有几瓶牛奶.ppt

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1、学习目标：学习目标：1、探索、探索9加几的进位加法的计算方法。加几的进位加法的计算方法。2、利用摆小棒、拨计数器的活动，感受计、利用摆小棒、拨计数器的活动，感受计算方法的多样性。并能运用凑算方法的多样性。并能运用凑“十十”法进法进行行9加几的计算加几的计算3、在计算中，养成认真仔细的良好习惯。、在计算中，养成认真仔细的良好习惯。比谁能从图中发现数学信息？谁能提比谁能从图中发现数学信息？谁能提出一个加法数学问题？并能列出算式。出一个加法数学问题？并能列出算式。第一场比赛：第一场比赛：95?第二场比赛：第二场比赛：1、 “9+5=？”你想怎样计算？（比比谁你想怎样计算？（比比谁说得好）说得好）2、

2、认真看书、认真看书79页第一部分。（看书时不页第一部分。（看书时不许说话，不能东张西望，比比看谁看书看许说话，不能东张西望，比比看谁看书看得仔细）得仔细）3、用小棒摆一摆。（比比看谁摆的又快、用小棒摆一摆。（比比看谁摆的又快又对）又对）101112131495? 1495?149+1=1010+4=1495?145+5=1010+4=149514 十位 个位第三场比赛：比谁在计数器上拨的好第三场比赛：比谁在计数器上拨的好+=9514129+1=1010+2=12检测题检测题:127+3=1010+2=12156+4=1010+5=15151+9=1010+5=15119+1=1010+1=119+1=1010+8=1818111213134+6=1010+8=18989 + 817个位个位十位十位个位个位十位十位4 + 91311161517111615171517看看看看谁谁算算得得快快9+ 2= 119+ 3= 129+ 4= 139+ 5= 149+ 6=159+ 7= 169+ 8= 179+ 9=18