生物技术野外实习报告.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑生物技术野外实习报告生物技术野外实习报告 篇1 一、实习的目的 1.通过实习可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识。 2.通过实习初步掌握生物学的形态鉴定方法，掌握标本的采集和压制。同时，鉴别各种植物，了解其用途，提高对植物学学习的积极性，为以后的专业学习打下坚实的基础。 3.通过野外实习可以培养学生科学的学习态度、吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团结协作的精神。 4.通过野外实习，丰富我们的大学生活，扩大我们的知识面，增强我们独立思考能力好学习的积极性。 二、实习的意义 1.野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的

2、全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。 2.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。 3.我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。 三、实习过程 植物对很多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范围。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者，对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。我喜欢植物，我喜欢研究它的根，茎，叶，花，果实，种子六大器官，喜欢了解植物的药用价值，所以

3、我很期待植物学的野外实习，这样我就可以实地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解掌握书本知识。 为了提高我们对动植物的认识水平和实践能力，加强理论知识的掌握，我们生物技术班开展了为四天的野外实习，实习地点是湖北应山，在这里植物种类繁多，为我们的实习研究提供了丰富的资源。此次实习，我们班共分为四个小组，两组进行植物实习，两组进行动物实习，每组有一个组长和一位老师带领，我说在的组是在后两天进行的植物实习。 野外实习是植物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习使同学们对课本的知识有了更深刻的理解和一个理性的认识。 XXXX年五月28号中午十二点我

4、们生物技术班全体同学在学校八餐门口集合坐上了去应山实习的大巴，一路上我们都怀着无比期待的心情，经过了半个多小时的车程，我们终于来到了实习地点应山，应山位于广水市区北35公里，离河南信阳37公里，这里动物植物繁多，非常适合进行动植物的实习。景区内松柏青青，风景秀丽，气候宜人。一到这里我们就喜欢上了，因为这里的风景优美，空气清晰。 植物学野外实习不仅扩大和巩固我们所学的理论知识，培养我们的独立工作能力和团队协作能力，而且可以使我们更多的认识自然界中植物的多样性，激发对植物学的兴趣。利用野外实习，我们得以将课堂上所学的分类原理与活材料相对应，使这些抽象的原理具体化，提高了我们鉴别植物的能力。我在第三

5、小组，与卢东升老师一起“最早出发，最晚回来”，锻炼的不仅是鉴别能力，还包括身体素质。 野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样把理论与实际联系起来，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。五月28号下午和29号我们进行了动物学的实习，30号下午开始，我们组开始进行植物的学习，30号下午我们跟着卢东升老师外出采集植物标本，一路上我们能学习到了很多在课堂上了解不到的知识，虽然很累，但我们所有人都觉得是值得的。采集标本回来后，我们有学习了怎样制作植物标本，给植物

6、编号等。我学会了如何通过植物的外部特征去辨认植物的种类，如先观察是单子叶植物还是双子叶植物、看叶子是对生还是互生、看果实的类型在采集标本时，不同种类的植物要求也不同，对于禾本科的要求根、茎、叶都要齐全，而对于木本植物，则需要花、果，还要完整的叶子生长，能够让我们辨认出其叶子生长类型，而且在采集标本时，我们不要选取那些比较嫩的植物，因为如果植物太嫩，在压制标本时不好压，很容易变形，而且植物太嫩，它的特征也不够明显，因此，选取植物标本，一定要选取其特征明显的部位，这样既方便我们辨认标本，而且在压制过程中不易变形，容易压成标本，而那些果实就可以另外晾干，不必放在标本夹内，等制作标本时在放回原位。31

7、号上午我们有跟着老师出去采集了植物，压制了标本，这次实习我们组一共才采集了92种植物，我们一边辨认植物的科名，一边记录，时间很快过去了。六月一号上午我们进行了植物野外实习的测试，我们的应山实习就这样结束了。此次的野外实习，不仅使我们开拓了眼界，更让我们对植物有了更深的了解。通过这次的野外实习，我对植物研究产生了浓厚的兴趣，对专业知识有了进一步的提高。 生物技术野外实习报告 篇2 一、实习地点介绍： 紫溪山位于楚雄市西南20多公里，离昆明约200公里，是国家级森林公园省级自然保护区和省级风景名胜区和国家AA级旅游景区，面积4万多亩，景区内森林覆盖率达96，海拔19000米至2502米，是目前云南

