村级干部在两学一做中管理党员一些做法寻找不足之处.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑村级干部在两学一做中管理党员一些做法,寻找不足之处 篇一:村级“两学一做”心得体会 村级两学一做心得体会二 今年,xx决定要在全党开展出国留学以“深入学习党章党规,深入学*系列重要讲话,做合格的共产党员”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。各地党组织要把这次学习教育作为一项政治任务,融入党员教育管理新常态,打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍,为全面建成小康社会奠定扎实的组织基础。 要把“两学一做”落实到
2、强化理想信念上。*强调指出,理想信念是共产党人的精神之“钙”,必须加强思想政治建设,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不了,就会出现世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位,就会影响党员干部在群众中的形象,就会动摇党的执政根基。没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”,就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。因此,要以“两学一做”为契机,引导党员干部学党章、学党规、学*系列重要讲话,读原著、学原文、悟原理,坚定“三个自信”,补足“精神之钙”,铸牢“党性之魂”。要通过“两学一做”活动,把学习党章党规和*系列讲话制度化、常态化,根据不同对象
3、灵活学习形式,增强学习效果,引导党员干部自觉把党章党规和*系列讲话要求转化实际行动,做到学而信、学而用、学而行,做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步,以实实在在的成绩展示学习效果。要把“两学一做”落实到讲纪律守规矩上。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人,不管官多大、资格多老,都要讲纪律守规矩,认真履行好党章赋予的权利和义务,严格遵守党纪党规,落实好“三严三实”要求。如果没有铁的纪律,党员干部队伍就会成为一盘散沙,就会丧失战斗力和生命力,更谈不上纯洁性和先进性。“善禁者,先禁其身而后人”。作为执政党,正人先正已,必须要把党员干部队伍管好用好。要通过“两学一
4、做”学习教育,使党员干部明确“红线”、知道不可逾越“底线”,自觉按党章办事,自觉遵守党规,自觉践行“三严三实”要求。教育引导党员干部在关键时刻、重要关头,始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口,树好自已形象,为 党员干部队伍增光添彩。要严格执行党纪党规,对于敢于顶风违纪的党员干部,要敢于“亮剑”,敢于对党内政治生活庸俗化说不,敢于同党内不良倾向作斗争,敢于高举党纪党规戒尺,切实维护好党纪党规的严肃性和权威性,始终保持高压态势,使党员干部不想、不敢违规违纪。 农村党员两学一做心得体会范文1 近日,中共xx办公厅印发了关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案,并
5、发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。林西县党员教育中心充分利用资源整合、终端站点等优势,注重发挥党员教育中心在宣传、培训和示范方面的作用,服务和推动农村党员“两学一做”活动的有序开展。 加大站点排查力度,确保设备正常运行。年初党员教育中心通过督查、排查的方式,对全县各终端站点远教设备进行了排查,及时排除设备运行故障,确保设备正常运转,确保农村党员集中学*阵地正常运转。 把“两学一做”内容加入远程教育“菜单”。要求各乡镇、村充分利用基层党组织“三会一课”、远教站点集中学习等手段,组织广大农村党员集中学习。“两学一做”学习教育是远程教育站点“义不容辞”的职责。因此,要充分利用远程教育网络信息平
6、台优势,把“两学一做”内容作为远程教育集中学习的“主打菜”,针对互联网不通、信息相对滞后的偏远地区,县党员教育中心积极刻录学习光盘,及时配送到各终端站点,确保学习无死角。针对农村党员因农忙而无时间到终端站点集中学习,可依托远程教育广播村村响,让农村党员在田间地头就能学习;针对农村在外务工的流动党员,可依托手机报、微信等信息化平台进行学习,充分运用好远程教育网络信息平台,让不同层次不同地域党员学习教育全覆盖。 发挥远程在线频道优势,营造学习氛围。发挥电视媒体的优势,结合本地实际把党章党规、系列讲话、党员管理制度、廉政教育等制作成动漫或者 微视频等形式,充分挖掘拍摄本地优秀共产党员先进事迹,开设党
