最新压力和压强(物理中考复习课件)(510K)幻灯片.ppt

《最新压力和压强(物理中考复习课件)(510K)幻灯片.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新压力和压强(物理中考复习课件)(510K)幻灯片.ppt（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 要点考点聚焦要点考点聚焦 本课时涉及的考点有：压力的理解、压强及影响压本课时涉及的考点有：压力的理解、压强及影响压强大小的因素、增大和减小压强的方法强大小的因素、增大和减小压强的方法.从中考命题看，从中考命题看，上述考点常以填空、选择和计算题型出现上述考点常以填空、选择和计算题型出现.其中压力的方其中压力的方向理解可能以作图题出现，压力的作用效果可能以实验向理解可能以作图题出现，压力的作用效果可能以实验题出现题出现.主要考查学生对概念和规律的理解和应用主要考查学生对概念和规律的理解和应用. 典型例题解析典型例题解析 【例【例1 1】将一个质量为】将一个质量为1 kg1 kg的正方体木块放在斜

2、面上，如图的正方体木块放在斜面上，如图所示，它对斜面的压力为物重的所示，它对斜面的压力为物重的0.50.5倍倍. .请画木块受到的重力请画木块受到的重力和木块斜面压力的图示和木块斜面压力的图示(g=10N/kg)(g=10N/kg)重力重力G=mg=1 kgG=mg=1 kg10 N/kg=10 N10 N/kg=10 N压力压力F=0.5 G=0.5F=0.5 G=0.510 N=5 N10 N=5 N再按图示法的方法作出重力和压力的图示，如图所示再按图示法的方法作出重力和压力的图示，如图所示.(.(图略图略) )【例【例2 2】封冻的江河冰面最大能承受的压强是】封冻的江河冰面最大能承受的压

3、强是0.50.510105 5 Pa Pa，一辆坦克的质量是一辆坦克的质量是25t25t，它的一条履带跟地面的接触面积是，它的一条履带跟地面的接触面积是3.5m3.5m2 2，问这辆坦克能不能从冰面上通过，问这辆坦克能不能从冰面上通过? ?解法一：解法一：F=G=mg=25F=G=mg=2510103 3kgkg9.8N/kg=2.459.8N/kg=2.4510105 5N NS=2S=23.5m3.5m2 2=7m=7m2 2坦克对冰面的实际压强是坦克对冰面的实际压强是P=F / S= =0.35P=F / S= =0.3510105 5 Pa PaPPP P最大最大坦克可以从冰面上安全通

4、过坦克可以从冰面上安全通过25m7N1045. 2 典型例题解析典型例题解析解法二：解法二：F=G=mg=25F=G=mg=2510103 3 kg kg9.8 N/kg=2.459.8 N/kg=2.4510105 5 N N坦克与冰面的最小接触面积是：坦克与冰面的最小接触面积是： S S最小最小=F / P=F / P最大最大= =4.9(m= =4.9(m2 2) )履带与冰面实际接触面积：履带与冰面实际接触面积：S=2S=23.5 m3.5 m2 2=7 m=7 m2 2SSS S最小最小坦克可以从冰面上安全通过坦克可以从冰面上安全通过解法三：解法三：P=F / SP=F / SF=P

5、SF=PS冰面能承受的最大压力为：冰面能承受的最大压力为：F F最大最大=P=P最大最大S=0.5S=0.510105 5 Pa Pa7 m7 m2 2=3.5=3.510105 5 N N坦克对冰面的实际压力为：坦克对冰面的实际压力为：F=G=mg=25F=G=mg=2510103 3 kg kg9.8 N/kg=2.459.8 N/kg=2.4510105 5 N NFFF F最大最大坦克可以从冰面上安全通过坦克可以从冰面上安全通过Pa105 . 0N1045. 255 典型例题解析典型例题解析【例【例3】如图】如图5-1-8所示，将一个物体放在水平桌面上，它所示，将一个物体放在水平桌面上

6、，它对桌面的压强为对桌面的压强为 P，沿竖直方向将它切成大小不同的两块，沿竖直方向将它切成大小不同的两块，则下列说法中正确的是则下列说法中正确的是( )A.大块的压强大于小块的压强大块的压强大于小块的压强B.大块的压强小于小块的压强大块的压强小于小块的压强C.大块的压强等于小块的压强，而且都小于大块的压强等于小块的压强，而且都小于PD.大块的压强等于小块的压强，而且都等于大块的压强等于小块的压强，而且都等于P图图5-1-8D典型例题解析典型例题解析【例【例4】如图】如图5-1-9所示，将实心长方体所示，将实心长方体A和和B放在水平地面放在水平地面上，它们的底面上，它们的底面 积之比为积之比为2

