生涯人物访谈范文.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑生涯人物访谈范文 篇一:生涯人物访谈报告 寻找我的引路人生涯人物访谈报告 姓 名 学 号 指导教师: 学 院: 专 业: 完成日期: 姓名: 学号: 学院:专业: 班级: 寻找我的引路人生涯人物访谈 在这次访谈中,我学到了不少东西,对未来的真实生活有了初步的了解,同时也知道自己有非常多的不足之处。这是我增加了许多压力,但我相信这种压力是一种正能量它将促使我不断的进步。和他们相比我觉得自己是一条直线在一个平面内他们倾斜而我平缓,纵使我比他们有更多的时间,我想我也是对他们望尘莫及。我不知道我的未来是什么样的,但终有尘埃落定之时,一切都只好交给时间去回答。我相信因果
2、关系以致在我的认识里后天是今天的结果,今天是后天的原因。在访谈中的他将成为未来的今天。他是一名中学教师毕业于西-北师范大学在那次访谈中它给我留下了深刻的影响。 为了在访谈时有更多的话题我从网上查阅了他所从事的教育类行业相近的内容。经过查阅得知教育学是以教育现象、教育问题为研究对象,归纳总结人类教育活动的科学理论与实践,探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题,从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。教育是一种广泛存在于人类社会生活中、有目的培养人才的活动,教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辨证性、科学性。在我看来这些有点儿抽象,也只好凭借感觉的认识去理解。但在访问
3、中我不得不信奉一句话外行看热闹,内行看门道。 我访谈的这个人是我的一个老乡他在我毕业的中学教学叫杜颜,毕业于西北师范大学。已经工作有三年了在访谈中首先问了有关职业要求的几个问题,这也是我在最关心的几个问题。问题如下: 1.目前,行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景? 要求具有本科或者以上水平,教育类专业。 2.您为什么会选择这个职业? 因为就业的问题啊,一直没找到合适的工作,所以就参加了特岗考试。 3.您是如何找到这份工作的? 原先就在这上学,通过以前老师的介绍。 4.您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验? 首先应该学而不厌要有责任心,善于交流,应对各种提问的能力
4、。 以上这些谈话中是我对以后的就业有了重新的认识对未来有了一种新的感触,以前对就业的认识大多来自书本和老师的讲解很少与就业的人士谈论过就业。 接下来我们谈论了关于工资福利家庭方面的问题:5.从事这项职业的工作条件怎么样? 待遇很好,假期都是法定假期,工作环境也很舒适。 6.现在的工作是您理想中的职业吗? 还比较好吧,工资待遇不低,环境也不错离家很近可以得到亲人照顾。 7在经历了哪些事之后,你觉得你的工作能力成长了很多?哪些东西对你的工作影响较大? 当然是人员变动之后的破格提拔,一开始的时候,由于我们整个部门的建制比较完善,工作起来也非常得心应手事情不在有了依靠,需要靠我自己来解决. 这使我感触
5、到一个人的就业关系到整个家庭,就业不是简单地看工资的多少,还要关心福利环境以及与家庭的距离是否能照顾到家人。 总之就业不是一件简单的事,一个人的能力其主要作用,其他一些因素也是必须要考虑的。 虽然教育职业不是我最想从事的职业,但我还是会去关注教育职业,因为他是一个不错的职业。 教育职业工资不低,就业容易。福利好工作稳定。升职机会比较多。这一点从如下工资分配原则和其中的一个案例可看出; 1.文件:关于印发高等学校、中小学、中等职业学校贯彻事业单位工作人员收入分配制度改革方案三个实施意见的通知(国人部发 2022 113 号)。 2.岗位绩效工资:由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成
