最新变异、育种、进化五六七幻灯片.ppt
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1、可遗传的变异可遗传的变异 不遗传的变异不遗传的变异表现表现型型基因型基因型 + + 环境条件环境条件(改变)(改变)(改变)(改变)(改变)(改变)专题四、五、六专题四、五、六 变异、育种、进化变异、育种、进化基因重组基因重组自自由由组组合合交交叉叉互互换换基基因因工工程程杂交育种杂交育种基因突变基因突变染色体变异染色体变异结结构构变变异异个个别别增增减减二二倍倍体体多多倍倍体体单单倍倍体体实实例例类类型型因因素素特特点点意意义义诱变育种诱变育种多倍体育种多倍体育种单倍体育种单倍体育种生物进化原材料生物进化原材料自然选择自然选择隔离隔离新新物物种种基因突变的类型基因突变的类型 按来源分按来源分
2、_与与_按突变后对生物个体的影响分按突变后对生物个体的影响分_与与_,_,对生物体而言,多数为对生物体而言,多数为_。自然突变自然突变人工诱变人工诱变有利突变有利突变有害突变有害突变有害突变有害突变太空南瓜太空南瓜 打破对环境的适应性打破对环境的适应性基因突变的特点基因突变的特点 普遍性普遍性随机性随机性低频性低频性多害少利性多害少利性不定向性不定向性无论是低等生物,还是高等动植物以及人,都会无论是低等生物,还是高等动植物以及人,都会由于基因突变而引起生物性状的改变。如有毒和由于基因突变而引起生物性状的改变。如有毒和无毒的肺炎双球菌,果蝇的白眼和红眼,人类白无毒的肺炎双球菌,果蝇的白眼和红眼,
3、人类白化病等。化病等。基因突变可以发生在个体发育的任何时期,可以基因突变可以发生在个体发育的任何时期,可以发生在细胞内任何发生在细胞内任何DNA分子上,可以发生在同一分子上,可以发生在同一DNA分子的任何部位。分子的任何部位。自然状态下,基因突变得频率是很低的。自然状态下,基因突变得频率是很低的。(打破对环境的适应性打破对环境的适应性)多数有害多数有害,少数有利少数有利自发突变率:自发突变率:高等生物:高等生物:1010-5-51010-8-8低等生物:低等生物:1010-4-41010-10-101 1、基因突变的频率为什么很低?、基因突变的频率为什么很低?2 2、为什么研制禽流感病毒、为什
4、么研制禽流感病毒、HIVHIV等等RNARNA病病毒的疫苗较为困难?毒的疫苗较为困难?3 3、基因突变得频率是很低是不是意味着突、基因突变得频率是很低是不是意味着突变的个体数就少?变的个体数就少?不是,在种群中突变个体数很大。不是,在种群中突变个体数很大。自主探究自主探究DNADNA分子结构具有独特的双螺旋结构。分子结构具有独特的双螺旋结构。RNARNA是单链结构,不稳定,易变异。是单链结构,不稳定,易变异。基因突变的结果基因突变的结果结果:结果:产生等位基因产生等位基因基因基因突变突变新基因(等位基因)新基因(等位基因)基因型(改变)基因型(改变)表现型(改变)表现型(改变)引发生物变异引发
5、生物变异 基因突变的意义基因突变的意义 产生新基因的途径,产生新基因的途径,生物变异的根本来生物变异的根本来源,为生物的进化提供了最初的原材料。源,为生物的进化提供了最初的原材料。产生新基因产生新基因引发生物变异引发生物变异为进化提供原始材料为进化提供原始材料基因突变基因突变关于基因突变的叙述中,错误的是关于基因突变的叙述中,错误的是( )( )A.A.基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失失B.B.基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序发生的改变排列顺序发生的改变C.C.基因突变可以
6、在一定的外界环境条件或生物内部因基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素的作用下产生素的作用下产生D.D.基因突变在真核生物比较常见,在原核生物种比较基因突变在真核生物比较常见,在原核生物种比较罕见罕见D D 有关基因突变的下列说法,不正确的是(有关基因突变的下列说法,不正确的是( )A.A.基因突变是可遗传的变异的根本来源基因突变是可遗传的变异的根本来源B.B.基因突变可以产生新基因,同时产生新的基因型基因突变可以产生新基因,同时产生新的基因型C.AC.A基因可以突变成基因可以突变成a1a1、a2a2、a3a3,同样,同样a a基因也可以基因也可以突变成突变成A1A1、A2A2、A3A
