电子商务专业学什么.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑电子商务专业学什么 篇一:电子商务专业学生必读. 电子商务专业学生必读问题 第一部分: 专业性质、一般认识、看法 前言:一般的说法是:电子商务是边缘学科、交叉学科,集经济学、管理学、法学、计算机科学于一体。目前在国内,授予的学位也五花八门,包括理学学士、工学学士、经济学学士和管理学学士等不同学位。对电子商务究竟是什么性质的学科,谋求一致的看法比较难,正如对待生活,日子每天都在过,每个人的感受不一样。 1、电子商务究竟是一个什么性质的专业? 2、为什么我学了好几年电子商务,都不知道学点啥? 3、如何理解电子商务专业是培养“复合型”人才的说法? 4、我学了这么长时
2、间,咋还搞不清电子商务是干什么的? 5、如果我已经学了电子商务专业该怎么办? 6、学电子商务感觉好难,怎么办? 7、学习电子商务,我是该更注重理论还是实践? 1、电子商务究竟是一个什么性质的专业? 一般的说法是:电子商务是边缘学科、交叉学科,集经济学、管理学、法学、计算机科学于一体。目前在国内,授予的学位也五花八门,包括理学学士、工学学士、经济学学士和管理学学士等不同学位。对电子商务究竟是什么性质的学科,谋求一致的看法比较难,正如对待生活,日子每天都在过,每个人的感受不一样。 我个人的看法:从教学的角度讲,电子商务属于管理学科,如 果再细化,电子商务就是营销,属于营销学科。毕业了,没有成为复合
3、型人才,反心情复杂,面对职场需重新“复活”,将电子商务当成营销,可以避免带来学习上的混乱。知道在校学什么,都应该以营销为中心,因为市场也是这样要求企业的,企业营销不行,别得都是假的;学习时,应站在营销的角度理解互联网、各种IT技术和网站开发工具。 2、为什么我学了好几年电子商务,都不知道学点啥? 如果真是这样,这可能涉及的原因。 第一,得怪自己在学这个专业前没有调研,偏听偏信;发现苗头不对,未及时调整专业,还抱有幻想;发现了问题,自个儿没有及时重新定位,等、靠,盲目依赖学校。不知道学点啥,首先得怪自己。吃一堑长一智吧! 第二,与课程体系设置有关。目前,高校这一专业的设置模式有根本问题,基本是以
4、电子商务涉及的功能或应用设课,而不是以某项技术或企业某个职能部门的需要设课。以前者为标准,物流、支付、安全、开发语言、网站规划设计、数据库、法规、甚至图片处理都可能学到。偶想了三年,才明白这样设课根本存在先天缺陷。 简单说,什么行业都在网络化、电子化,企业对内对外、个各环节都在网络化、“电子”化。对电子商务专业学生,现实问题是:毕业时必须面对具体行业、具体岗位。如果学习时能对将来有个大体规划,学习内容必然有所取舍,课程没有或不足的,必然需要补充。 3、如何理解电子商务专业是培养“复合型”人才的说法?有一种倾向,高校培养电子商务专业人才,技术和商务两头都想占;谈起培养的人才,是那种既掌握信息技术
5、,又懂商务的“复合型”,听起来诱人。不过,我认为这是个诱饵,钓“鱼”的。学到最后,可能技术、商务哪头儿都立不住。 先看技术。技术岗位其实也有很多方向,看雅虎的招聘网页,技术类的职位有: 产品安全工程师,要求对安全有独特理解,熟悉UNIX、通讯协议、有系统设计经验、会c/c+编程。 电子商务即便以商务运营为中心,里面的东西也太多了,围绕电子商务平台可进行销售、渠道联系、贸易、客服、公关、采购、调研、商务拓展,乃至战略规划、制定竞争策略等等。这些岗位,又有很多其它专业竞争,如市场营销、工商企业管理、国际经济与贸易、公关、新闻传播等。 4、我学了这么长时间,咋还搞不清电子商务是干什么的?不会吧!你肯
6、定知道,可能就是说不出来,那我替你说。学它也好,干它也好,都是用来吃饭的呀。你、我、高校和企业,都是靠它来吃饭的呀。 你为考大学,什么都不敢玩了;上了大学,又什么也不会玩了。每年几千块的掏着,辛辛苦苦图什么啊?学电子商务,怕不单为张毕业证,你需要找份工作不是。找到工作,有了吃饭的家伙,先生存,后才能说到发展。等发了工资,自然一切都知道了。 其次,我为什么教电子商务呢?作为光荣的人民教师,我燃烧了自己,照亮别人,哎,也辛苦!不给我“油”钱,也烧不起自己,没几根头发了。大家看我营养不良的面孔,吃的不好啊。据说古希腊的苏格拉底教人白教,不要钱。不过话也说过来,他那点玩艺儿,现在他倒贴钱,不见得有人学
7、。现在,什么都讲实用。 最后,企业就更不用说了。传统商务也好,电子商务也好,说到底还是要把销售、利润搞上去。电子商务企业不是耍猴的,员工那么多张嘴等饭吃,花架子摆不得。传统企业搞电子商务,也不是为赶集,凑热闹;它也是盼着多挣几块。 马云说的好,阿里巴巴就是帮企业挣钱的。 5、如果我已经学了电子商务专业该怎么办? 把电子商务专业理解成火坑,以为一辈子就此完蛋,我也不大赞成。挑挑这个专业的毛病,泼泼冷水,有利于正确看待这个专业,不致沾沾自喜,当自己摸到个大奖;没那么多好事。 电子商务成立短短五年,作为一个新专业有各种各样的不足,也正常;学了它,不能当成进火坑,以为就没救了。指出这个专业的不足、缺陷
8、和弊端,会更有利于这个学科的发展,对教学双方起到帮助、促进作用。悲观,大可不必。 今后的商务还有不是电子商务的吗?今后的管理还有不涉及网络的管理吗?今后的营销还有离开网络的营销吗?面对互联网、电子商务,该企业问他们“怎么办”,不是你问;你要帮企业解决“怎么 办”。 针对电子商务教育内涵太广的弊端,自己可进一步细分。在一两点上下功夫,兼修或旁听相关课程。比如,以后希望从事跨国电子商务,就要在英语水平上下恨劲儿,学习国际贸易、金融、保险等相关课程。希望做市场的,就要在人际交际、沟通、组织和策划上多锻炼,心理学、消费行为方面的课不能不学。希望到专业网站做频道编辑的,就要多泡网、多写东西,需要学习新闻
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