7、 3，对地面的压强分别为，对地面的压强分别为PA和和PB，且，且PA PB=1 3， 把把A叠放在叠放在B上后，如图上后，如图5-1-10所示，所示，B对地面的压强为对地面的压强为PB，则，则 PB与与P B之比是之比是_.图图5-1-9图图5-1-10911911典型例题解析典型例题解析【例【例5】如图】如图5-1-11所示，边长分别为所示，边长分别为10 cm和和20 cm的正方的正方体物块体物块A和和B(A 、B是由同种物质组成是由同种物质组成)，A放在放在B的上面正的上面正中央，中央，B放在水平地面上，放在水平地面上，B对地面对地面 的压强是的压强是9103 Pa，求：求：(1)物块的

8、密度；物块的密度；(2)A对对B的压强的压强.(g=10N/kg)图图5-1-11【答案】【答案】(1)4(1)410103 kg/m kg/m3 3 (2)4 (2)410103 Pa Pa方法小结方法小结 垂直作用在物体表面上的力叫压力，它的方向与被压物垂直作用在物体表面上的力叫压力，它的方向与被压物体表面垂直，且指向被压的物体体表面垂直，且指向被压的物体.压力作用效果与压力大小和压力作用效果与压力大小和受压面积有关，物理学中用物体单位面积上受到的压力即压受压面积有关，物理学中用物体单位面积上受到的压力即压强描述强描述 压力作用效果压力作用效果.压强的计算公式是压强的计算公式是P=F/S，

9、单位是，单位是Pa,1 Pa=1 N/m2. 从公式可以知：可以通过增大压力或减小受压从公式可以知：可以通过增大压力或减小受压面积来增大压强，通过减小压力或增大受压面面积来增大压强，通过减小压力或增大受压面 积来减小压积来减小压强强.P=F/S是压强的定义公式，可适用于固体、液体、气体压是压强的定义公式，可适用于固体、液体、气体压强的计算，计算时应注意强的计算，计算时应注意S是受压面积，而不是物体的底面是受压面积，而不是物体的底面积，受压面积是指物体间实际接触的面积积，受压面积是指物体间实际接触的面积.求压强的一般步骤求压强的一般步骤是：先求压力是：先求压力F，再求受压面积，再求受压面积S，最

10、后根据，最后根据P= F/S求出压强求出压强.在计算题中，要会对压强公式在计算题中，要会对压强公式P=F/S及其变形公式灵活运用及其变形公式灵活运用.课时训练课时训练1. _叫压力，压力的作用效果用叫压力，压力的作用效果用 _物理量来描述物理量来描述.2.有一图钉，钉帽的面积为有一图钉，钉帽的面积为0.5 cm2，钉尖面积为，钉尖面积为0.05 cm2，现用现用20 N的力按图钉帽的力按图钉帽 ，则图钉帽受到的压强为，则图钉帽受到的压强为_ Pa，钉尖对墙壁的压强为，钉尖对墙壁的压强为_Pa.3.马戏团里一头体重为马戏团里一头体重为6104 N的大象，它每只脚掌的面积的大象，它每只脚掌的面积为

11、为610-2 m2，当，当 它四脚站立不动时，对水平地面的压强是它四脚站立不动时，对水平地面的压强是_ Pa；当它抬起前两只脚表演时，大象对地面的压；当它抬起前两只脚表演时，大象对地面的压强是原来的强是原来的_倍倍.垂直作用在物体表面上的力垂直作用在物体表面上的力压强压强410541062.51052课时训练课时训练4.将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了_，锋利，锋利的目的是为了的目的是为了_.5.在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支铅笔，根在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支铅笔，根据据_ 得出两手指受到的压力大小相等得出两手指受到的压力大小相等.若

12、若已知橡皮头与铅笔尖横截面积之比为已知橡皮头与铅笔尖横截面积之比为50 1，则，则 左右两手左右两手指受到的压强之比为指受到的压强之比为_.减小摩擦减小摩擦增大压强增大压强二力平衡的知识二力平衡的知识1 50课时训练课时训练6.关于压力和压强的说法，正确的是关于压力和压强的说法，正确的是( )A.压力越大，产生的压强也一定越大压力越大，产生的压强也一定越大B.受压面积越小，产生的压强一定越大受压面积越小，产生的压强一定越大C.物体的重力越大，产生的压强越大物体的重力越大，产生的压强越大D.压力不变，受压面积越小，压强越大压力不变，受压面积越小，压强越大7.下列事例中，为了增大压强的是下列事例中

