语文课文《端午粽》优秀试讲稿范文.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑语文课文端午粽优秀试讲稿范文语文课文端午粽优秀试讲稿范文 一、导入 师：上课！同学们好呀，请坐。 师：同学们，上课之前呢，老师给大家带来了一段视频，展示的是端午节丰富多彩的习俗活动！请同学们认真观看。 师：视频欣赏完了，大家有没有感受到热闹的节日气氛呀。既然过节这么热闹，那谁来说一说在端午节里，人们都会做什么呢? 师：你看起来充满了期待，来，请你说说！ 师：嗯，你知道有些地方会举办赛龙舟活动。还有其他意见吗? 师：看你不甘示弱的样子，好，你也说说。 师：哦，你家会煮美味香甜的粽子吃。 师：同学们的分享可真丰富，老师为你们感到自豪。 师：说起粽子呀，端午节家家户

2、户都有包粽子的习俗。那你们喜欢吃粽子吗? 师：听同学们说了这么多种粽子，看来大家都很喜欢吃呀！那今天这节课我们就走进端午粽，来共同品味一下课文中的粽子是什么味道的。 二、新授 师：同学们跟老师一起齐读课题端午粽。在开始今天的旅行之前，老师要来朗读一下课文，同学们仔细听。 师：“一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去”老师看同学们听的出神，读完了都没有发现。 师：既然大家都听的这么认真，我可要考考你们了。 师：老师准备了两个闯关小游戏。 师：现在大家分成两组，男女生各一组，我们进行比拼，获胜的队伍奖励一朵小红花。 师：好，第一关，拼龙舟，多媒体上的这些生字词呢都代表着一块木板，把它们读正

3、确，就可以全部解锁木板，开始拼龙舟了，而拼好的龙舟可以带我们去过端午节哦。 师：男生组先来。 师：嗯，朗读的朗朗上口，可是我听到了女生质疑的声音。她们说有一个字没有解锁成功，“粽子”的“粽”应该读四声。 师：老师也强调一个词，它应该读“糯米”。 师：把这两个词语再来读读吧！嗯，这次读的很正确了。来，这是你们解锁的4块木板。 师：女生组来读一读！ 师：女生们声音清脆，读音准确无误，恭喜你们解锁了6块木板，奖励你们一朵小红花。 师：经过大家的努力，龙舟已经拼成了，可是如果想让它能划起来，还需要大家帮助这些字宝宝找到好朋友。 师：请看大屏幕上，老师贴出了“端、粽、米、节”这些字的字卡，请同学们想一想

4、，在生活中，它们会和哪个字组成词语的呢? 师：同学们已经等不及了，都在发表自己的看法！老师听到了“粽子”“节日”。 师：“端”和“米”呢?它们还没有找到伙伴哟！ 师：哦，“端茶”“端水”，还有同学说“米饭”。 师：这一环节，大家都在积极参与，同学们表现这么主动，可把老师难住了，这朵小红花应该奖励给哪组呢? 师：最终老师决定，每组各得一朵小红花，这是老师对大家合作学习的奖励！ 师：现在，龙舟已经滑动起来，正带着我们驶向课文的深处。同学们快来找找文中是如何描写粽子的吧?老师提醒一下：找对方向，才能使龙舟准确的到达终点，所以，大家要在第二个自然段中寻找！ 师：大家找到的是哪句，一起告诉老师吧！ 师：

5、“粽子是用青青的箬竹叶包的，里边裹着白白的糯米，中间有一棵红红的枣。” 师：根据这个句子，大家知道包粽子前要准备什么材料了吗? 师：嗯，箬竹叶、糯米、红枣。 师：那最后是不是还需要一根线包起来呀！哎，这样准备工作才算是做好了。 师：同学们有没有发现句子中是如何描写竹叶、糯米和枣的呢?好，同学们已经把描写颜色的词用横线画出来了。 师：青青的，白白的，红红的。 师：聪明的同学们，能照样子再说一些这样的词语吗? 师：自信的样子最美了，来，就请你。 师：你说了绿绿的、黄黄的，同桌还帮你补充了黑黑的。 师：你们可真是会学习，懂得“合作才能双赢”的道理，请坐。 师：那现在咱们就同桌二人为一组，合作找找课文

6、是按照什么顺序介绍粽子的? 师：旁边这组同学手举得最高，快来说说你们讨论的成果吧！ 师：嗯，里面中间。还有吗? 师：对，还有外面。所以，这是按照从外到内的顺序描述粽子的，先写了外面的箬竹叶，再写里面的糯米，最后写中间的红枣。 师：那我们在叙述、描写的时候是不是也需要遵循一定的顺序呀！ 师：通过你们的描述，老师能够感受到大家认真的讨论了，都请坐！也正是有了同学们的齐心协力，龙舟才准确无误的到了终点，快来给自己鼓个掌吧！ 三、小结作业 师：不知不觉到了下课的时间，这一节课我们认识了许多新的字宝宝，还会给它们组词了，甚至还明白了介绍事物要遵循一定的顺序。同学们真是收获满满。 师：学习了知识就要利用起来，那回家之后大家准备一下，也按照一定的顺序，加上适当的色彩词去介绍介绍中秋节的月饼。咱们下节课一起分享！ 师：好，下课，同学们再见。 第 7 页 共 7 页