2014初中语文开学第一课.ppt

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1、你喜欢语文吗?为什么? 学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。语文无处不在歌曲 把握生命每一次感动全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。 真心英雄广告 心有多大，舞台就有多大 李宁，一切皆有可能 对联 上联：满地月如霜，秋似水，天涯人思乡 下联：半樽酒入肠，愁漫天，珍珠泪无语 标语 小区是我家，绿化靠大家 珍爱生命，安全出行历史故事添笑柄历史故事添笑柄我不敢娶我不敢娶 清代清代李鸿章李鸿章有个远房亲戚有个远房亲戚李某李某，不学无，不学无术却一心想升官发财。有一次，他去参加术却一心想升官发财。有一次，他去参加乡试，憋了半天也没写

2、出一个字，眼看终乡试，憋了半天也没写出一个字，眼看终场时间就要到了，他灵机一动，便在纸上场时间就要到了，他灵机一动，便在纸上写了：写了：“我是李鸿章大人的亲戚我是李鸿章大人的亲戚”。可是，。可是，“戚戚”字不会写，只好借用字不会写，只好借用“妻妻”来代替。来代替。他想：有了这块金字招牌，准能考中。他想：有了这块金字招牌，准能考中。 谁知，详实的主考官不徇私情，他看了谁知，详实的主考官不徇私情，他看了李某的试卷，啼笑皆非，便信手在李某的试卷，啼笑皆非，便信手在“我是我是李鸿章大人的亲妻李鸿章大人的亲妻”后，又加上了几个字：后，又加上了几个字：“所以，我不敢娶（取）你所以，我不敢娶（取）你”。 字

3、谜有玄机字谜有玄机（1 1）两口坐在狗头上。）两口坐在狗头上。（2 2）牛的头，兔的尾，猜不着，别多嘴。）牛的头，兔的尾，猜不着，别多嘴。（3 3） 一对明月，完整无缺，落在山下，四一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂。分五裂。 （4 4） 四面不透风，一人在当中，若是猜囚四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，其实没猜中。字，其实没猜中。 （5 5） 写时口要合，读他口张开，平时不露写时口要合，读他口张开，平时不露面，你笑她准来。面，你笑她准来。 对联有智慧对联有智慧门对千杆竹，门对千杆竹， 家藏万卷书家藏万卷书 。门对千杆竹短，门对千杆竹短， 家藏万卷书长。家藏万卷书长。 门对千杆竹短无，家

4、藏万卷书长有。门对千杆竹短无，家藏万卷书长有。 反唇相讥老财主反唇相讥老财主 有一次解缙在路上遇到一位老财主，这个老财主略知一点文墨，久闻解缙善作对联，故意拦住解缙的去路。解缙很生气，老财主就奚落解缙：“小犬无知嫌路窄，”解缙应声答道：“大鹏展翅恨天低”。老财主见解缙穿绿，又出上联：“出水蛤蟆穿绿袄”，解缙见老财主着红袍，随口反唇相讥：“落汤螃蟹着红袍”。老财主无言以对，只好灰溜溜的走了。 让大臣当众出丑让大臣当众出丑 解缙尊敬长辈，虚心好学，很年轻就解缙尊敬长辈，虚心好学，很年轻就当上了朝廷的大学士。他性格刚直，不会当上了朝廷的大学士。他性格刚直，不会溜须拍马，有些老奸巨滑的昏官都忌恨他。溜

5、须拍马，有些老奸巨滑的昏官都忌恨他。在一次宴会上，由各大臣用对对子对他搞在一次宴会上，由各大臣用对对子对他搞突然袭击：突然袭击：“二猿断木山中，小猴子竟敢二猿断木山中，小猴子竟敢对锯（句）？对锯（句）？”解缙脱口对答：解缙脱口对答：“一马陷一马陷足泥内，老畜生怎能出蹄（题）！足泥内，老畜生怎能出蹄（题）！”在座在座的人们听了都偷着发笑，那位大臣当众出的人们听了都偷着发笑，那位大臣当众出了丑，弄得面红耳赤，无言以对。了丑，弄得面红耳赤，无言以对。 歇后俗语有妙趣。歇后俗语有妙趣。1 、猪鼻子上插大葱猪鼻子上插大葱 2 2、千里送鹅毛、千里送鹅毛 3 3、秋后的蚂蚱、秋后的蚂蚱 4 4、孔夫子搬家

