绘本故事教学设计《狐狸爸爸鸭儿子》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑绘本故事教学设计狐狸爸爸鸭儿子绘本故事教学设计狐狸爸爸鸭儿子1 活动目标： 1、仔细观察绘本画面，理解绘本内容。 2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。 3、能大胆地表达自己的想法，培养丰富的想象能力。 活动准备： 1、物质准备：狐狸爸爸鸭儿子ppt，狐狸手偶一个，可活动的鸭蛋图片（后面附有一只鸭子图片），故事cd，背景音乐。 2、经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。 活动过程： 1、教师出示狐狸手偶，情景导入。 提问： -小朋友们，这是谁啊？狐狸在你的印象中是什么样的呢？ 2

2、、教师引导幼儿逐页观看ppt，理解故事内容。 （1）教师情景讲述：狐狸肚子饿了，就到处找东西吃，他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋。猜猜接下来会发生什么事情呢？（请幼儿自由讲述） （2）出示p1：我们一起来看看狐狸在做什么？还有呢？（看看云朵）狐狸有可能想把鸭蛋变成鸭子哦！那鸭蛋怎么变成鸭子呢？（孵出来）那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢？ （3）引导幼儿了解狐狸爸爸孵化儿子的经历。 -出示p2-p5：接下来请小朋友自己看一看，狐狸用了哪几种方法孵蛋？你觉得哪种方法是最合适的？（幼儿自由发言）-第一种方法：你觉得这个办法好吗？为什么？（不好，因为一屁股坐下去会 把蛋弄破）

3、-第二种方法：狐狸用肚子来孵蛋，我们一起学一学这个姿势？你感觉怎么样？（很累，很痛苦）看一看狐狸的表情，（龇牙，眉头紧锁，眼睛闭得紧紧的）看来它也很痛苦，很累，跟你们的感觉是一样的，所以它换了一种方法。 -第三种方法：把鸭蛋绑在肚子上？这个办法怎么样？说出你的理由。看发生了什么事情？（有一天，狐狸看见了一只肥肥的小兔子，它马上追了上去，可是鸭蛋从它身上掉了下来，狐狸吓出了一身冷汗）-师：最后，狐狸在草地上苦思冥想，终于让它想出一个办法，他是怎么做的呢？你觉得这种方法行不行，为什么？（把蛋放进嘴巴里，不仅温暖，而且很安全，看来这是个好办法）-出示p6：我们一起来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样子，它在干

4、什么？ （4）教师用鸭蛋图片演示小鸭出壳，引导幼儿体会狐狸孵出小鸭后的激动心情。 -有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。蛋壳上竟然有了裂痕。你们猜，发生什么事情了？ -小鸭子就要从里面钻出来了，我们一起给它加加油好吗？咦，我刚才听到小鸭子对我说：要我出来，没那么容易，说句好听的话呗！逗得我高兴，我就出来！谁能说句好听的话呢？还有更温暖，更感动的话吗？（幼儿说完，教师将小鸭子从蛋壳中拿出来。） （5）出示p7：小鸭子终于出来了，她朝着狐狸冲过来叫着：妈妈，妈妈！这时，狐狸会说什么呢？小鸭子是怎么做的？你觉得狐狸会吃掉小鸭子吗？ 为什么？ -出示p8：狐狸有没有吃掉小鸭子呢？你从

5、哪里看出来的？ （6） 阅读情景图片，帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。 -出示p9-p10：那接下来我们一起来看看狐狸爸爸和鸭儿子是怎样相处的？请幼儿和同伴相互说一说。 -根据幼儿的回答提问p9：鸭儿子睡眼朦胧地会对狐狸爸爸说什么呢？狐狸爸爸看到鸭儿子可爱的睡相又会说什么呢？ -根据幼儿的回答提问p10：狐狸和鸭子在做什么呢？为什么狐狸爸爸身上系着绳子？仔细看看狐狸的眼睛，眼里充满了对鸭儿子的爱，多么亲切慈祥的狐狸爸爸啊！狐狸想：少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢？你觉得他糊涂吗？为什么？谁来个这个故事取一个好听的名字？ 3、教师一边播放ppt，一边播放故事