8、最大的天然森林公园。紫溪山一万松林为中心向四周辐射，景区内峰峦起伏，森林茂密，古木苍天。主要景点有：德运碑、千年古藤、响水箐瀑布、仙人谷、紫顶寺、茶花园、樱桃园、望海楼、杜鹃园、牡丹园，兴建了民族村、紫霞山庄等旅游接待设施和众多的农家乐。 紫溪山属于亚热带季风气候，春暖旱重、夏无酷暑、秋季凉爽、冬无严寒、有万年古藤、千年银杏和650余年历史的茶花树。紫溪山是滇中有代表性的生物多样性物种基因库，有1500多种植物、136种鸟类、30多种动物。三尖山、香水月季等珍稀植物较多，绿孔雀、棕颈犀鸟等珍禽栖于林中，是一个令人神往的植物王国和百余种鸟兽聚集的地方。历史上，紫溪山曾以66座林，77座寺，88座

9、庙而享誉四方。目前有人工建造的1200亩茶花园、1500亩杜鹃园，为全国少见。 紫溪山现有3万亩的半温润常绿阔叶林，以滇石栎、包石栎、滇青冈为主要林木的半湿润常绿阔叶林和云南松林，其森林覆盖率达96%，是楚雄市的重要水源林区。据调查，紫溪山自然保护区内有高等植物202种，隶属于65个科，其中药用植物49科，76种；珍稀植物有百年生的茶花28株，以及零星分布的滇藏木兰、三尖杉、香果树、银杏、桂花、白玉兰香樟、木姜子、云南含笑及杜鹃多种，还盛产松茸、鸡枞等名贵食用菌。在莽莽丛林中，有很多动物生活于其间，据统计，动物中列为国家一级保护动物的有黑颈长尾雉、绿孔雀，列为国家二级保护的动物的有小熊猫、蟒蛇

10、等。 紫溪山盛产茶花，紫溪山茶花不但树龄早，而且品种之多，花色齐全，在滇中首屈一指。民间有“云南茶花甲天下，资溪茶花甲云南”之说。紫溪山建有茶花园、杜鹃园、牡丹园，并重建紫顶寺、紫霞山庄、望海山庄等旅游设施。每年农历二月初八举办彝族马樱花节。资溪山风景区现在盖起了万松林山庄、紫霞山庄、望海山庄、民族村等宾馆、饭店，接待各方来宾。 摘要：种子植物可分为草本植物和木本植物。其种类繁多，分布广泛，形态各异，寿命长短差异悬殊。种子植物的生长和分布与生活环境有着密切的联系。不同的生活环境中，形成不同生态类型的植物，种子植物在经济建设中是一类极其重要的植物，人类的衣，食，住，行均不能离开它们。 二、意义与

11、目的： 1培养学生初步掌握生物学的形态的鉴定技术和分类方法。培养学生具备生命科学的专业基础，以利于更好地学习和从事生物学的研究，为开始发展生态学环境学等边缘学科研究打下良好基础。 2掌握一般的植物分类的理论基础，能认识3050科植物。掌握重要植物标本采集的基本方法，认识草本植物的特征。 3掌握一般重要生物群落的植物分布类型；牢固掌握生物生态学和生物群落学的理论及其内容。 三、材料与方法 1设备与用具：气压表（海拔记录仪）标本夹枝剪小铁铲捕虫网 采集刀标本袋采集袋采集记录本塑料桶钢卷尺标本瓶 水壶塑料袋笔记本 2药品：常用药品（感冒药等）消毒药（酒精）蛇药片等 3采集方法： （1）木本植物的采集

12、 用枝剪剪下一枝带叶，花或果的枝条，必要时还要采取一部分树皮。木本植物的物候期不同，应根据物候采集。采集雌雄异株的植物标本时分别采集雄株和雌株标本，分别编号，如杨，柳等。采集的标本不宜过大或过小，以长约40厘米为宜。标本采集后先作简单修整，再放入采集袋中。 （2）草本植物的采集 采集草本植物时，除花果等部分必须采集外，还要采集它的地下部分。植株较小者，可挖取全株；植株较大者，可将标本折成“V。N。M”字形。如植株仍嫌过大即将剪截成带根的下端，带叶的中端和带花果的上端等三部分，一起压在标本夹内，记上同一采集号，并注明它的高度。 （3）特殊植物的采集 有些植物的叶片及花序很大，如棕榈科，芭蕉科植物

