MyLibrary系统与高校图书馆的个性化服务.ppt
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1、服务创新服务创新v 一、一、阅读推广创新服务阅读推广创新服务v 二、二、学科服务能力创新学科服务能力创新v 三、三、开放式创新服务开放式创新服务v 四、四、移动环境下,图书馆的服务创新移动环境下,图书馆的服务创新v 五、五、图书馆未来发展方向图书馆未来发展方向阅读推广创新服务阅读推广创新服务v 阅读推广创新服务 阅读推广服务的开展,体现了大学的人文与科学精神,对培养学生独立思考的能力起到了积极作用,并让更多的读者走进了图书馆,提高了馆藏资源的利用率,形成真正具有高校图书馆特色的一大文化品牌。下面从五个方面说明一下: 1、打造具有特色的创新活动,吸引读者 2、开展形式多样的创新阅读活动,鼓励读者
2、参与 3、搭建校园阅读平台,激发读者的阅读兴趣 4、抓住读书宣传契机,强化阅读氛围 5、扩展内涵,深入阅读理念,强化服务创新阅读推广创新服务阅读推广创新服务v 图书馆借助全民阅读普及这一契机,搭建读书、交流、分享、传播的阅读推广平台,培养广大读者的阅读兴趣,激发读者的读书热情,使读者能够在书本中寻找生活的真谛,在阅读中汲取人生的快乐,从而营造浓郁的文化氛围,打造书香校园,共建美好精神家园。为高校图书馆的转型与创新起到一定作用。二、学科服务能力创新二、学科服务能力创新v 我国图书馆以清华大学图书馆1998年首创学科馆员制度开展学科服务,以中国科学院国家科学图书馆2006年实施“融入一线、嵌入过程
3、的新型学科服务以来,越来越多的大学图书馆开始设立学科馆员制度,为学校教师、科研一线人员开展学科服务工作,而且很多图书馆将学科服务视为深化用户服务、推动图书馆转型的核心力量。v 1、传统服务走向学科服务,是图书馆发展的重要研究方向。v 2、传统的简单粗放服务向深度服务转型,实现图书馆服务能力的创新。v 3、图书馆服务模式的转型学科服务能力创新学科服务能力创新v 1、传统服务走向学科服务 学科服务是一种以用户为中心的个性化、学科化的知识服务,其特点是主动融入到用户中,在为教师科研的自主创新提供全方位的服务于支撑。学科服务作为一种新的服务模式与机制,其作用、价值与影响力在于其嵌入的广度与深度,体现在
4、嵌入式学科服务的内容与模式,是传统图书馆服务的深化和延伸。v (1)嵌入式学科服务的内涵v (2)嵌入式学科服务的内容与模式 v (3)嵌入式参考咨询服务 学科服务能力创新学科服务能力创新v 嵌入式学科服务的内涵 是图书馆适应新的信息环境推出的一种新型的学科服务模式。是学科馆员面向特定的科学领域与科研机构,应用平台、工具、软件、系统等技术和服务手段,融入教师、科研人员所在的场所,嵌入用户环境和工作过程,作为用户的合作伙伴,提供主动与能动的深度知识服务,从而直接支撑用户的科研活动。与用户合作、协同,建立伙伴关系,是嵌入式学科服务的基本特征,强调无缝、动态、交互式融入用户过程,将服务的触角延伸到一
5、切有用户的地方。学科服务能力创新学科服务能力创新v 嵌入式学科服务的内容与模式v 在图书馆嵌入式学科服务的理论与方法一书中,把嵌入式学科服务分为十个方面。 (1)嵌入式参考咨询服务 (2)嵌入式专题信息服务 (3)嵌入式信息素质教育服务 (4)嵌入式教学支撑服务 (5)嵌入式知识发现情报分析服务 (6)知识产权信息服务 (7) 知识资产管理服务 (8)数字学术服务 (9)科学数据服务 (10)学科知识服务工具的利用学科服务能力创新学科服务能力创新v 嵌入式参考咨询服务v 1、嵌入式参考咨询服务内涵v 2、嵌入式参考咨询服务的特点 v 3、嵌入式参考咨询服务内容 v 4、嵌入式参考咨询服务模式