6、cd，引导幼儿完整地倾听故事。 师：接下来我们一起来完整地听听这个故事吧！ 故事听完了，谁来说一说你觉得这是一只怎样的狐狸？ 4、情感延伸，结束活动。 -师：你们也有自己的爸爸，你们的爸爸平时是怎么爱你们的？你又是怎样爱你的爸爸的呢？ -教师小结：小朋友们平时可能最喜欢的就是妈妈，因为她们经常陪着你们，但是小朋友们你们知道吗，其实爸爸也很爱你们，因为爸爸是一家之主，要撑起整个家庭，所以平时工作很忙，很辛苦，没有太多的时间陪你们，但是他们也会尽量抽出时间陪你玩游戏，给你们讲故事，牵着你的小手到公园去散步，爸爸是一个不善表达的.人，所以他们不会轻易地说出：宝贝我爱你。 但是他们时时刻刻都在爱你们，

7、他们为你们的成长付出了很多，并且无怨无悔，希望小朋友们从现在开始，好好学习，用最好的成绩来回报自己的爸爸，大家回去以后也把这个好听的故事讲给爸爸听好吗？ 绘本故事教学设计狐狸爸爸鸭儿子2 1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，观察角色的动作和表情，理解狐狸爸爸内心的变化。 2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。 自制大图书一本，森林背景。 一、激趣引疑 1、观察背景，引出故事 你看到了什么？除了这些还有一样东西，你看比到也摸不到，但小动物们却为此而高兴快乐的东西是什么呢？（爱） “你觉得爱是什么？” 2、认识狐狸笨笨，了解故事起因。 最近森林里来了一个动物，它是谁？（狐狸笨笨） 3

8、、猜测故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣。 它也来到了这片充满爱的森林，它会遇到什么呢？ 二、分享阅读 1、阅读图书，了解狐狸找到鸭蛋后的心情。 你们看到了什么？它找到蛋后心里怎么样？你是怎么知道的？猜猜狐狸找到鸭蛋后会怎么想？来，让我来采访一下狐狸！“狐狸，你看到鸭蛋后想干什么？” （狐狸的声音）“是吃鸭蛋呢，还是鸭肉呢？ “小朋友，你觉得吃鸭蛋还是吃鸭肉呢？为什么？” 狐狸的决定和你一样。 2、了解狐狸孵化鸭蛋的经历。 *狐狸在干什么？（把蛋捆在身上）他为什么要这么做？ *狐狸遇到了什么事情？（追兔子时，把蛋掉了） *你们有什么好办法让蛋宝宝安安全全地孵出来呢？ *狐狸是怎么做的？我们继续

9、望下看。（幼儿模仿动作） 狐狸孵蛋（配乐故事）“发生什么事情了？” “鸭宝宝孵出来你们高兴吗？”（不高兴，会被狐狸吃掉） 出示图片“发生什么事情了？” 3、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化 为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝？ 故事表演，“狐狸爸爸，你有什么感觉？”狐狸爸爸好好地爱了一回鸭宝宝（拥抱） “又会发生什么有趣的事情呢？” 4、了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。 我拍了4张照片，里面记录了狐狸爸爸的爱。 “你们看到了什么？” “看到了这些照片你的心情怎么样？” “你喜欢笨笨的狐狸爸爸吗？” “猜猜狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事情？” 三、结合生活，感受爱与被爱。 小朋友们的爸爸是怎样爱你们的呢

10、？把爸爸和你的爱的故事讲给客人老师听。 绘本故事教学设计狐狸爸爸鸭儿子3 教学目标： 1、阅读狐狸孵鸭子的有关情节，读懂故事内容，学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情。 2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。 教学重点：读懂故事内容，理解爱与被爱的快乐。 教学难点：体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐藏着的感情变化。 教学过程： 一、情景导入，设下悬念。 多媒体演示，师讲述：这是一个充满爱的森林，在这个森林里，小动物们互相帮助，互相关爱，快快乐乐地生活着。有一天，一只狐狸走进了这个森林。老师想问问小朋友，狐狸在你印象中是什么样的呢？ 指名学生说。（在学生说完后

