比的应用.ppt

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1、比的应用执教者：曹永社2、糖和水的比1：10，糖占糖水的（ ），水占糖水的（ ）。 1、我们学校四年级有男生25人，女生20人，男女生人数的比是( ):( )。男生人数占全班总人数的（ ），女生人数占全班总人数的（ ）。5 45/94/91/1110/11 1、打扫厨房、寝室的同学各有多少人？ 在“学雷锋”活动中，敖院小学安排六、一班的40名同学去牌楼的敬老院做义务劳动，其中3/8的同学打扫厨房，5/8的同学打扫寝室。2、写出打扫厨房、寝室的人数的比，并化成最简整数比。油烟机的油污太难清洗了，怎么办啊？清洗这种油污需要用清洁剂。咱们去问问这里的工作人员，怎么使用清洁剂。 清洗这种很重的油污，通

2、常我们清洗这种很重的油污，通常我们都要都要 在清水在清水 中加入一定量的清洁剂中加入一定量的清洁剂浓缩液来使用。瞧，这是一种清洁剂浓缩液来使用。瞧，这是一种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积比，按照这些比，示浓缩液和水的体积比，按照这些比，我们可以配制出不同浓度的稀释液。我们可以配制出不同浓度的稀释液。 现在，我按照现在，我按照1：4的比配制的比配制了一瓶了一瓶500毫升的稀释液。同学毫升的稀释液。同学们，你们能算出其中浓缩液和水们，你们能算出其中浓缩液和水的体积分别是多少吗？的体积分别是多少吗？ 例例1:按照按照1：4的比配的比配制了一瓶

3、制了一瓶500毫升的稀释毫升的稀释液。请算出其中浓缩液和液。请算出其中浓缩液和水的体积分别是多少吗？水的体积分别是多少吗？ 例1:按照1：4的比配制了一瓶500毫升的稀释液。请算出其中浓缩液和水的体积分别是多少吗？解法一：总份数：1+4=5每份数：500 5=100（毫升）清洗剂的体积：1001=100（毫升）水的体积：1004=400 （毫升）解法二：总份数：1+4=5浓缩液的体积：5001/5=100（毫升）水的体积：50 2/5=400（毫升） 基本练习基本练习: 洗涤一些不太油腻的餐具及蔬果只需要用1：8的比配制720毫升的稀释液，请你们算算浓缩液和水的体积分别是多少？ 解答方法： 1、先求出总份数。 2、再求出各部分量占总量的几分之几。 3、最后根据一个数乘分数的意义分别求出各部分的量。也可以先求出一份数是多少，再求几份是多少。 学校把这学校把这420本书按照六年级本书按照六年级两个班的人数分配给各班，一班两个班的人数分配给各班，一班有有29人，二人，二 班有班有31人。两个班各人。两个班各分到了多少本书？分到了多少本书？ 拓展练习： 用48厘米长的铁丝围成一个长方形，长和宽的比是5：3。长和宽分别是多少?