13、，它们的大型叶片压制较困难，压制时可沿中脉的一边剪去一半，但保留顶端：复叶可沿总轴一边的小叶剪除，顶端的小叶也须保留。 4采集工作应注意事项 （1）采集标本要注意保护植物 （2）一些植物具毒，故对不了解的植物不可随意使用，以免中毒。 （3）注意安全，如要采集生长在险要地段的植物标本时，先要找好踏脚点，千万不要脚踏在已经风化的岩石，枯树或易滑的表面上，避免出事故。 5标本的整理和压制 （1）编号及记录将采集的全部标本编号，放入采集袋中。 （2）压制打开标本夹，在上铺45层草纸，然后将修整好的标本平铺，再将标本逐一与草纸隔开。草本植物或枝叶花较薄的植物用一张即可，否则可多用几张，花果过大的常使其中

14、六下空隙，可用草纸将空隙填平，才能使全部枝叶承受均等的压力。新压的标本需每天换干纸一二次，五天之后，依据标本变化的程度可隔天换纸，一般经十天以后，就可不必换纸了。压制时的第一次换纸十分关键，这次换纸的任务是对号，换纸，整形，垫平。将标本移至干纸之上时，再进行一次整形修剪，除去多余或残缺的部分，调整叶子正反面比例。将重叠或折皱的部分展开，把标本摆放成型。 在换纸过程中，每次都要注意将叶子铺平，并要细心轻放，避免损坏标本。发现掉落的花果，应及时将它们装在纸袋中不可丢失。 6标本的制作 在标本的反面涂上一层粘贴剂，然后将标本粘贴在台纸上的适当位置，不能过高，过低或过左过右。标本粘贴后，再用针线将纸叶

15、脉等处缝牢，并立即用重物压平。掉落的花果落在纸袋中，并随即粘贴在台纸的一角，不能随意抛掉。标本鉴定后，将鉴定签贴在台纸的右下角，将野外记录签贴在台纸的左上角。 四、科的种类（大约六十多种）： （1）松科:雪松、华山松、云南松 （2）柏科：圆柏、刺柏、侧柏、 （3）杨柳科：垂柳 （4）壳斗科：原江栲、滇石栎、栓皮栎、槲栎、黄栎、滇青冈、高山栲 （5）桦木科：旱冬瓜 （6）榆科 （7）寻麻科 （8）蓼科：头花廖、小黑药、拳参、金荞麦 （9）菊科：滇大棘、牡蒿、凤毛菊、朱光相青、心叶兔儿风、三叶兔儿风、烟锅头、灯盏花、飞蓬、天明今、紫茎泽兰 （10）唇形科：风轮菜、夏枯草、细轴香薷、鸡骨柴、香茶菜、

16、牛至（滇香薷） （11）蔷薇科：野草莓、插秧泡、三叶悬钩子、仙鹤草（黄龙尾）常绿蔷薇、青刺尖、棠梨、多依、银毛韦林菜（翻白叶） （12）禾本科：白茅、茎草、雀麦 （13）蝶形花科：美丽胡只子、响铃豆、木兰 （14）毛茛科：毡帽银莲花、胡长草 （15）忍冬科：臭荚蒾、接骨木、水红木、柔柔百、学满草、 （16）天南星科：虫楼、天南星、半夏、魔芋 （17）山茶科：厚皮香、细齿柃木、银木何 （18）十字花科：草菜 （19）玄参科：鞭打绣球（异叶红木） （20）茜草科：猪殃殃、茜草、薄皮木、翅颈相青、 （21）葡萄科：漄爬藤、三叶爬山虎 （22）木犀科：滇木栖兰 （23）笕科：牛膝 （24）荨麻科：糯米