11、，老师引导，今天我们再来读一个狐狸的故事，读完后，小朋友对狐狸一定会有更深的认识。 二、师生共读故事，读读，问问，议议。 1、狐狸到爱的森林里来干什么呢？你看得出来吗？引导学生仔细观察。 2、出示幻灯片：原来狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋！猜一猜，接下来会发生什么事？ （自由说） 3、狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋。 看看狐狸这时的表情，多开心啊！终于可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢！他乐得眼睛都眯成了缝！（指导看图） 4、出示下一张幻灯片，看，狐狸迫不及待地把它放进嘴里。可是，狐狸刚要一口咬下去，脑袋里却有个声音说：“你是想吃鸭

12、蛋呢，还是想吃肥嘟嘟的鸭子呢？” 猜，狐狸会选择什么？看，图上，狐狸嘴里含着蛋，脑袋里想着，到底是吃鸭蛋还是鸭子呢？看着天上的白云，居然把白云看成了？ 5、鸭蛋和肥嘟嘟的鸭子，当然是鲜美的鸭肉好吃了。那么有什么办法能够吃到鸭肉呢？你能帮狐狸想想办法吗？ 6、看，狐狸是怎么做的？于是，狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。孵蛋，这个主意真好！ 7、可是，他刚一屁股坐到鸭蛋上，就立刻跳起来，“这样会不会把蛋压破了？”对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。那怎么办呢？谁有好主意？ 8、狐狸真是聪明。狐狸灵机一动，想出一个好主意。他在地上挖出一个洞，在洞里铺上草。学起了鸭妈妈孵蛋。狐狸把蛋放在塞满干草的洞口

13、，前爪和后爪紧趴在洞的前、后方，只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。这个主意看起来不错既能给鸭蛋保暖，又不会把它压破。可是，这个姿势就像受苦刑，还不到五分钟，狐狸的四肢就酸得受不了了。（仔细看看，哪些地方你看出了狐狸酸的受不了了？） 9、看来，这个办法不行。那还有什么好办法呢？看，狐狸又想出一个好主意。他捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上。狐狸为自己的小聪明感觉得意洋洋的。可没想到，在追兔子的时候，树皮绳子一松，差点儿把宝贝蛋给摔破了。狐狸气坏了，他把鸭蛋放进嘴里，心想：“干脆一口吃掉算了！”狐狸真的把鸭蛋吃掉了吗？ 10、当然不可能，那肥嘟嘟的鸭肉当然比鸭蛋味道鲜美了。就在这个

14、时候，忽然，又一个好主意冒了出来！狐狸先用草给自己铺了一个巢，然后学鸭妈妈那样坐在巢里，又开始努力孵蛋，只是这回他没有用自己的肚子，而是把鸭蛋含在了嘴里。狐狸把蛋含在嘴里，你看出来了吗？（看图，腮帮子鼓鼓的）因为嘴里含着鸭蛋，狐狸没法儿追捕小动物，只能摘些身边的野果、野莓来充饥。他自言自语地说：“唉，我怎么成了一只吃素的狐狸了？” 11、不过，狐狸虽然没法追捕小动物，只能吃素的，但是他也非常开心，因为他想出了一个好玩的游戏。这幅图，你看得懂吗？好吃的鸭蛋放在嘴里，但不能吃，这滋味真太难受了。狐狸只能用舌头轻轻舔着鸭蛋，解解馋。他把舌头卷起来，让鸭蛋在上面缓缓地滚来滚去。狐狸玩得高兴，肚子好像也