7、3D.D.基因中一个碱基对发生改变,则一定发生了基因突变,基因中一个碱基对发生改变,则一定发生了基因突变,并一定能改变生物的性状并一定能改变生物的性状D D 下列有关基因突变的叙述中,正确的是下列有关基因突变的叙述中,正确的是( )( )A.A.生物随环境改变而产生适应性的突变生物随环境改变而产生适应性的突变B.B.由于细菌的数量多,繁殖周期短,因此其基因突变由于细菌的数量多,繁殖周期短,因此其基因突变率高率高C.C.有性生殖的个体,基因突变不一定遗传给子代有性生殖的个体,基因突变不一定遗传给子代D.D.自然状态下的突变是不定向的,而人工诱变的突变自然状态下的突变是不定向的,而人工诱变的突变是
8、定向的是定向的C C 下列关于大肠杆菌某基因的碱基序列的变化,对下列关于大肠杆菌某基因的碱基序列的变化,对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)(不考虑终止密码子)( )( )A.A.第第6 6位的位的C C被替换为被替换为T TB.B.第第9 9位与第位与第1010位之间插入位之间插入1 1个个T TC.C.第第100100、101101、102102位被替换为位被替换为TTTTTTD.D.第第103103至至105105位被替换为位被替换为1 1个个T TB B 二、基因重组二、基因重组P PX X黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿
9、色皱粒F F1 1F F2 2黄色圆粒黄色圆粒黄色黄色圆粒圆粒绿色绿色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色皱粒皱粒性状重组性状重组基因重组基因重组1 1、概念、概念: : 在生物进行在生物进行_过程中,过程中,控制不同性状的基因的自由组合。控制不同性状的基因的自由组合。2 2、类型、类型: :基因的自由组合基因的自由组合: :基因的交叉互换基因的交叉互换: :非同源染色体上的非等位基因的非同源染色体上的非等位基因的自由组合自由组合同源染色体上的非姐妹染色同源染色体上的非姐妹染色体之间发生交叉互换体之间发生交叉互换. .有性生殖有性生殖基因工程基因工程: :把一种生物的特定基因复制出来,加以把一种生
10、物的特定基因复制出来,加以修饰,然后放到另一种生物的细胞中。修饰,然后放到另一种生物的细胞中。控制两对相对控制两对相对性状的基因位性状的基因位于两对同源染于两对同源染色体上色体上减数减数次分裂:次分裂:同源染色体分同源染色体分离,非同源染离,非同源染色体自由组合色体自由组合减数减数次分裂:着丝点分裂次分裂:着丝点分裂R Rr rY Yy yR RR Rr r r rY YY Yy yy yR RR RY Yr r r rY Yy yy yR RR Ry yy yr r r rY Y Y YR RY Y组合组合组合组合R RY Yy yr ry yr ry yR RY Yr ry yR RY Y
11、r r两两两两相相同同两两两两互互补补两两两两相相同同两两两两互互补补4个个2种种4个个2种种1:11:1毒蛋白毒蛋白基因基因重组质粒重组质粒侵染侵染转移转移苏云金苏云金杆菌杆菌质粒质粒农杆菌农杆菌棉花棉花棉花棉花细胞细胞大肠杆菌大肠杆菌转基因棉花转基因棉花3 3、意义、意义通过有性生殖实现基因重组为生物变异提供了极通过有性生殖实现基因重组为生物变异提供了极其丰富的来源其丰富的来源, ,是生物多样性的重要原因之一。是生物多样性的重要原因之一。基因重组基因重组下列关于基因重组的说法不正确的是(下列关于基因重组的说法不正确的是( )A.A.生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基生物体进行有性生
12、殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组因的重新组合属于基因重组B.B.减数分裂过程中,由于非同源染色体的非姐妹染减数分裂过程中,由于非同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换,可导致基因重组色单体之间的局部交换,可导致基因重组C.C.减数分裂过程中,随着非同源染色体上的基因自减数分裂过程中,随着非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组由组合可导致基因重组D.D.一般情况下,水稻花药内可发生基因重组,而根一般情况下,水稻花药内可发生基因重组,而根尖则不能尖则不能B B 下列关于基因重组的说法中,不正确下列关于基因重组的说法中,不正确的是的是( )( )A.A.基因重组是形成生物多样
