗马帝国

11、的新兴势力西征之后在中亚崛起乃至最终吞并了东罗马帝国的新兴势力, ,对于世界史产生了十分重要对于世界史产生了十分重要的影响。思考的影响。思考: :奥斯曼帝国对世界历史的影响有哪些奥斯曼帝国对世界历史的影响有哪些? ?（1 1）军事扩张军事扩张：奥斯曼帝国大规模的对外扩张，给被侵略国家人民带来了：奥斯曼帝国大规模的对外扩张，给被侵略国家人民带来了灾难灾难（2 2）海外贸易海外贸易：东西方贸易受到影响，促使：东西方贸易受到影响，促使西欧国家致力于寻找通往东方的新航路西欧国家致力于寻找通往东方的新航路。（3 3）地区局势地区局势：征服巴尔干半岛和东南欧部分地区，导致该地区民族关系极为复杂，国：征服巴

12、尔干半岛和东南欧部分地区，导致该地区民族关系极为复杂，国 际关系紧张，际关系紧张，为一战爆发埋下伏笔为一战爆发埋下伏笔。（4 4）文化传播文化传播：使伊斯兰教及其文化得到更大范围的：使伊斯兰教及其文化得到更大范围的传播和发展传播和发展，促进了世界文化的多，促进了世界文化的多 样性和丰富性。样性和丰富性。1从笈多帝国到德里苏丹国从笈多帝国到德里苏丹国 北印度地区。帝国政局稳定，经济繁荣。北印度地区。帝国政局稳定，经济繁荣。大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一；统一；印度教成为主要宗教。印度教成为主要宗教。以伊斯兰教为国教；以伊斯兰教为国教；苏丹拥有最高行政

13、、立法、司法和军事权力；苏丹拥有最高行政、立法、司法和军事权力；地方实行行省制，穆斯林任重要职位。地方实行行省制，穆斯林任重要职位。笈多帝国笈多帝国德里苏丹国德里苏丹国建立建立民族民族政治政治宗教宗教（一）概况（一）概况基础梳理基础梳理4 4世纪初世纪初印度人印度人政政局稳局稳定，但定，但国王直接控制的地国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，分地区仍保留原来的藩王，政令政令不够统一不够统一印度教印度教得到统治阶级支持得到统治阶级支持1313世纪初世纪初突厥人突厥人中央集权，政教合一。中央集权，政教合一。最高统治者称苏丹，握有最高最高统治

14、者称苏丹，握有最高权力；地方划分为行省。权力；地方划分为行省。伊斯兰教伊斯兰教为国教为国教1 1从笈多帝国到德里苏丹国从笈多帝国到德里苏丹国 材料：材料：: :德里苏丹国是德里苏丹国是伊斯兰教伊斯兰教国家，其行政管理体制与传统的印国家，其行政管理体制与传统的印度政治制度不同。德里苏丹国的上层统治阶级都是来自度政治制度不同。德里苏丹国的上层统治阶级都是来自印度以外的封印度以外的封建主建主。信奉伊斯兰教的突厥人、阿富汗人和波斯人组成的。信奉伊斯兰教的突厥人、阿富汗人和波斯人组成的军事贵族军事贵族集集团成为这个国家的社会基础。团成为这个国家的社会基础。侵入印度的伊斯兰教统治者侵入印度的伊斯兰教统治者

15、既具有统治既具有统治阶级和侵略者的特征，又带有浓厚的宗教色彩阶级和侵略者的特征，又带有浓厚的宗教色彩。他们自认为所进行的。他们自认为所进行的是反对不信教者的是反对不信教者的“圣战圣战”，所以对待印度教徒十分残酷。，所以对待印度教徒十分残酷。童自觉、路振光世界古代史童自觉、路振光世界古代史提示：德里苏丹国家的建立不仅仅体现在政治制度上的改变，更体现 在宗教信仰的冲突。思考：德里苏丹对印度的统治产生了哪些深远影响？印巴分治1. 德里苏丹国家的统治阶级均为外来的封建主，因此阶级矛盾十分尖锐。2. 德里苏丹的宗教政策大大激化了印度教信徒与伊斯兰教信徒之间的矛盾，加剧了双方的冲突。3. 伊斯兰教在印度广