6、、孔夫子搬家 5 5、棺材头上放鞭炮、棺材头上放鞭炮7 7、张飞穿针、张飞穿针 铁杵铁杵磨针磨针守株守株待兔待兔揠苗揠苗助长助长语文的趣味、语文的趣味、魅力无处不在！魅力无处不在！语文语文= =语言语言+ +文字文字那么，那么，如何学好语文呢？如何学好语文呢？语文学习学什么？语文学习学什么？读的能力读的能力写的功夫写的功夫一一.初中语文教材的特点初中语文教材的特点1.课文篇幅长；2.内容涉及的知识面广；3.知识体系复杂，知识点多；4.课文思想内涵更深刻；二二.初中语文课堂的特点初中语文课堂的特点1.课堂容量大、节奏快；2.课堂拓展加宽、内容加深；3.课堂重视学生的主动参与； “ “六要六要”：

7、要认真要认真预习预习听课听课作业作业复习。复习。要积极思考并努力回答老师提出的问题要积极思考并努力回答老师提出的问题要养成要养成记好笔记记好笔记的习惯的习惯要把字写得要把字写得工整美观工整美观，笔划清楚，不可，笔划清楚，不可潦草潦草要把话说得要把话说得清楚、明白、响亮。清楚、明白、响亮。要把作文写得要把作文写得新颖、生动、流畅。新颖、生动、流畅。 要做到要做到“四多四多”多阅读文章、报刊、文学作品多阅读文章、报刊、文学作品多写日记、周记、心得体会多写日记、周记、心得体会多看有益的影视节目多看有益的影视节目多上网搜集资料信息多上网搜集资料信息一、做好课文的预习一、做好课文的预习 自主预习课文，利

8、用注释或工具书读准自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，试着了解作者写了哪些内容，然后明字音，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些。读后受到的启发有哪些。 按照预习案要求自主预习课文，利用注释或按照预习案要求自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，做到工具书读准字音，做到流利、有感情朗读流利、有感情朗读。具体要求：具体要求：文章内容文章内容写作思路

9、、主要观点写作思路、主要观点写作技巧、写作技巧、语言特点语言特点借鉴、启发、不足借鉴、启发、不足二、认真听课二、认真听课 1 1、 结合预习情况，有目的的认真听好课结合预习情况，有目的的认真听好课课堂上做到眼到、口到、心到。课堂上做到眼到、口到、心到。 2 2、掌握课文中的生字词，理清课文思路，、掌握课文中的生字词，理清课文思路，把握课文基本内容，并在此基础上拓展延伸知把握课文基本内容，并在此基础上拓展延伸知识。识。千万别忘记带上你的课本哦！千万别忘记带上你的课本哦！ 1 1、按时完成作业，并保证作业质量。、按时完成作业，并保证作业质量。 2 2、复习本课字词，准备下一节课听写。、复习本课字词

10、，准备下一节课听写。1 1、课前演讲、课前演讲可以是一首诗，可以是一篇对你成长有益的文可以是一首诗，可以是一篇对你成长有益的文章，内容积极向上，时间章，内容积极向上，时间2-32-3分钟。其他同学分钟。其他同学点评。点评。2 2、丝路花雨、丝路花雨 （1 1）每天坚持写日记，每大周完成一篇周记）每天坚持写日记，每大周完成一篇周记，形式，形式不限。不限。读了一篇好文章，就可以边读边写下自己的一些看法和感受。还比如读了一篇好文章，就可以边读边写下自己的一些看法和感受。还比如在生活中有了一些感受，产生了一些思想的火花，不妨随手写下来。在生活中有了一些感受，产生了一些思想的火花，不妨随手写下来。 （2

11、 2）每大周完成）每大周完成3 3篇摘抄。篇摘抄。3 3、积累、积累 每大周背诵三首古诗词。每大周背诵三首古诗词。4 4、每天练习一篇钢笔字每天练习一篇钢笔字 5、课外阅读（内容自主选择）。、课外阅读（内容自主选择）。“问渠哪得清如许，为有源头活水问渠哪得清如许，为有源头活水来来”，积累语言，积累思想。，积累语言，积累思想。 推荐书目：推荐书目：西游记西游记吴承恩著吴承恩著; ; （2 2）水浒传水浒传施耐庵著；施耐庵著；朝花夕拾朝花夕拾鲁迅著；鲁迅著； 骆驼祥子骆驼祥子老舍著；老舍著；繁星繁星春水春水冰心著冰心著 鲁滨孙这漂流记鲁滨孙这漂流记( (英英) )笛福著；笛福著；格列佛游记格列佛游