13、性的重要基因重组是形成生物多样性的重要原因之一原因之一B.B.基因重组能够产生多种表现型基因重组能够产生多种表现型C.C.基因重组可以发生在酵母菌进行出基因重组可以发生在酵母菌进行出芽生殖时芽生殖时D.D.一对同源染色体的非姐妹染色单体一对同源染色体的非姐妹染色单体上的基因可以发生重组上的基因可以发生重组C C 三、染色体变异三、染色体变异v 基因突变属于分子水平上的概念,是染色体基因突变属于分子水平上的概念,是染色体上的某一个位点上的基因的改变上的某一个位点上的基因的改变, ,在光学显微在光学显微镜下是镜下是看不见看不见的;的;v 而染色体变异属于细胞水平的概念,是光学而染色体变异属于细胞水
14、平的概念,是光学显微镜下显微镜下看得见看得见的变异。的变异。v 染色体变异由于牵涉到许多基因改变,因而染色体变异由于牵涉到许多基因改变,因而后果比基因突变要严重得多。后果比基因突变要严重得多。基因突变与染色体变异的区别基因突变与染色体变异的区别染色体的某一片段缺失染色体的某一片段缺失消失消失1 1、缺失、缺失a ab bc cd de ef fb ba ac cd de ef f果蝇缺刻翅的形成果蝇缺刻翅的形成一、染色体结构的变异一、染色体结构的变异“猫叫综合症猫叫综合症”是人的是人的5 5号染号染色体部分缺失引起的遗传病。色体部分缺失引起的遗传病。染色体中增加某一片段染色体中增加某一片段重复
15、重复、重复、重复a ab bc cd de ef fb bb ba ab bc cd de ef fb b果蝇棒状眼的形成果蝇棒状眼的形成一、染色体结构的变异一、染色体结构的变异染色体的某一片段移接到另一染色体的某一片段移接到另一条条非同源染色体非同源染色体上上3 3、易位、易位a ab bc cd de ef fg gh hi ij jk kl lg gh hi i j jk kl la ab bc ce ef fd da ab bc ck kl lg gh hd d e e f fj ji i夜来香的变异夜来香的变异移接移接一、染色体结构的变异一、染色体结构的变异注意:必须强调注意:必须强
16、调是非同是非同源染色体之间源染色体之间的染色体的染色体交换。交换。同源染色体(四分体)同源染色体(四分体)之间之间的交叉互换属于基的交叉互换属于基因重组,对生物的变异因重组,对生物的变异是有利的。是有利的。染色体的某一片段位置颠倒染色体的某一片段位置颠倒4 4、倒位、倒位a ab bc cd de ef fa ab bc cd de ef fb bc cd de ea af f颠倒颠倒一、染色体结构的变异一、染色体结构的变异染色体结构的变异导致生物变染色体结构的变异导致生物变异的原因是什么?异的原因是什么?染色体结构变异染色体结构变异染色体上基因的数目染色体上基因的数目或排列顺序改变或排列顺序
17、改变生物性状的变异生物性状的变异多数不利多数不利一、染色体结构的变异一、染色体结构的变异1 1、个别染色体数目增加或减少、个别染色体数目增加或减少正常正常增多增多减少减少二、染色体数目变异二、染色体数目变异2121三体综合征(先天愚型),患者比正常人三体综合征(先天愚型),患者比正常人多一条染色体多一条染色体2121号染色体是三条,其症号染色体是三条,其症状表现为智力低下,身体发育缓慢等。状表现为智力低下,身体发育缓慢等。 成倍增多成倍增多2 2、以染色体组为单位成倍增加或减少、以染色体组为单位成倍增加或减少二、染色体数目变异二、染色体数目变异成倍减少成倍减少正常正常减数减数分裂分裂细胞中的一
18、组细胞中的一组_染色体,它们在染色体,它们在_和和_上各不相同,但是携带着控制生物生上各不相同,但是携带着控制生物生长发育的长发育的_,这样的一组染色体,叫,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。如:果蝇精子中的一组染色做一个染色体组。如:果蝇精子中的一组染色体。体。非同源非同源形态形态功能功能全部信息全部信息3 3、染色体组、染色体组染色体组的内涵染色体组的内涵u细胞内每一种形态的染色体都各拿出一条,才能组细胞内每一种形态的染色体都各拿出一条,才能组成一个染色体组。成一个染色体组。 u一个染色体组中不存在同源染色体一个染色体组中不存在同源染色体u一个染色体组中各个染色体的形态和功能均不相同一个
19、染色体组中各个染色体的形态和功能均不相同u一个染色体组中不含有等位基因和相同基因一个染色体组中不含有等位基因和相同基因u一个染色染色体组中含有该物种的全部遗传信息一个染色染色体组中含有该物种的全部遗传信息一个染色体组一个染色体组一个染色体组一个染色体组二个染色体组二个染色体组染色体组数的判别染色体组数的判别(2 2)控制某性状的基因有几个。)控制某性状的基因有几个。(1 1)某种形态的染色体有几条。)某种形态的染色体有几条。思考思考: :基因型为基因型为AAaaBBBbCCCCAAaaBBBbCCCC的细胞或生物体含有的细胞或生物体含有_个染色体组?一个染色体组可表示为个染色体组?一个染色体组