16、泛传播，并与印度教相互影响。思考：德里苏丹对印度的统治产生了哪些深远影响？（一）日本（一）日本相关史料相关史料日本平城京与唐长安城日本平城京与唐长安城建筑建筑唐唐代斗茶与日本茶道代斗茶与日本茶道部分假名与汉字部分假名与汉字遣唐使船队遣唐使船队唐代服饰与日本服饰唐代服饰与日本服饰 （一）日本（一）日本重点重点大化改新大化改新相关史料相关史料（1 1）背景）背景 日本出现严重社会危机日本出现严重社会危机 唐文化的影响唐文化的影响（2 2）时间：）时间：646646年年（3 3）特点：学习和模仿中国）特点：学习和模仿中国 隋唐制度隋唐制度孝德天皇孝德天皇 公元公元7-97-9世纪，日本为了学习中国文

17、化，先后向唐朝派出十世纪，日本为了学习中国文化，先后向唐朝派出十几次几次遣唐使遣唐使团。中国的许多团。中国的许多律令制度、文化艺术、科学技术以及律令制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯风俗习惯等，通过他们传入日本，对日本的社会发展产生了重大等，通过他们传入日本，对日本的社会发展产生了重大影响。影响。645645年，皇室中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变夺取年，皇室中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变夺取政权，拥立孝德天皇，孝德天皇即位后，宣布模仿中国建立年号，政权，拥立孝德天皇，孝德天皇即位后，宣布模仿中国建立年号，645645年即为大化元年，从年即为大化元年，从646646年开始，年开始，日本

18、仿效唐朝的典章制度，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称进行了一系列改革，史称“大化改新大化改新”。大化改新后，大和正式。大化改新后，大和正式改称日本国。改称日本国。（4 4）影响：）影响： 大化改新是日本从奴隶社大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，会向封建社会过渡的标志，推动了日本中央集权制度的推动了日本中央集权制度的形成。形成。日本日本幕府统治幕府统治重点重点（1 1）背）背景：景： 政治：政治：中央集权体制中央集权体制逐渐瓦解逐渐瓦解 经济：经济：庄庄园制园制经济形成经济形成 社会结构：社会结构：武武士集团士集团形形成成（2 2）形成：）形成： 1212世纪末（世纪末

19、（11921192年），武士集年），武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府，日团首领源赖朝在镰仓建立幕府，日本进入幕府政治时期。本进入幕府政治时期。源赖朝（源赖朝（1147119911471199） 10 10世纪时，日本社会经济制度又一次发生重大改变，世纪时，日本社会经济制度又一次发生重大改变，班田制经济逐渐被封建庄园经济取代班田制经济逐渐被封建庄园经济取代，武士集团开始形，武士集团开始形成，成为重要的政治力量。成，成为重要的政治力量。1212世纪末，武士集团控制了世纪末，武士集团控制了中央政权，天皇成为虚君，日本自此进入近中央政权，天皇成为虚君，日本自此进入近700700年的幕府年的幕府统治时期

20、。在日本历史上，幕府统治共历三朝。统治时期。在日本历史上，幕府统治共历三朝。11921192年年13331333年为源赖朝的镰仓幕府时期；年为源赖朝的镰仓幕府时期；13361336年年15731573年，年，为足利尊氏开始的室町幕府统治时代；为足利尊氏开始的室町幕府统治时代；16031603年年18681868年，年，为德川家康开始的江户幕府时代。为德川家康开始的江户幕府时代。 幕府幕府( () )该词始自于古代汉该词始自于古代汉语语， 幕幕 意指军队的帐幕，帐篷意指军队的帐幕，帐篷;府府 指王室等收放财宝和文件的地方指王室等收放财宝和文件的地方，本本指将领的军帐，指将领的军帐，后后演变成一种