17、 （25）山萝卜科：和尚头(穿续断) （24）薯蓣科：山药 （25）茴香科：野八角 （26）鸭子草科：露水草 （27）野茉莉科：楚雄野茉莉 （28）桑科：地石榴 （29）龙胆科：滇龙胆、獐芽菜 （30）小荹科：天南竹、十大功劳 （31）水龙骨科：二色瓦韦、带瓦瓦 （32）莎草科：红果莎草 （33）报春花科：过路黄、珍珠菜 （34）狗屎花（倒提壶） （35）凤尾菊科：井口边草 （36）凤仙草科：凤仙 （37）菝葜科：长唾菝葜、土茯苓 （38）越橘科：米饭花 （39）杜鹃花科：造毛杜鹃、炮仗花、马醉木、道卵叶欄烛、云上杜鹃 （40）樟科：绿叶润楠 （41）绣球花科：木绣球 （42）柿树科：毛叶柿、

18、金迁 （43）荚叶树科：天门冬 （44）黄羊科：清香桂 （45）大戟科：泽膝 （46）茄科：龙葵 （47）败酱科：万寿竹、长序颉草 （48）卫矛科：雷公藤（昆明山海棠） （49）金丝桃科：滇金丝桃 （50）姜科：草果药 （51）金缕梅科：蜡半花 （52）夹竹桃科：蔓长春藤 （53）草本科：金）丝梅 （54）木兰科：山玉兰 （55）紫金牛科：小铁子 （56）伞形科：藁本 （57）山房科：总状山房 （58）润香科：滇润香 （59）商凡科：薄叶商凡 （60）石松科：扁枝 （61）柳叶菜科 五、部分科的介绍： (一)菊科Compositae，ompositae(约1000属，25000-30000种，

19、我国有200多属，2000多种） 草本、半灌木或灌木；常有乳汁管或树脂道。叶互生，稀对生或轮生；全缘或有齿或分裂，无托叶。花两性或单性，5基数。 （二）唇形科Labiatae(大约有220属6000余种) 通常为多年生至一年生草本,花通常两性，两侧对称，稀多少辐射对称；花萼钟状、管状或杯状，叶通常为单叶，全缘或具各种齿、浅裂或深裂 （三）禾本科Gramineae；Poaceae（有660属，近10000种） 草本或木本多年生、一年生或越年生草，茎有节与节间，节间中空，称为秆，圆筒形，花两性；单叶互生成2列，由叶鞘、叶片和叶舌构成，有时具叶耳；叶片狭长线形，或披针形，具平行叶脉，中脉显著煵痪咭侗

20、，通常不从叶鞘上脱落。 （四）毛莨科Ranuucu1aceae有40余属，1500余种，我国有38属，近600种）一年生或多年生草本，稀木质藤本或灌木。叶互生，稀对生；单叶或复叶，常无托叶，花两性，稀单性。 （五）蔷薇科Rosaceae（有124属，3300余种，我国有51属，1000余种）乔木、灌木或草本，单叶或复叶，互生，稀对生；具托叶或无。花两性，稀单性，辐射对称。 （六）天南星科Araceae（115属，2000余种） 草本，具块茎或伸长的根茎，有时茎变厚而木质，直立、平卧或用小根攀附于他物上，少数浮水，常有乳状液汁；叶通常基生，如茎生则为互生，呈2行或螺旋状排列。花序为一肉穗花序，外

21、有佛焰苞包围；花两性或单性，辐射对称。 （七）茜草科Rubiaceae（约500属，6000种，我国有75属，477种）草本、灌木或乔木，枝多带刺，有时攀援状；叶对生或轮生，单叶，常全叶缘，花两性或稀单性，辐射对称，有时稍左右对称，各式的排列，子房下位 （八）紫草科Boraginaceae（约100属，2000余种，我国有46属，200种） 草本，灌木或乔木，通常具糙毛。单叶互生，有时下部者对生；全缘，无托叶。花两性，辐射对称，稀两侧对称。 （九）禾本科Gramirceae（约600属，6000种以上，我国约190余属，1200余种）一年生，越年生或多年生草本，少数为木本。禾干有明显的节，节间

