班主任老师发言稿：请给孩探索的空间.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑班主任老师发言稿：请给孩探索的空间班主任老师发言稿：请给孩探索的空间 当老师，尤其当班主任老师，要有十八班武艺:要能当保姆照顾孩子，这不有孩子吐了，老师拿起墩布就去墩地;能当法官来判官司，孩子们有纠纷，家长们来掺和，老师得判官司;能当老师教授知识，课堂是一个老师的主阵地，必须抽时间，挤时间去备课，认真上课同时还必须当瓦工，会搬砖，会和泥!还要会当老人，该糊涂时要糊涂!因为很多时候，孩子的问题其实是家长的问题，你得装糊涂，不能为难孩子! 一个孩子课间碰到了，家长找我!一个同学和同桌打闹，脸被抓到了，我得处理!一件事，可能处理一个小时或者更长时间!因为孩子的安全比

2、什么都重要!现在的很多家长，最关心自己的孩子有没有受委屈，而没有关注，自己的孩子是不是能更好的成长!这就是情生智隔! 每个孩子都是家里的宝贝，在学校，每位老师课间都不敢放松，总是在班里或者在楼道里看着孩子们活动。但孩子们毕竟是年龄小，好动又是他们的特点，难免磕磕碰碰。学校老师和家长心是一样的，都希望孩子们健康成长，为了保证这一点，一是要加强管理，教育不要追逐打闹，因为校园里人口密度大，容易发生碰撞;二更重要的一点是，要加强孩子们的锻炼，让孩子们增强体质，提高他们的安全意识。因为毕竟孩子是活物，我们不能捆住孩子的手脚，还是要让他们动的，所以就要让孩子学会在运动和玩耍中保护自己，避免受伤! 有人的地方就会有摩擦，我们每个人都希望孩子们不要打架，但如果看看现实情况，我们就知道，孩子们之间会经常发生吵架、打架的事，而且他们会很快和好。如果大家了解儿童成长期的特点，就会发现孩子们打架、吵架，其实是在探索外部世界，探索同伴关系，建立个人威信，以及形成自己处理事情的方法和原则，可以说孩子都是在碰撞和磨合中慢慢成长的。所以，当孩子们有摩擦时，我们不要急着批评，要了解情况，然后教给孩子解决问题的方法。 成长需要探索，而不需要太多的束缚，请大胆放手，给孩子们探索的空间。 第 3 页 共 3 页