21、特有国演变成一种特有国情的政治体制情的政治体制，其用法始于其用法始于11921192年镰年镰仓幕府建立仓幕府建立。3 3、幕府统治、幕府统治重点探讨重点探讨（一）日本（一）日本相关史料相关史料（3 3）特点：）特点： 天皇天皇为首的朝廷只保有名义上中央为首的朝廷只保有名义上中央 政府称号政府称号 以以将军将军为首的幕府掌握实权为首的幕府掌握实权 武士武士与将军结成主从关系，成为将与将军结成主从关系，成为将 军的家臣军的家臣日本统治阶层示意图日本统治阶层示意图武士道精神：武士道精神：名，名，忠，勇，义，礼，忠，勇，义，礼，诚，克，仁。武诚，克，仁。武上道精神是武士上道精神是武士的道德规范和行的道

22、德规范和行为准则。绝对服为准则。绝对服从主君，重言诺，从主君，重言诺，轻生命，勇于战轻生命，勇于战斗，曾被日本军斗，曾被日本军国主义宣传利用。国主义宣传利用。（4 4）结束：）结束： 1717世纪建立的德川幕府面对世界变局，意世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵御外来影响，严重阻碍图以锁国加强统治，抵御外来影响，严重阻碍日本发展。日本发展。18671867年，德川幕府的德川庆喜还政年，德川幕府的德川庆喜还政于天皇，幕府政治结束。于天皇，幕府政治结束。（二）朝鲜（二）朝鲜基础梳理基础梳理兴起与发展兴起与发展7 7世纪末世纪末新罗新罗1010世纪初世纪初高丽高丽1414世纪末世纪

23、末朝鲜朝鲜1616世纪末世纪末共抗侵略共抗侵略4 4世纪世纪政权并立政权并立高句丽、百济、新高句丽、百济、新罗三个政权并立罗三个政权并立新罗统一朝鲜半岛，新罗统一朝鲜半岛，效仿中国制度；效仿中国制度；新罗人王建建立高丽新罗人王建建立高丽王朝，效仿唐制王朝，效仿唐制高丽大将李成桂自立高丽大将李成桂自立为王，改国号朝鲜为王，改国号朝鲜日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜，日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜，朝鲜请求中国支援，历经朝鲜请求中国支援，历经7 7年中朝军民取得胜利年中朝军民取得胜利李成桂与景福宫李成桂与景福宫方面方面表现表现政治 仿效唐朝制度，在中央设三省六部，将地方划分为十道选官 引入科举考试选拔官员经济

24、推行土地国有文化 传播中国的儒家经典和辞章之学 西亚西亚：伊斯兰教文明：伊斯兰教文明南亚：多教并存文明南亚：多教并存文明东亚：儒家文化文明东亚：儒家文化文明特点特点东西方文明的使者东西方文明的使者多宗教并存多宗教并存融汇中华千年文化因子融汇中华千年文化因子政治政治政教合一政教合一的专制统治的专制统治 政教合一的君主集权体制，政教合一的君主集权体制，但由于宗教冲突仍处于分裂但由于宗教冲突仍处于分裂割据的状态割据的状态 君主中央集权体制君主中央集权体制 经济经济农业、手工业、商业繁农业、手工业、商业繁荣，对外贸易发达荣，对外贸易发达 农业、手工业、商业繁荣，农业、手工业、商业繁荣，对外贸易发达对外贸易发达 农业、手工业、商业发展农业、手工业、商业发展较快，对外贸易兴盛较快，对外贸易兴盛 文化文化多民族文化异彩纷呈，多民族文化异彩纷呈，对世界文明做出了重大对世界文明做出了重大贡献贡献 多种宗教文化并存，在相互多种宗教文化并存，在相互借鉴中发展借鉴中发展 以中国儒学文化以中国儒学文化为为中心，中心，相互影响、相互借鉴相互影响、相互借鉴