22、中空或实心。叶互生，两行排列，由包于干上的叶鞘和通常狭长的叶片组成；分布广泛，数量较大，常组成草场植被的主要种类成分。 （十）忍冬科Caprifo1iaceae（共13属，约500种；中国有12属200余种）灌木、小乔木或木质藤本，很少多年生大型草本。叶对生，稀轮生，单叶，很少为奇数羽状复叶，常具发达的小苞片。花两性。 （十一）杜鹃花科Ericaceae（有50属，1300余种，我国有14属，700多种） 通常为长率灌木或半灌木。单叶，革质，互生、对生或轮生，无托叶。花两性，整齐，单生或多呈总状花序。 （十二）木犀科O1eaceae（约30属600种；我国11属200余种） 常绿或落叶乔木或灌

23、木。单叶或复叶，对生，稀互生，无托叶。花辐射对称，两性，稀单性或杂性，雌雄同株、异株或杂性异株，子房上位，2室，每室2胚珠，花柱1或无花柱仅具2裂柱头。核果、浆果或蒴果、翅果。 （十三）玄参科Scrophu1ariaceae（约190属4,000馀种） 大多为草本，少数灌木或乔木。单叶对生，稀互生或轮生，无托叶。花两性；萼45裂，常宿存；花冠合瓣，2唇形，少辐射对称，裂片(3)45；雄蕊多为4，2强，少为2或5枚，其第5枚常退化；子房上位，2室。果多为蒴果，少有浆果状。 （十四）蓼科Po1ygonaceae（约30属800多种我国有15属200多种） 一年生或多年生草本，稀为灌木或小乔木。茎通

24、常具膨大的节。叶为单叶，互生，有托叶鞘。花两性，稀为单性，辐射对称，花序由若干小聚伞花序排成总状、穗状或圆锥状，花有时单生；瘦果卵形，具3棱或扁平，通常包于宿存的花被内。 （十五）松科Pinaceae（有十属230余种。我国有10属113种） 常绿或落叶乔木，稀灌木，单轴分枝。叶条形或针形；在长枝上螺旋状散生，在枝上蔟生。话单性。雌雄同株，雄球花具中轴，雄蕊多数，螺旋状排列。每一雄蕊背部有2花粉囊，花粉粒有2气囊或无；雌球花多具螺旋状排列的株鳞或苞鳞，每株鳞腹面具2倒生胚珠，花后株鳞增大成种鳞。球果直立或下垂。种子坚果状，有翅或无胚直立，具子叶216枚。 （十六）壳斗科（山毛榉科）Fagace

25、ae（有7属600余种，我国有6属320余种）乔木，稀灌木。单叶互生；具托叶，常早落。花单性雌雄同株；无话瓣，雄花聚成袤荑花序或头状花序，花萼48裂，雌蕊单生，或3朵并生于总苞内再聚成毛荑花序或头状花序；花萼48裂，雌蕊通常由3心皮合生。子房36室，没室有2胚珠，花柱36枚，坚果单生或23没集生，为木质壳斗或总苞所围。种子无胚乳。 （十七）毛莨科Ranuucu1aceae（有40余属，1500余种，我国有38属，近600种）一年生或多年生草本，稀木质藤本或灌木。叶互生，稀对生；单叶或复叶，常无托叶，花两性，稀单性。 （十八）大戟科Euphorbiaceae（有280多属，8000种以上，我国约

26、有61属，360种）草本、灌木或乔木，常含乳汁。叶互生或对生，常具托叶。花单性，雌雄同株或异株；常成聚伞花序，常无花被，或具单花被，稀有花瓣。 （十九）杜鹃花科Ericaceae（有50属，1300余种，我国有14属，700多种） 通常为长率灌木或半灌木。单叶，革质，互生、对生或轮生，无托叶。花两性，整齐，单生或多呈总状花序。 （二十）杜鹃花科Ericaceae（有50属，1300余种，我国有14属，700多种） 通常为长率灌木或半灌木。单叶，革质，互生、对生或轮生，无托叶。花两性，整齐，单生或多呈总状花序。 （二十一）茄科So1anceae（有80余属，3000种，我国有22属，100余种）