15、不饿了，他还发明了很多用舌头玩鸭蛋的游戏。 12、有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。蛋上竟然有了裂痕！没多久，一只湿漉漉的小鸭子从里面钻了出来。狐狸的美梦成真了！他激动得连话都说不出来了。狐狸为什么那么激动？我们来看看狐狸的孵蛋记录表，你就知道了。从图上，你看出来，狐狸孵了多少天蛋。整整21天，现在狐狸终于可以吃到味道鲜美的肥嘟嘟的鸭子了，能不开心，不激动吗？怪不得连话都说不出来了。 13、就在狐狸张开大嘴想要吃鸭子时，发生了一件事。没想到，小鸭子忽然朝着狐狸得鼻尖冲过来，叫着：“妈妈！妈妈！”（这时，狐狸会怎么做呢？） 狐狸吓呆了，结结巴巴地说：“我，我不是你妈妈。我，我

16、，我是男的，只能做爸爸。”（谁来学学狐狸说话） 14、知道是爸爸，小鸭子可开心了。“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。 “爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的头。“爸爸！爸爸！”小鸭子咬住了狐狸的耳朵。 狐狸闭上眼睛，不知道该怎么办。（狐狸不是要吃鸭子吗？现在怎么不知道该怎么办了呢？这时，狐狸在想些什么呢？） 15、小鸭子跟狐狸爸爸玩得可开心了。可是玩着玩着，小鸭子说：“爸爸，我饿。”说起饿，狐狸也觉得饿极了，狐狸用爪子一把将小鸭子扫进自己的大嘴里，“我也饿。”完了，狐狸终于还是忍不住要吃小鸭子了，这时小鸭子是怎么做的呢？小鸭子啄着狐狸的舌头，狐狸疼得张大了嘴巴。小鸭子说：“爸爸，以前我在蛋壳

17、里的时候，你天天就是用它摇着我睡觉的，对不对？好舒服哦。”小鸭子从狐狸嘴里爬出来，“爸爸，我饿了。”狐狸叹着气，从旁边摘了一些野莓给小鸭子吃。狐狸最后有没有吃掉小鸭子？不仅没有吃掉小鸭子，还摘野莓喂小鸭子吃，那他为什么要叹气呢？ 16、小鸭子吃得肚皮圆滚滚的，把头钻到狐狸的爪子底下，睡眼蒙眬地说：“谢谢你，爸爸。我爱你，爸爸。”小鸭子终于吃饱了，满足地趴在爸爸地身旁睡着了，此时狐狸爸爸又怎样呢？（指导学生观察，狐狸爸爸十分细心，怕小鸭子睡着后着凉，找来树叶当被子，给小鸭子盖上，还在一旁静静地守着小鸭子，你觉得这是一只怎样地狐狸？）看着小鸭子可爱的睡相，狐狸一边吃着剩下的野莓，一边自言自语：“其

18、实，野莓也挺好吃地，吃久了，感觉比肉还好吃呢。”（野莓真的比肉好吃吗？狐狸这么说什么意思？） 17、等到鸭子睡醒，狐狸爸爸又会做些什么呢？课件出示狐狸陪鸭游泳图。仔细看图，狐狸和鸭子在做什么呢？仔细看看狐狸的眼睛，眼里充满了对鸭儿子的爱，多么亲切慈祥的狐狸爸爸啊！ 18、狐狸想：“少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢？”你觉得他糊涂吗？为什么？现在你觉得这是一只怎样的狐狸？ 19、你能给这个好听的故事取个名字吗？ 20、在这个故事里，处理狐狸和小鸭子，你还看到了谁？（小兔子一开始也跟你们一样，见到狐狸就跑，可是后来他见到了狐狸对鸭子这么友善，对狐狸也发生了改变，她说：“原来，在我们爱的森林里真的到处都充满了爱啊！） 21、还记得喵呜的故事吗？猫圆圆跟三只小老鼠也成了好朋友，对不对？只要大家心中都有爱，谁都可以成为我们的好朋友。 三、想一想，画一画，写一写。 1、在这个充满爱的故事里，狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事呢？鸭儿子又会为狐狸爸爸做些什么呢？你能画下来，并简单地写上几句话吗？ 2、如果感兴趣的话，还可以几个好朋友合作画一本故事书，在这个爱的森林里，谁和谁也成了好朋友？他们是怎么成为好朋友的？第 13 页 共 13 页