去括号(整式的加减).ppt

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1、1.什么是同类项？合并同类项的法则是什么？什么是同类项？合并同类项的法则是什么？2.你记得乘法分配律吗？用字母怎你记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？样表示？知识回顾知识回顾一个数同两个数的一个数同两个数的和和相乘，等于把这个数分别相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积同这两个数相乘，再把积相加相加. 用字母表示为用字母表示为: a(b+c)=ab+ac3.3.3.（8a+2b）-（5a-b）能相减化简吗？）能相减化简吗？-去括号神河中学：陈波神河中学：陈波2.利用乘法分配律计算利用乘法分配律计算:)(12)2()(12) 1 (31413261用类比方法计算下列各式：(1)2(+8)=(

2、2)-3(3+4)=(3)-7(7y-5)=2+16-9-12-49y+35(1):12(0.5)1(2): 5(1)5xx(3): (3)(4): (3)xx126x5x 3x3x +(x+3)可以看成是+1(x+3)观察与思考观察与思考： (1):12(0.5)1(2): 5(1)5xx(1)2(+8)=2+16(2)-3(+3+4)= -9-12(3)-7(+7y-5)= -49y+35126x 5x (3): (3)(4): (3)xx3x3x 去括号前后，去括号前后，括括号里号里各项的符号各项的符号有什么变化？有什么变化？s如果括号外的因数是如果括号外的因数是正数正数，去括号后原，去

3、括号后原括号内的括号内的各项各项的符号与原来的符号的符号与原来的符号( )；s如果括号外的因数是如果括号外的因数是负数负数，去括号后原，去括号后原括号内的括号内的各项各项的符号与原来的符号的符号与原来的符号( )。s 项数都没变项数都没变s 乘法分配律乘法分配律 ： a+(b+c) a-(b+c)= a+b+c= a-b-c读一读下面顺口溜，你是怎样理解的？s去括号，去括号， 看符号：看符号：s是是“+ +”号，不变号；号，不变号；s是是“- -”号，全变号号，全变号 s你明白它们变化的依据吗你明白它们变化的依据吗? 1.口答：去括号口答：去括号（1）a + ( b + c ) = ( 2 )

4、 ( a b ) ( c + d ) = ( 3 ) ( a + b ) c = ( 4 ) (2x y ) ( - x2 + y2 ) =a-b+c2.判断下列计算是否正确判断下列计算是否正确:不正确不正确不正确不正确不正确不正确正确正确(1):3(8)38(2): 3(8)324(3): 2(6)122(4):4( 32 )128xxxxxxxx 3.下列去括号正确吗？如有错误下列去括号正确吗？如有错误 请改正。请改正。(1)-(-a-b)=a-b(2)5x-(2x-1)-x2=5x-2x+1+x2(3)3xy-0.5(xy-y2)=3xy-0.5xy+y2(4)(a3+b3)-3(2a3

5、-3b3)=a3+b3- 6a3+9b3-3.根据去括号法则，在根据去括号法则，在_上填上上填上“+”号号或或“-”号：号：(1)a_(-b+c)=a-b+c；(2)a_(b-c-d)=a-b+c+d； (3)_(a-b)_(c+d)=c+d-a+b化简下列各式化简下列各式:5.利用去括号的规律进行整式的化简利用去括号的规律进行整式的化简:(1)82(5)abab=13a+b解：原式=8a+2b+5a-b2(2)(5a-3b)-3(a -2b)253(36 )abab解：原式25336abab2353aab 你觉得我们去括号时应特别注意什么？你觉得我们去括号时应特别注意什么？1、去括号时要将括

6、号前的符号和括号一起去掉 2、去括号时首先弄清括号前是“+”还是“-”； 3、去括号时当括号前有数字因数应用乘法分配律，切勿漏乘。题组一：选择填空1、-12（x-0.5）=（ ）A12x-0.5 B 12x-6C -12x+0.5 D -12x+62、下列各题去括号错误的是（ ）CD题组二：填空题_51151）（、x2、3（-2ab+3a）-(2a-b)=_=_-5+x3(-2ab)+33a-2a+b-6ab+7a+b1.1.通过今天的学习，你们都有哪些收获想和同通过今天的学习，你们都有哪些收获想和同学们交流分享？学们交流分享？2.2.对同学有什么要提醒的吗？对同学有什么要提醒的吗？2.2.还有什么需要还有什么需要老师老师帮你解决的问题帮你解决的问题吗？吗？推荐作业 深化新知 必做题：选做题：1）一个多项式加上）一个多项式加上2x2 -x3-5-3x4得得3x4-5x3-3,求求这个多项式。这个多项式。2)已知已知A+B=3x2-5x+1,A-C=-2x+3x2-5, 当当x=2时时,求求B+C的值。的值。课本第课本第6969页页 第第2 2题题, ,第第7070页第页第3 3题（题（1 1）(2)(2)题题再再 见见