5S与现场目视化管理.pptx
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1、5S与现场目视化管理,2,培训提纲:,一、5S实务 我们的现状 5S的来源及之间的关系 如何有效的开展5S活动 二、现场目视化管理 什么是目视化管理 企业现场目视化管理(8大模块) 企业目视化管理层次介绍,3,样本工厂:,样本工厂:,5,我们的生产现场:,6,我们的生产现场:,7,我们的生产现场:,8,1、工作台面东西凌乱,无定置 2、机器设备及工具摆放随意 3、电线像蛛网 4、物料(有用无用) 随手放,且无区分 5、灰尘厚 6、岗位在制箱多/乱 7、物流通道不畅 8、流水线上下凌乱,现状分析,9,5S管理的目的,所有标准外的东西都是浪费!,工作场地5S管理是暴露及消除浪费的主要方法和途径,1
2、0,有效的推进5S活动会给我们带来什么好处?,改善和提高企业形象 促成效率的提高 改善零件在库周转率 减少甚至消除故障,保障品质 保障企业安全生产 减少浪费,降低生产成本 改善员工精神面貌,使组织活力化 ,11,整顿前,整顿后,5S管理成果展示:工具箱,12,5S管理成果展示:生产区域,改善后,13,5S起源于日本,它指在生产现场中,对材料、设备、人员等生产要素进行“整理、整顿、清扫、清洁、素养”等活动的总称。 5S是战后日本产品质量上升,并迅猛行销全世界的法宝之一。,5S的来源,14,5S是罗马字拼写的几个日语词汇,第一个字母均为“S”,5S的来源,15,工作场所5S活动,16,把工作场地内
3、的物品与不需要的物品分开,迅速清除不需要的物品。,整理=清除闲置物品,效率与安全始于整理 整理一定要坚决 重要的是物品的“现使用价值”,而不是“原购买价值”,整理,整理的目的: 1、腾出空间;2、防止误用,17,整理的三个重点 工具 库存/仓储(物料) 设备,整理,18,工具,工作所用的工具合适吗? 有不再可用的工具吗? 所用工具中有缺陷或磨损吗? 所用的工具过多吗? 是否有不精确的工具或测量仪?,整理,19,库存/仓储(物料),现有材料与工艺有关吗? 库存或在加工的部件是否过多? 场地中容器及在制是否过多? 材料是否遮住了设备、工具或工作场所? 材料有缺陷吗? 不良及报废是否有处理?,整理,
4、20,设备,所有设备都是操作所需的吗? 设备是否都是可用状态? 工地上的所有桌椅都是必需的吗? 所有设备是否都处于最精益的位置?,整理,21,“红单作战”,这料架灰尘厚厚的,也无法使用!,物品处理评审单 填单人: 月 日,22,整理,活动负责人负责确定改进区域,组织活动小组成员实施现场检查评审,组员参考“要”与“不要”分类标准对“不要物”或可疑物贴上红色标签,活动负责人将贴出的红色标签中的内容进行记录,填写现场5S问题改进跟踪评价表,按必要品的使用频率和处理场所建议表处理,确定负责人和处理期限,活动负责人组织该区域负责人、相关人员对贴有红色标签的物品进行评审,活动负责人按时间节点评价,要,不要
5、,实施改进,生产现场“红单作战”操作流程,23,红单作战实施要点,以冷眼观看事物 不要贴在人身上 贴的时候,要像魔鬼一样严厉 有犹豫的时候,请贴上红牌,24,红单作战改进前,红单作战改进后,工具箱 工作桌 面如同 杂物箱 ,里面 的东西 应有尽 有。,清除无 用物腾 空桌面 工具箱 按形迹 管理的 标准打 造工具 箱。,25,红单作战改进后,红单作战改进前,杂乱的工作桌面不见了,干净整洁的桌面令人心情愉快!,员工自制的挡板让往日铁屑满地的场景成为回忆!,整理的考查项目:,1.通道是否畅通? 2.工作区域是否有多余物品? 3.地面是否有掉落材料? 4.工作区域是否有非规定使用之表格? 5.料箱是
6、否符合规定高度堆叠? 6.材料/产品是否接触地面? 7.空料箱内回收物品是否整齐? 8.生产线料箱内有无超出料箱之材料? 9.电气箱附近是否堆置有物品? 10.生产线是否有非即将生产之材料?,27,整顿,整顿=“一物一位,物归其位”,将需要的物品存放在指定位置,摆放整齐并加以标识。,28,整顿的步骤,按使用频率整顿 确定位置 作位置标记,29,按使用频率整顿,频率,30,一物一位和位置标记:,整顿实战:,未定置,已定置,31,32,定点摄影法,在整顿活动中使用同一相机,对于改善前后的工作场所或设备状态在同一位置向同一方向摄影,以便明显看出改善前后的状态变化,33,定点摄影法,现场一点改善对比图