20、可表示为_。ABCABC、AbCAbC、aBCaBC、abCabC4 4不区分颜色不区分颜色不区分大小写不区分大小写4 4个染色体组个染色体组2 2个染色体组个染色体组4 4个染色体组个染色体组1 1个染色体组个染色体组2 2个染色体组个染色体组4 4、二倍体和多倍体、二倍体和多倍体来源:由来源:由受精卵受精卵发育而来的个体发育而来的个体概念:概念:具有两个染色体组的细胞或个体称为二倍体具有两个染色体组的细胞或个体称为二倍体(2n)(2n);具有三个或三个以上染色体组的细胞或个体统称为多倍体。具有三个或三个以上染色体组的细胞或个体统称为多倍体。代表生物:代表生物:果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。果
21、蝇、玉米、洋葱就是二倍体。几乎全部的动物和几乎全部的动物和 过半数以上的高等植物,都是二倍体。过半数以上的高等植物,都是二倍体。香蕉就是三倍体香蕉就是三倍体马铃薯是四倍体马铃薯是四倍体普通小麦是六倍体普通小麦是六倍体八倍体的黑小麦八倍体的黑小麦多倍体特点多倍体特点优点优点: :植株、果实、种子等粗大,营养物质含量植株、果实、种子等粗大,营养物质含量高高缺点缺点: :生长发育延迟生长发育延迟, ,结实率低。结实率低。染色体数目加倍染色体数目加倍后的草莓(上)后的草莓(上)野生状态下野生状态下的草莓(下)的草莓(下)1.1.可否人工诱导多倍体的形成呢?可否人工诱导多倍体的形成呢?常用方法有哪些?常
22、用方法有哪些?低温和秋水仙素处理法低温和秋水仙素处理法2.2.秋水仙素处理法的具体做法是什么?原理又是什么?秋水仙素处理法的具体做法是什么?原理又是什么?方法:用秋水仙素处理方法:用秋水仙素处理_或或_。原理:当秋水仙素作用于正在原理:当秋水仙素作用于正在_的细胞时,能够抑的细胞时,能够抑 制制_的形成,导致的形成,导致_不能不能_, 从而引起细胞内染色体从而引起细胞内染色体_。染色体数目加。染色体数目加 倍的细胞继续进行倍的细胞继续进行_分裂,将来就可能发育成分裂,将来就可能发育成 _植株。植株。3.3.为什么要处理萌发的种子或幼苗,处理成熟的植株可为什么要处理萌发的种子或幼苗,处理成熟的植
23、株可以不?以不?不行,秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞,不行,秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞,成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。萌发的种子萌发的种子 幼苗幼苗 分裂分裂 纺锤丝纺锤丝 染色体染色体 移向两极移向两极 数目加倍数目加倍 有丝有丝 多倍体多倍体 秋水仙素的作用时期有丝分裂前期秋水仙素的作用时期有丝分裂前期2 2个染色体组个染色体组4 4个染色体组个染色体组无纺缍体形成无纺缍体形成染色体复制染色体复制着丝点分裂着丝点分裂无纺缍丝牵引无纺缍丝牵引多倍体的形成多倍体的形成若继续进行正常若继续进行正常的有丝分裂的有丝分裂四倍体的组织四倍体的组
24、织或个体或个体有丝分裂过程中,纺锤体形成受到破坏。有丝分裂过程中,纺锤体形成受到破坏。4 4个染色体组个染色体组1 1、概念:由配子发育而来,体细胞中含有本物种配、概念:由配子发育而来,体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体。子的染色体数目的个体。 2 2、染色体组数:、染色体组数:4 4、特点、特点: :5 5、单倍体、单倍体一个或多个一个或多个长得弱小长得弱小, ,高度不育。高度不育。 3 3、形成原因:、形成原因:(1 1)自然条件)自然条件: :由有性生殖细胞(如卵、花粉等)由有性生殖细胞(如卵、花粉等)直接发育而成直接发育而成 。如蜜蜂中的雄蜂。如蜜蜂中的雄蜂。(2 2)人工条件)
25、人工条件: :一般利用花粉离体培养获得一般利用花粉离体培养获得; ;如单如单倍体玉米、小麦。倍体玉米、小麦。普通小麦体细胞内含有六个染色体组,普通小麦体细胞内含有六个染色体组,4242条染色条染色体体 。它的花粉不经受精可直接发育成小麦植株。它的花粉不经受精可直接发育成小麦植株。问由花粉直接发育成的小麦体细胞内有问由花粉直接发育成的小麦体细胞内有_个染个染色体组,有色体组,有_条染色体条染色体, ,是是_倍体。倍体。3 32121单单 关键看它是受精卵发育成的,还是关键看它是受精卵发育成的,还是配子直接发育而成的。由受精卵发育成配子直接发育而成的。由受精卵发育成的个体叫几倍体,由配子发育而成的
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