6、学科服务能力创新学科服务能力创新v 嵌入式参考咨询服务内涵 就是在学科馆员对目标用户精确定位的基础上,根据目标用户的信息环境和需求特点,构建嵌入用户信息环境的一种咨询服务,与用户建立长期的密切互动关系及时有效的了解和跟踪用户科研教学中的信息需求及瓶颈问题,主动、灵活组织和提供服务。学科服务能力创新学科服务能力创新v 嵌入式参考咨询服务的特点 相对于传统的参考咨询服务而言,它所具有独特优势和特点。 v 服务理念:以目标用户为中心。v 用户定位:聚焦于特点的目标用户群体,便于开展精准的定位咨询服务。v 服务机制:切实保障以用户为中心,为用户效果负责的责任机制落实到位。v 服务环境:以用户环境为依托
7、,把咨询系统嵌入用户的网络环境中。v 服务内容:咨询的内容大大超越传统图书馆服务的边界。v 服务模式:主动、灵活地嵌入最优化组合的咨询服务模式,保证了咨询服务 的针对性。v 服务效果:便于形成稳定的客户关系;便于学科馆员与用户形成共同创造、分享知识氛围;学科馆员可主动了解目标用户的需求,实时提供咨询服务;服务针对性强,便于提供精准的个性化服务;目标用户可以方便的找到学科馆员,学科馆员也可以方便的找到目标用户。学科服务能力创新学科服务能力创新v 嵌入式参考咨询服务内容 它超越了传统参考咨询以文献查找和获取为主要内容的服务范畴,超限、跨界以成为学科服务内容的常态。学科馆员要深度嵌入用户的科研过程中
8、。深入研究用户在学习、科研、教学等过程中遇到的各种复杂问题。与用户密切合作,共同寻找最优化的解决方案。v 嵌入式参考咨询服务模式 嵌入用户环境现场咨询、电话和手机咨询、电子邮件咨询、实时咨询、BBC咨询(BBC是一种交互性强、内容丰富Intemet电子信息服务系统。很多大学和科研机构都为用户设置了BBC 论坛,用户在上面可以获取各种信息服务、发布信息、进行讨论和聊天等,形成日常工作和学习中经常登录的地方)、即时通讯、短信、博客、微信咨询等服务模式。学科服务能力创新学科服务能力创新v 2、传统的简单粗放服务向深度服务转型,实现图书馆服务能力的创新 传统的简单粗放服务只是去提供文献单元,提供低附加
9、值、点到为止的服务,同时注重服务过程。而深入精细的服务是重视个性化服务和基于研究的服务 、跟踪用户全过程、注重服务效果。学科服务能力创新学科服务能力创新v 3、图书馆学科服务模式的转型v 要求图书馆服务从文献信息服务到数字知识服务转型,提供的内容需要深入到他们的知识内容当中,提供精细化服务。(数字知识服务:基于专业知识、工具和智能的数字知识资源采集、组织、挖掘、分析、融汇、发现,目的是有效支撑科研过程和决策过程。)v 原来强调文献借阅,现在需要知识组织、信息系统建设;原来提供参考咨询现在需要提供知识咨询;原来强调检索、传递,现在需要提供更多情报分析和知识发现;原来注重信息素质教育,现在注重科研
10、与创新能力培养。三、开放式创新三、开放式创新v开放式创新 开放式创新的概念是由哈佛商学院教授2003年提出的。如:苹果、宝洁、西门子、中国移动、百度等国内外企业界最先开始引入开放式创新机制。 目前,国内一些图书馆也开始引入开放式创新模式。v 1、图书馆开放式创新的含义v 2、开放式创新提升图书馆服务能力的内在机制v 3、图书馆实施开放式创新的策略开放式创新开放式创新v 图书馆开放式创新的含义 是以图书馆为主导,通过吸收外部利益相关者参与,整合外部资源的一种创新活动,具有开放性、动态性、网络性、协调性、共享性等特征。 特点:传统创新只注重利用图书馆内部资源,而开放式创新注重寻求外部利益相关者的联
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