7、(,CIP,),车间:,XX车间,活动时间:,2006.1.9,姓,名:,徐XX,成员:,XX、XX、XXX,生产线,:,A,线,班组:,A1,、,A2,活动名称,车间现场问题改善,Before,改善,前,图片,After,改善后,图片,现状,描述,托盘区域内无定置标识,摆放混乱,堆码不一,,整洁、清洁不到位,改善描述,对托盘区域进行定置,并对限高、拉动流程和码放,要求进行,目视化。,成本,无,34,整顿的考查项目:,1.半成品、成品是否放置定位? 2.物料、料箱是否放置在规定区域及摆放整齐? 3.物品是否压到区域线? 4.半成品是否依规定放置和方向摆放? 5.材料盒、工装是否依规定位置和方向
8、摆放? 6.材料盒是否有标识材料名称、料号? 7.生产线推车定置及编号? 8.工具及工具箱是否定置? 9.清洁用具及茶具等是否定置?,35,清扫,清扫工作场所内的赃污,并防止脏污的发生,保持工作场所干净亮丽。,清扫就是检查,36,清扫,5S管理之“清扫”工作是最需要智慧和韧性,是5S中非常重要的环节之一,通过发挥员工的智慧可以调查污染源根本原因并彻底消除。,37,清扫的步骤,建立清扫责任区(室内、室外) 根据例行扫除、清除脏污 调查污染源,予以杜绝或隔离 建立清扫基准,作为作业规范,38,清扫,对现场划分区域,分组进行清扫、清洁活动。,组员对长期给现场带来污染的问题进行记录填写现场“污染源”问
9、题清单。,活动负责人将查找到的污染进行汇总,填写现场5S问题改进跟踪评价表。,讨论解决方案,明确实施负责人和改进期限。,活动负责人联系支持部门负责人讨论改进方案。,活动负责人组织组员对污染进行源头分析。,活动负责人按时间节点评价。,如需支持,实施改进。,生产现场“查找污染源”活动操作流程,39,清扫的三个原则,清扫应天天进行 由本区域的员工进行 尘埃和油脂等就是证据 清扫要与设备的维护保养相结合 清扫也是保养! 清扫发现的问题是改善的种子!,清扫,清扫的考查项目:,1.地面上是否有垃圾? 2.生产线是否有灰尘及垃圾? 3.料盒内是否有垃圾? 4.生产设备上是否有不使用的工装? 5.生产线是否放
10、置有私人物品? 6.清扫工具是否定位 ?,41,清洁=维持工作场所管理,它是“5S”活动中重要的一环,它能保持通过整理、整顿、 清扫所创造的优良环境。,清洁,清洁:,好环境能 潜移默化!,42,清洁-形成标准,5S,5,43,清洁,44,清洁的考查项目:,1.工作台及生产设备是否清洁? 2.灯具是否清洁? 3.生产线上是否清洁? 4.指导书及架子是否清洁? 5.工装是否清洁? 6.物料箱是否清洁 ?,45,修养,人人养成好习惯,依规定行事,做遵守公司制度,严于自律的员工,修养=对自身的高要求,有人丢垃圾,无人捡垃圾是三流的工厂; 有人丢垃圾,有人捡垃圾是二流的工厂; 无人丢垃圾,有人捡垃圾是一
11、流的工厂。,46,修养,坚持不懈地教育,才能养成良好的习惯,一切活动都靠人,假如“人”缺乏遵守规则的习惯,或者缺乏自动自发的精神,推行5S易于流于形式,不易持续,制度化 行动化 习惯化,47,把简单的事情千万遍都做好,将容易的事情非常认真的去做好!,修养,修养,48,在生产现场如何开展5S活动?,49,在生产现场如何开展5S活动?,运用好各个S中的工具 制定具体标准 共同遵守标准 定期检查 5S管理与目视化管理有机结合 5S是一项长期活动,必须潜移默化来运作 5S活动和任何一个管理制度一样,不能依葫芦画瓢, 它必须符合企业的文化,50,實施5 S 的成功要點,1、明確規範應有的“樣子”“要求”
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- 现场 目视 管理
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