7、员教育专栏,以身边典型优秀事迹激励教育党员,以廉政教育警醒党员,丰富各领域各层次党员的学习需求,改变党员对传统学习教育枯燥无味、行政命令的“观念”,变“被动学”为“主动学”。 积极整合教育资源,开展送教下乡活动。积极联系县委党校和各涉农单位,利用农闲季节开展对农村党员集中培训,加强农村党员对党章党规、*系列讲话的学习,同时也针对当地实际情况有针对性的开展实用技术培训,切实提高广大党员的宗旨意识和学科技、用技术、懂应用的本领。农村党员两学一做心得体会范文2 近日,中共xx政治局常委、xx书记处书记刘云山在调研时强调,要深入学习贯彻*系列重要讲话精神,切实加强基层党建工作,扎实开展“两学一做”学习
8、教育,推动全面从严治党向基层延伸,不断增强基层党组织凝聚力战斗。 对于基层乡镇来说,要抓实“两学一做”就要抓好农村支部,通过“两学一做”在村党支部和农村党员的层层落实,既有利于推动农村基层党建,也是抓好“两学一做”的关键举措。 明确学习要求。两学一做,基础在学。学习教育的重点内容是深入学习党章党规和*系列重要讲话,通过学习党章党规明确基本标准、树立行为规范,通过学习以*同志为*的党xx治国理政新理念新思想新战略,加强理论武装、统一思想行动。“两学一做”,关键在做。要通过学习教育,引导党员进一步坚定理想信念、进一步坚定政治方向、进一步树立风清气正、进一步强化宗旨观念,做讲政治、有信念,讲规矩、有
9、纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。 强化统筹安排。要建立集体学习制度制订详细的学习计划,每次围绕一个专题组织讨论;要精心设计学习载体,抓好“三会一课”、“重温入党誓词”、“党员活动日”主题活动的落实,教育引导广大党员坚定信念,服务群众;要广泛开展“组织找党员、党员找组织”活动,摸清党员家底,加强流动党员的管理和服务工作;要全面开展组织关系排查,理顺党员组织关系并将做好不合格党员处置工作,让每一位合格农村党员都能接受有效的学习教育。突出分类指导。领导干部要起好示范带头作用,“火车跑的快,全靠车头带”,领导干部尤其是支部书记要带头贯彻党章要求,做到先学一步、深学一层,模范遵守党章党规
10、上,做好表率。无职党员要明确自身“身份”,正所谓“一个支部一团火,一名党员一面旗”农村无职党员要亮出自己的党员身份,积极参加“三会一课”、组织生活、民主评议等党的重大活动,积极建言献策,按时交纳党费。农村流动党员要做到“身流心不流,离家不离党”,常向组织“报平安”,与村党支部保持联系、互动,充分发挥外出务工信息灵、关系广的优势,为家乡发展送信息、引资金、办企业,以实际行动支持家乡建设。 农村党员两学一做心得体会范文3 2月15日,记者从庆阳市委组织部获悉,根据市委安排,近期市委组织部部署在全市农村党员中开展了以“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”为内容的“两学一做”学习教育,围绕增强党员党性
11、意识、增强党员能力水平、增强农村党组织凝聚力目标,通过落实“三会一课”制度、抓实“冬训”工作、集中开展党性实践锻炼等基层党建系列活动,充分发挥了农村党组织在教育、引导、团结群众方面的重要作用,不仅锻炼了党员,团结了群众,而且激发了正能量,增强了农村党组织的吸引力。 活动中,庆阳市围绕增强党员党性意识,严格落实“三会一课”制度。抢抓春节期间外出务工党员返乡探亲的有利时机,采取集中辅导、座谈交流、实践体验等多种形式,积极组织党员参加“三会一课”,集中开展党章党规、*系列重要讲话等内容的学习,并实行视频全程记录。目前,全市1261个村全部落实了“三会一课”制度,春节期间每村平均学习达到2.4次。 围
12、绕增强党员能力水平,抓实“冬训”工作。各村根据实际和党员队伍现状,普遍制定了针对性强的农村党员“冬训”计划,加强法律法规、精准脱贫、致富技术等方面知识学习培训,由乡镇党员领导干部主讲,包村干部主抓,村级党组织书记主导,整合下派第一书记、大学生村官、驻村干部等力量参与,使“冬训”工作更实更有效。目前,全市下拨党员“冬训”经费60多万元,参与“冬训”党员达5.8万人。 围绕增强农村党组织凝聚力,集中开展党性实践锻炼活动。着眼增强农村党支部的凝聚力、号召力,丰富群众节日文化生活,营造喜庆祥和的春节氛围,在全市农村组织开展了以“送春联、文体比赛、歌舞联欢、锣鼓秧歌社火表演”为主的党性锻炼实践活动,整个
