珍珠鸟教学课件.ppt

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2、重对方的生存之间同样需要信任。尊重对方的生存空间空间,思想空间思想空间,真正做到不以强凌弱真正做到不以强凌弱,不以大欺小不以大欺小,这是建立信赖关系的前这是建立信赖关系的前提条件提条件,而有了信赖无意会使世界多而有了信赖无意会使世界多一抹温柔的色彩。一抹温柔的色彩。作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？找出你喜欢的句子或是段落,让我们集体赏析一下.作者是怎样把珍珠鸟作者是怎样把珍珠鸟写得这么可爱的？写得这么可爱的？信赖是一座桥，让我们彼此心灵相信赖是一座桥，让我们彼此心灵相通，真情相融；通，真情相融；信赖是一盏明灯，照亮你勇敢前行；信赖是一盏明灯，照亮你勇敢前行；信赖是信赖是信赖是一缕缕阳光，让生活五彩缤纷，信赖是一缕缕阳光，让生活五彩缤纷，让自然生机勃勃，和谐共存。让自然生机勃勃，和谐共存。 其实在这篇课文中作者留下了许多其实在这篇课文中作者留下了许多感兴趣的情境；请你任选一个发挥你的感兴趣的情境；请你任选一个发挥你的想象力，写一个片断，要写得让人读了想象力，写一个片断，要写得让人读了就喜爱这些珍珠鸟。怎么想就怎么写？就喜爱这些珍珠鸟。怎么想就怎么写？ 舒适、安全的巢。舒适、安全的巢。 可爱鸟雏儿。可爱鸟雏儿。 小鸟喝茶。小鸟喝茶。 幸福的幸福的“三口之家三口之家”。 “ “雏鸟儿的梦雏鸟儿的梦”。再见