13、，为了增大压强的是( )A.书包的背带做得很宽书包的背带做得很宽B.大型平板车下装有许多轮子大型平板车下装有许多轮子C.从薄冰上爬过去比走过去安全从薄冰上爬过去比走过去安全D.刀、斧的刃磨得很锋利刀、斧的刃磨得很锋利DD课时训练课时训练8.已知砖的三条棱长之比为已知砖的三条棱长之比为1 2 4，将砖平放、侧放和，将砖平放、侧放和竖放时，对地面的压力和压强之比分别是竖放时，对地面的压力和压强之比分别是( )A.F平平 F侧侧 F竖竖=1 1 1，P平平 P侧侧 P 竖竖=4 2 1B.F平平 F侧侧 F竖竖=1 1 1，P平平 P侧侧 P 竖竖=1 2 4C.F平平 F侧侧 F竖竖=1 2 4，

14、P平平 P侧侧 P 竖竖=1 1 1D.F平平 F侧侧 F竖竖=4 2 1，P平平 P侧侧 P 竖竖=1 1 19.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为P1，钉鞋对，钉鞋对跑道的压强为跑道的压强为P2，则，则 ( )A. P1P2 B. P1P2C. P1=P2 D.无法比较无法比较BA课时训练课时训练10. 如图如图5-1-12所示，物块所示，物块G置于平板置于平板OA上，若以上，若以O为支点，为支点，将将A端慢慢抬高，物块端慢慢抬高，物块G对对OA的压力与压强将会（的压力与压强将会（ ）A.减小、减小减小、减小B.增大、增大增大、增大C. 不变、不变不变

15、、不变D.减小、增大减小、增大A图图5-1-11课时训练课时训练11.一个长方体的铁块，用机器从中心切去一个长方体的铁块，用机器从中心切去1/4体积的圆柱体积的圆柱铁块，如图铁块，如图5-1-13所示，则得到的铁柱与剩下部分对水平所示，则得到的铁柱与剩下部分对水平桌面的压强之比为桌面的压强之比为 （ ）A.1：4 B.1：3 C.3：1 D.1：112.A、B两个实心正方体，边长之比为两个实心正方体，边长之比为2 1，密度之比为，密度之比为3 4，都放在水平桌面上，对桌面的压力分别为，都放在水平桌面上，对桌面的压力分别为FA和和FB，压强分别为压强分别为PA和和PB，则下列判断正确，则下列判断

16、正确 的是的是( )A. FA FB=3 4 B. FA FB=3 2C. PA PB=3 2 D. PA PB=3 4DC图图5-1-13课时训练课时训练13.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-14所示所示.若沿虚若沿虚线切开拿走左上方的一半，线切开拿走左上方的一半， 则长方体的密度、长方体对桌面则长方体的密度、长方体对桌面的压力及压强的变化是的压力及压强的变化是( )A.密度不变，压强不变，压力减小密度不变，压强不变，压力减小B.密度减小，压强减小，压力减小密度减小，压强减小，压力减小C.密度不变，压强不变，压力不变密度不变，压强不变，压力不变D.

17、密度不变，压强减小，压力减小密度不变，压强减小，压力减小D图图5-1-14课时训练课时训练14.如图如图5-1-15所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的分析与压力作用效果有关的 因素因素.比较图比较图_和图和图_，可以说，可以说明压力作用效果明压力作用效果 与受压面积有关与受压面积有关.比较图比较图_和图和图_，可以说，可以说明压力作用效果与压力大小有关明压力作用效果与压力大小有关.图图5-1-15乙乙丙丙甲甲乙乙课时训练课时训练15.一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定

18、它对桌面的压强的压强?请写出你所选择的器材请写出你所选择的器材 、实验步骤及压强的表达式、实验步骤及压强的表达式器材：器材：_.步骤：步骤：_表达式：表达式：_.天平、刻度尺天平、刻度尺用刻度尺测出书的长用刻度尺测出书的长(a)和宽和宽(b)，计算出面积，计算出面积S=ab；用天平测用天平测 出书的质量出书的质量m，计算出重力，计算出重力G=mg.abmgp 课时训练课时训练16.如图如图5-1-16所示，甲、乙是由不同材料制成的两个长方体，所示，甲、乙是由不同材料制成的两个长方体，底面积分别为底面积分别为S 甲甲=40 cm2，S乙乙=30 cm2，高度之比为，高度之比为h甲甲 h乙乙=3 2，密度之比，密度之比 为为甲甲 乙乙=3 1，按照图中的方，按照图中的方法放置时，水平地面受到的压强为法放置时，水平地面受到的压强为7000 Pa ，把乙取下放在，把乙取下放在水平地面上静止不动时，地面对乙的支撑力为多大水平地面上静止不动时，地面对乙的支撑力为多大?【答案】【答案】4 N图图5-1-1626 结束语结束语