27、 草本、灌木或小乔木。单叶互生；全缘，分裂或羽状复叶，无托叶。花单生或聚伞花序；花两性。 （二十二）莎草科Cyperaceae（约80属，4000余种，我国约28属，500余种） 多年生，稀一年生草本；常具根状茎；秆中实，常为三棱型，无节，叶常3列，基生或秆生，基部常有闭合的叶鞘，或仅有叶鞘而无叶片。 （二十三）楠科Cupressaceae（约22属150种，我国有8属29种） 常绿乔木或灌木。叶交叉对生或轮生；鳞形或刺形，或一株上兼有两型叶。球花单性。雌雄同株或异株；单生于枝端或叶腋；雄花具38对交叉对生的雄蕊；雌球花具316枚交叉对生或34枚轮生的珠鳞；苞鳞与珠鳞合生。球果小型。木质或草质

28、。熟时开裂。或肉质而合生。每种鳞具1至数粒种子。种子小，具窄翅或无。 （二十四）山茶科Theaceae（约30属750种；中国有15属500种） 多为常绿木本。单叶，互生，革质，无托叶。花两性，少数单性。子房上位，少数半下位。35室，胚珠通常多个。蒴果，或不开裂的核果和浆果 （二十五）十字花科Cruciferae（约375属3200种） 一年、二年或多年生草本，很少呈亚灌木状。基生叶莲座状，茎生叶互生，无托叶，单叶或羽状分裂。花两性，整齐；萼片4，分离，排成2轮；花瓣4，分离，有白、黄、粉红、淡紫、紫各色，排列呈十字形，上部开展，下部呈爪， 生物技术野外实习报告 篇3 一、实习概况： 实习时间

29、：20XX年7月8日20XX年7月14日 参与人员：河北师范大学汇华学院生物科学与生物技术全体同学以及带队老师 动物学指导老师：李巨勇、韩广欣 植物学指导老师：王晓蕊 随着本学期的结束，我们生物科学和生物技术的学生开始了为期七天的野外实习。本次实习将在张家口小五台山的金河口管理区度过。在这里，我们将对课堂上学习的专业基本理论、基本知识和基本技能进行检验并初步综合运用于实践当中。在实践中巩固和提高自己的专业素养，充分认知自己身边常见的动植物。 小五台山在太行山脉的最北端，居于河北省张家口地区蔚县与涿鹿县交界的地方。水资源比较丰富，主要山谷皆有溪河，水量充沛。小五台山属暖温带大陆季风性山地气候。冰

30、冻期长，无霜期短，降雨量大并集中在七月，四季更替明显。五台山地区植被类型为夏绿阔叶林，由于山势高峻，气候垂直分布显著，植被、土壤、垂直带谱比较完整，物种饱和度大，拥有杉、松、柏、杨、柳、槭、栎、花椒、樱桃、苹果、榛、忍冬、山楂、绣线菊等常见物种，特有物种有蚂蚱腿子、榛子、土贝母、地枸叶、小台黄芪、小五台柴胡等，还有苏铁、银杏等珍稀物种。动物和昆虫的种类繁多，其中国家级野生保护动物有20余种，省级重点保护动物41种。有世界珍禽、国家一级保护动物褐马鸡、金鸟；二级保护动物斑羚；还有豹猫、狐、狍、獾等。两栖类有中华大蟾蜍、中国林蛙等。 二、实习过程 7月9号，我们前往东金河沟进行标本。由于天气原因，

31、小雨一直不停，这导致我们采集到的动物标本比较少，以蝗虫为主，没有蝴蝶和蛾子一类的昆虫。植物采集的比较多，我们见到的植物有杨(杨柳科杨属)、柳（杨柳科柳属）等，采集的标本有石竹（石竹科)、胡枝子（豆科胡枝子属）薤白（葱科葱属）等。当晚原本准备进行灯诱，但由于一直下雨，放弃灯诱，因此在最后灯诱的成果比较小。 7月10号，队伍前往章家窑采集标本，还是小雨天气。不过这次采集到了一些膜翅目和鳞翅目的昆虫。如：蜜蜂（膜翅目蜜蜂科）泥蜂（膜翅目泥蜂总科泥蜂科）。由于捕捉过程中的行为不当和三角袋的使用不熟练，导致最终剩下的标本鳞翅目标本较少，翅膀有不同程度的损害。除了膜翅目和鳞翅目的昆虫以外，还捕捉到两栖纲的