6、。 3.绩效工资主要体现工作人员的实绩和贡献,是收入分配中活的部分。国家总量调控,各学校在核定的绩效工资总量范围内,自主分配。 4.坚持多劳多得的原则,适当拉开分配差距,防止差距过大。案例:某校绩效工资分配方案 案例 1、考虑因素: (1)唯一因素法:只考虑岗位(绩效工资基本等同于岗位工资); (2)三因素法:(OET) 绩效岗位(Opportunity)效能(efficiency)时间(time) 2、绩效工资系数: (1)岗位系数: 正校1.8、副校1.6 、正主任1.5 、副主任1.4 高级职员:1.11.5、中级职员:1.0、初级职员:0.9 高级工人岗位:1.01.4、中级工人岗位:
7、0.9、普通工:0.8 教师岗位:1.02.0 (2)效能系数:(包含专业职务、工作态度、技能等)小于等于1,其中专业职务占40%、态度占30%、技能占30%。 (3)时间系数,以考勤为依据,小于等于1 再结合现在从事教育执业人员的工资从以上不难看出从事这类职业人员的福利是不错的。 通过这次的访谈,我有一种难以言表的感触。 首先,梦想变成现实。就业不是简简单单的工作与工资的关系。当然,这是门个就业者必须关心的。就业,是对一个人能力的认同也是对梦想与现实的一种剥离,他将剥去虚幻的外衣,使一个人暴露于光天化日之下。以前的每一次升学中会淘汰一部分人,我想以后的就业也是一样的。今天的付出将决定以后何去
8、何从。 其次,现实再次现实。当你就也是可曾想起你的家人?我必须承认我们没有想过,我现在能做的只是做一些弥补。静下心做一件事,当我每学到一点东西就想成功迈进了一小步,三百多天后,我将知道我在那,我走了多远,回头看时发现走过的是一条路,路上依稀可见几个行人。 最后,现实回归。我父母都是地道的农民,我不是。当他们都老的时候谁来种地。这个问题我想过,有时我妈也会唠叨几句,但只是几句之后就不再提了。如果不上学,家里生活将好得多,我将成为农民,不用去关心住房公积金不用为没房没车而发愁也不用为取不上媳妇奔波不停。就像农民工一样,当他们对城市付出辛勤的汗水,城市却不能容纳他们大多数人。这个地方我来过,我走过倘
9、若有一天在这没有容身之所。我将回到生我养我的地方。 总之,时间一直是往前的,终有一天尘埃落定当那时我将会看到未来的路。 篇二:模板 职业生涯人物访谈报告 职业生涯人物访谈报告 学院: 信自学院专业班级: 通信111 姓名: 杨文毅学号: 202210404112 一、前言 有人说过这么一句话:想到和得到中间还有两个字,那就是做到,只有做到才能得到。不经意间,大学生活即将过半,却发现自己一直处在一个迷茫的状态,对社会上的种种状况知之甚少,甚至连自己想要做什么,想要得到什么都很模糊,自己好像再用每天的学习来逃避现实。这个暑假见到了好多的朋友,有人已为人父母,有人也已开始赚钱养家,甚至自己的表弟表妹
10、都已经有了工作或是自己创业。这给了我很大的震动,甚至有很强的挫败感。也让我好好的想了想自己的未来,我到底想要什么?我该怎么做?通过此次的生涯人物访谈让我收益匪浅! 二、访谈内容 (一)访谈一: 1.访谈人物:刘跃,毕业于上海交通大学,任职于南方。 2.访谈方式:当面访谈 3.访谈问题: (1)您是如何找到这份工作的? 答:其实对我来说找到这份工作还是蛮幸运的,开始我只是抱着试一下的心态 在网上投了简历结果就被选中参加了面试,后来就顺利通过了。 (2)我知道现在很多公司都很看重工作经验,您面试的时候公司有提到过吗? 答:提到过,我大学期间课余时间还有寒暑假都有去做兼职,像家教,做销售,服务员等等
11、,也和同学帮别人设计网页。所以面试的时候对于工作经验这方面他们对我还是比较满意的。其实你们大学期间也可以试着去做一些兼职,即使与专业无关,但是很能锻炼你们的人际交往能力。 (3)目前,行业内对毕业大学生的证书有硬性要求吗? 答:不能说没有吧,英语四级是一个重要的门槛,当然证书并不代表你的实际 工作能力,最重要的还是你的实际运用能力。 (4)行业内从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景?您认为如何才能做好这份工作? 答:对我来说,因为从事工作的时间才一年,经验也不是很足,我觉得不管是 什么学历,能很好地掌握相关的理论知识并能很好地运用到实际工作中是最重要的,我觉得自己最弱的还是实践能力,
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