13、活动从2月3日开始,到2月22日结束,由村党支部牵头,党员带头,群众自愿参与。截至目前,全市90%以上的村不同程度组织开展了系列活动,其中,开展锣鼓和秧歌社火表演的村达到960个,群众性体育比赛432个,歌舞联欢215个,送春联活动780个,参与群众达到140万人次以上。 农村党员两学一做心得体会范文4 为深入贯彻*系列讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,党xx决定在2022年在所有党员中开展“两学一做”主题教育活动,即“学习党章党规,学习系列讲话,做合格党员”。作为一名大学生村官,平时面 篇二:农村党员开展“两学一做”的调查与思考 农村党员开展“两学一做”的调查与思考 农村党员开展“两学一
14、做”的调查与思考 目前,中共xx办公厅正式印发了关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案,方案就活动的总体要求、学习教育内容、主要措施、组织领导等方面作了具体规定。这意味着中共党员教育从抓住“关键少数”到“大水漫灌”全覆盖、无缝隙延伸。而“两学一做”活动能否取得实效,关键在农村,重点在农村党员。因此,农村党员如何有效开展“两学一做”值得我们深入研究。本文主要以xx村为例对此课题做初步的调查与思考。 一、xx村党员队伍基本现状 xx村位于xx市区南部,大部分区域位于市区,总面积约3.2平方公里,全村辖11个村民组,1149户,总人口3203人。村民主要从事个体经济和
15、运输业,少部分家庭从事种植业。 村设党总支,下设农一、农二、农三3个党支部,11个党小组,截止日前,党员总数为145人。35岁以下党员占总数的28%,60岁以上党员占总数的27%,大专以上学历党员仅占23%,党员中女性党员人数占27%。虽然村党员老龄化问题不是很严重,但是文化程度偏低,有活力的新生力量薄弱也影响了党员带领群众致富作用的发挥。 2022年由于各种原因xx村被上级党组织评定为“软弱涣散基层党组织”,为了整改软弱涣散现象,xx村党总支积极提升党组织建设,规范各项组织制度,已于今年摘去了“软弱涣散”的帽子。但仍有部分组织制度还不够完善,比如“三会一课”制度,由于村党员人数较多,支部党员
16、大会一年只开一到两次,党小组会议召开也较少。 农村党员党性观念相对较薄弱,从而导致责任意识、宗旨意识也相对淡薄。xx村也不例外,个别党员信念缺失,对自己的要求不严格,思想意识、行为规范混同于一般群众,甚至还不如普通群众。流动党员常年在外,不接受党组织的教育,不关心村级的发展。 二、农村党员开展“两学一做”学习教育可能面临的问题 知道问题,才能“对症下药”。结合上述xx村党员队伍基本现状,农村党员在开展“两学一做”学习教育时可能面临的问题主要有以下三方面: (一)思想认识不到位 一方面,不少基层党组织、农村党员干部错误认为此类学习教育是务虚的,积极性不高,导致党内学习工作的开展始终停留在开会传达
17、或是下发资料自行学习的阶段,学习教育难以落到实处。比如xx村今年重点任务较多,主要有农村集体经济股份制改革、生态公墓的建设等,相对于此类经济建设、民生工程,对于学习教育的重视程度就弱了一些,这一定程度上阻碍了农村党员们从“两学一做”中获得真知。 另一方面,农村党员对学习、教育的目的意义不够明确。主要体现在个别党员把党内活动、党课教育、观看电教片等看成是走形式或把学习看成是一种负担,造成不愿学,学不进,有的甚至是不参加学习,不爱过组织生活等。 (二)管理制度不完善 制度是工作的保障,阻碍农村党员开展“两学一做”学习教育的相关管理制度有: 一是党员管理制度不完善。农村党员流动性大,组织关系不规范,
18、党员台账资料不够完善,导致学习教育时不能覆盖全体党员。 二是党员考核制度不完善。党员的综合表现没有具体化的指标体现,在评优评劣方面人为主观评价的成分比较大,民主评议等制度并没有起到明显作用。同时,党员考核 管理制度缺乏激励机制和惩罚机制,党性不强、消极懈怠的不合格党员也不能及时处置,在学习教育中负面作用较大。 三是支部作用有待加强。比如xx村党员活动经费发放到各支部,但目前只有一个支部有活动场所,因而各支部活动开展少,学习教育基本依靠党总支的活动安排,支部活动经费没有发挥真正的效用。 (三)学习效果不明显 基层党组织在对农村党员的教育上,形式单一,理论说教多,结合实际少,会议号召多,活动引导少
19、,缺乏创新,还需进一步加大解放思想的程度。据很多农村党员反应:不是他们不愿意学习,不愿意提升自我,而是由于过去读书式、开会式的“学习教育”,党员多处于参加会议、被动接受的状态,导致他们多被教育“疲”了,最终不仅效果不明显,而且让他们产生了对学习教育的抵触情绪。比如xx村在去年通过观看红色电影,请党校老师上一堂生动的党课来学习教育时,党员们的积极性就显著提高了。 同时,党员电教发挥的作用不是很明显。比如xx村党员电教播放点设在村党总支办公场所,一般除了开大小会议时能集中播放电教片,起到党员教育的作用。平时播放的时候,人员相对分散,更多的是村两委成员的观看学习。 三、推进农村党员“两学一做”学习教
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