小学美术《回家的路》优秀教案范例.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学美术回家的路优秀教案范例小学美术回家的路优秀教案范例 活动1情境导入 1、同学们，今天老师请来了两位小客人，她们是谁呢?（播放课件，出示朵拉和布茨的图）。 朵拉和布茨是朵拉历险记里的主人翁，她们总是到不同的地方去探险，当她们不知道路得时候会问谁呢? （地图）。地图是怎样帮助的? 2、欣赏动画视频，说说地图是怎样给她们指路的?（生） 师总结:地图不仅指出了她们所要经过的路线，而且把路两边的景物描述的也很清楚，这种图就被我们称作路线图 。 同学们，假如朵拉她们想去你家做客欢迎吗?（生:欢迎）但是她们不知路怎么走，你能帮助她吗?今天我们来学习 板书:回家的路 活

2、动2探索发现 1、要绘制一条从学校到家的路线图，我们首先要明白什么问题? 生:回家的路 线是什么样的。（板书:路线） （1）学生分组讨论:从学校到你家的路线是怎么样的，途中要经过几个路口，几个转折，路两边有哪些景物? （2）推选12名代表口述回家的路线。 （3）教师引导学生板画出回家的路线。 先确定学校和家的位置，再用一条单线从学校慢慢向家的方向延伸。路线明确后，再用双线具体描绘。 （4）最后添画路边景物。教师出示照片，先请学生猜这是什么地方，如邳州桃花岛公园，华联超市等，并说说是怎样猜到的?然后进行小结，让学生明白我们再做添画的时候不能把所有的景物都画出来，可选择一些有代表性的建筑、风景来画，如公园、超市、医院、酒店等。 2、欣赏同龄小朋友作品。 鼓励学生用简短的语言大胆的表达自己对这些作品的感受，同时也开阔的思路，明确自己该怎样表现。 活动3学生作业，教师巡回辅导 作业要求: 画出从学校到家里的路线图，并根据需要添画主要的标志性建筑和路两边的景物。 可用剪贴或绘画的形式。请学生拿起画笔描绘你心中的回家的路。 活动4作业展评 请学生谈谈最喜欢哪组作品，说说为什么。并请个别学生谈谈创作感受。 活动5课后延伸 尝试画出从家到公园或亲戚家的路线图。 最后进行安全教育。放学路上注意安全，做到高高兴兴上学来，平平安安回家去！ 第 4 页 共 4 页