六年级语文下册第5课《鲁宾逊漂流记》知识点归纳.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑六年级语文下册第5课鲁宾逊漂流记知识点归纳六年级语文下册第5课鲁宾逊漂流记知识点归纳 一、简介 笛福（1660-1731）：英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”，“英国小说之父”和“英国报纸之父”等。主要作品：鲁滨逊漂流记辛格尔顿船长摩尔弗兰德斯杰克上校大疫年日记罗克查娜等。 二、我会写组词 惧：j（畏惧、惧怕、临危不惧） 凄：q（凄凉、凄惨、凄风苦雨） 寞：m（寂寞、落寞、不甘寂寞） 宴：yn（宴会、喜宴、宴请） 霉：mi（发霉、倒霉、霉菌） 籍：j（国籍、书籍、籍贯） 聊：lio（无聊、聊天、闲聊） 乏：f（缺乏、疲乏、

2、人困马乏） 栅：zh（栅栏、栅子、竹栅） 控：kng（控制、自控、控告） 贷：di（贷款、信贷、责无旁贷） 剔：t（剔除、挑剔、晶莹剔透） 袭：x（袭击、偷袭、侵袭） 覆：f（覆盖、覆灭、覆水难收） 三、多音字 泊：b （停泊）p （湖泊） 畜：ch（畜生）x（畜牧业） 圈qun（圆圈）jun（圈养） 四、近义词 畏惧恐惧 凄凉凄惨 寂寞落寞 改善改进 忧郁郁闷 处境环境 失望绝望 救援救助 对付抵挡 野蛮粗野 安慰宽慰 流落流浪 简陋粗陋 郑重其事一本正经 缺乏缺少 天涯海角一一天南地北 五、反义词 畏惧一一勇敢 危险一一安全 野蛮一一文明 倒霉一一幸运 淡忘一一回忆 寂寞一一热闹 简陋一一

3、豪华 忧郁一一开朗 凄凉一一热闹 安慰一一责备 麻烦一一方便 缺乏一一富余 苦闷一一愉快 天涯海角一一近在咫尺 闻所未闻一一司空见惯 六、理解词语 梗概：大略的内容。 畏惧：害怕。 流落：穷困潦倒，漂泊外地。 木筏：用长木材结成的筏子。 简陋：（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。 畜养：饲养（动物）。 淡忘：印象逐渐淡漠以至于忘记。 叛乱：叛变作乱（多指武装叛变）。 日晷：利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。 介意：把不愉快的事记在心里；在意（ 多用于否定式）。 萦系：记挂；牵挂。 天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。 七、句子解析 1.这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草

4、。 这句话描写了无名荒岛上无人居住、到处是乱石野草，预示着鲁滨逊将要面临严酷的生存挑战。 2.鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。 当意外来临时。鲁滨逊没有怨天尤人，灰心丧气，也没有不切合实际的幻想，而是很快接受了现实。“想办法”说明鲁滨逊勇于面对困难，积极地行动起来应对困难。 3.我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天天过下去。 这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。他所要过的生活是人们从未听说过，他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说鲁滨逊面对的困难除了吃

5、穿住的窘迫外，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上的忧郁和失望，是他在岛上住下去的关键。采用第一人称来叙述，写的都是“我”的眼中事，心中事，充分展现了“我”的内心世界，更具真实感。 4.我不稀罕它可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。 在孤岛上有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。鲁滨逊这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话，这也反映出鲁滨逊的孤寂和无奈。 八、问题归纳 1.再读课文，想一想课文写了什么? 本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居” “养牧种植”“救星期

6、五”“回到英国”等情节。 2.鲁滨逊是怎样解决吃饭问题的?从中可以看出鲁滨逊是个什么样的人? 鲁滨逊打猎、捕鱼，畜养山羊，种麦子，使自己有奶喝，有肉吃，还有了粮食。这些描写反映出鲁滨逊是一个有着丰富的生活经验的人，是一个有着顽强毅力的人。 3.鲁滨逊为什么会给这个野人起了“ 星期五” 这样奇怪的名字呢? 鲁滨逊救下野人的时间正好是星期五，所以他给野人取名为“星期五”。这个名字，与鲁滨逊一贯对时间的重视有关。从后文可以看出，他记得自己是“9月30日”来到海岛上。“上岸十一二天后”，想到用刀子在大柱子上刻斫痕来记录年月日。所以给野人用时间取名字，也是在情理之中的。 4.鲁滨逊在柱子上刻上岛时间、自

7、制日历，说明什么? 说明鲁滨逊有着丰富的航海知识，能细心地根据自然现象推测时 间和确定自己的位置，用刀刻斫痕的方式来记录时间，并把记时间的大柱子立在自己上岸的地方，以便经过此处的船只能够发现。足以说明鲁滨逊是个充满智慧的人。 5.鲁滨逊“ 坏处”和“好处”的对比，说明了什么? “ 坏处”和“好处”的对比，实际上是两种心态的对比：想到坏处无奈，想到好处欣慰。鲁滨逊清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，能够知足安命，能够在困难的环境中找到安慰和满足，从而创造了生存的奇迹。 九、课文分段 第一部分（1-9）：概括介绍了鲁宾逊漂流记的内容。 第二部分（10-19）：写鲁宾逊初到荒岛的生活状态和面对现实的思考。 十、课文主题 本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居” “养牧种植”“救星期五”“回到英国”等情节。“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。(.Wk114.Cn 转载请注明 ) 第 9 页 共 9 页