12、记（英）斯威夫特著；（英）斯威夫特著；童年童年（俄）高尔基著；（俄）高尔基著；钢铁是怎样练成的钢铁是怎样练成的（俄）奥斯特洛夫斯基著；（俄）奥斯特洛夫斯基著；名人传名人传（法）罗曼（法）罗曼罗兰著。罗兰著。学会积累1、写日记：周一至周五把每天发、写日记：周一至周五把每天发生的事写下来。让手中的笔动生的事写下来。让手中的笔动（活、美）起来。字数越多越好。（活、美）起来。字数越多越好。2、摘抄：摘抄佳句、佳段和美文。（、摘抄：摘抄佳句、佳段和美文。（400字）字）3、成语；中考说明中的成语每周解释五个，、成语；中考说明中的成语每周解释五个，每天讲一个。每天讲一个。学 会 欣 赏3、推荐、推荐中华活

13、页文选中华活页文选1、朗读课文（标段、朗读课文（标段号，读读写写号，读读写写5，思考题）思考题）2、阅读目标、阅读目标学会写作1、作文课上的文章要写完美。（45分以上）2、双休日写一篇周记（500字）学会合作1、遇到难题，小组合作解决。2、交语文作业与组长合作。3、语文测验改错主动与课代表合作。学会朗读1、双手拿书，身、双手拿书，身体坐直。体坐直。2、声音洪亮，吐、声音洪亮，吐字清楚。字清楚。朗读练习和语文一起飞翔！和语文一起飞翔！ 到自然中去寻找语文吧！语文是那巍巍到自然中去寻找语文吧！语文是那巍巍的昆仑，语文是那奔腾的长江；语文是名的昆仑，语文是那奔腾的长江；语文是名城故都里国色天香的牡丹

14、，语文是荒郊野城故都里国色天香的牡丹，语文是荒郊野外随风飘散的蒲公英；语文是那无声的冷外随风飘散的蒲公英；语文是那无声的冷月，语文是那静谧的荷塘；语文是秦皇岛月，语文是那静谧的荷塘；语文是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，语文是暴风雨中外滔天白浪里的打渔船，语文是暴风雨中高傲飞翔的海燕，语文是青天里的一行白高傲飞翔的海燕，语文是青天里的一行白鹭，语文是沉舟侧畔的万点白帆鹭，语文是沉舟侧畔的万点白帆 齐声朗读：齐声朗读：做不到做不到工整工整怎么办？怎么办？重新写！重新写！ 初中语文学习的方法初中语文学习的方法 序，由浅入深，循序渐进；序，由浅入深，循序渐进； 勤，业精于勤，荒废于嬉；勤，业精于勤，荒废

15、于嬉； 恒，持之以恒，锲而不舍；恒，持之以恒，锲而不舍； 博，从精出发，博览群书；博，从精出发，博览群书； 问，不耻下问；疑在悟前；问，不耻下问；疑在悟前； 记，多动笔墨，多记笔记；记，多动笔墨，多记笔记； 习，温故知新；联系自然；习，温故知新；联系自然； 专，专心致志，专一博广；专，专心致志，专一博广； 思，多加思考，学以致用；思，多加思考，学以致用；爱好语文吧！同学们！他能使你脑满诗书，出口成章；他能使你脑满诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他能使你聪明智慧，善思善辩；

16、他能使你文思如泉，笔下生彩。他能使你文思如泉，笔下生彩。 语文，你如精美隽永的书画；语文，你如精美隽永的书画； 那优美的画面，如流光般散发出眩目的光芒。沐浴在你和煦的那优美的画面，如流光般散发出眩目的光芒。沐浴在你和煦的阳光下，如同在童话世界般温馨，感受着内心深处释放的感动。阳光下，如同在童话世界般温馨，感受着内心深处释放的感动。 语文，你如婉转柔美的歌声；语文，你如婉转柔美的歌声； 那优美的旋律，有那优美的旋律，有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的阵阵的阵阵欢笑，有欢笑，有“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”的声声啼鸣。的声声啼鸣。 语文，你如悦耳的古筝；语文，你如悦耳的古筝； 伴着你，是伴着你，是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的莺声蝶语，的莺声蝶语，是是“随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声”的默默无声，是的默默无声，是“蝉噪林幽静，鸟蝉噪林幽静，鸟鸣山更幽鸣山更幽”的此起彼伏。的此起彼伏。 语文我们爱你，我们要走进你的心里。语文我们爱你，我们要走进你的心里。你知道其中的哪些你知道其中的哪些典故？哪几本书？典故？哪几本书？除此之外，你还知除此之外，你还知道哪些典故？读过道哪些典故？读过哪些本书？哪些本书？