32、蛙类和蜈蚣等动物，最后放入毒瓶中的蜈蚣变为绿色，于是放弃了标本制作。植物标本的采集山丹（百合科百合属）唐松草（毛茛科唐松草属）紫荆（豆科紫荆属）等。此次的路程比较长，一直是小雨不断，路面比较湿滑，但是本小组成员相当团结，没有掉队和不满情绪，在今上午的标本采集中，大家热情都比较高。下午在王晓蕊老师的带领下，我们队两天来采集的植物标本进行了详细的鉴定，并且学会了使用植物志。 生物技术野外实习报告 篇4 一、实习目的 该教学实习是生物科学专业在学习了普通生物学(植物生物学和动物生物学)后在动物学方面进行的一次教学实习。目的在于结合实际情况，培养学生观察海洋生物、了解生物生活习性并进行实物标本制作的训

33、练，培养学生的野外动手能力。主要目的是： 1.在教师的指导下，通过对不同海岸生物的观察和描述，巩固课堂上讲的基本内容，掌握不同海岸生物的特征及其与环境间的关系。加深学生专业所学课程理论知识的理解，培养学生的专业思维能力。 2.通过实习路线的讲解、室内标本的制作及实习报告的编写，锻炼学生的观察力、动手能力和综合分析能力，进行专业论文撰写规范的训练，为学生今后阅读、撰写生物科学方面的专业文献、收集相关专业资料打下基础。 3.培养学生艰苦奋斗的生活作风，实事求是和团结协作的工作作风，开阔眼界，激发专业兴趣。同时增强体质，以适应野外工作环境。 二、实习要求 实习要求学生掌握野外生物调查工作的基本方法、

34、海洋动植物标本的基本制作过程和方法、生物种类是别和签定、海洋生物与环境关系的调查的基本方法等。 三、实习内容 1.动员准备阶段 通过实习动员、实习情况介绍，使学生了解实习的目的、内容、安排及要求达到的目标。从思想上和物质上做好准备，时间为一天。 准备工作包括： (1)每班按4-5人编一组，指定每组的实习组长; (2)检查野外用品(捕捞器械、标本桶、标本瓶)及其它劳保装备(手套、铁锹等); (3)购买室内标本制作的药品、器具等; (4)了解野簿的记录格式。 2.教学阶段 在教师的带领下，以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练，为期一周。 基本训练内容有： (1)海水的运动; (2)基岩海岸和

35、沙质海岸的底质特点; (3)海洋生物标本野外采集; (4)室内标本制作; (5)标本的鉴定、描述和保存; (6)生物丰度和分异度的统计。 要求有： (1)每天及时整理当天收集的资料、清绘图件及上墨; (2)每天要作实习小结; (3)每天预习与第二天实习有关的内容。 3.编写实习报告阶段 编写实习报告主要培养学生整理、归纳和综合分析实际调查资料的能力，使理论与实际相联系。时间为为3-4天。 要求： (1)教师讲明资料整理的目的和要求，图件的格式、报告的提纲; (2)学生用三分之二的时间完成图件的编绘及报告初编; (3)教师认真辅导，审阅图件、批改报告初稿; (4)学生用三分之一时间修改，清抄。

36、四、实习程序及时间分配 教学程序 教学内容 1.实习动员 烟台实习区基本情况介绍、实习要求、分组及准备工作 2.海洋环境路线 通过海水运动、海水性质、海岸底质特征的认识，了解海洋生物生活的环境条件; 3.基岩海岸的生物调查 通过基岩海岸生物的采集、观察和描述、了解北戴河地区基岩海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征; 4.泥潭海岸海洋生物调查 通过对泥潭海岸生物的采集、观察和描述、了解养马岛泥潭海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征。 5.河口生物调查 通过对夹河河口生物的采集、观察和描述，了解和口生物的特点，并比较河口与海洋生物之间的异同点和不同点，并分析原因，学会对所观察到的现象进行合

37、理的解释，提高分析问题、解决问题的能力。 6.实习报告编写 根据教学路线的内容和标本制作、环境调查的成果，编写完成实习报告 五、部分动物分布情况 1、沙滩环境 (1)底栖动物 环节动物：沙蚕、(多毛纲) 软体动物：(腹足纲)扁玉螺、脉红螺、古式滩栖螺 (双壳纲)泥蚶、毛蚶、镜蛤、文蛤、竹蛏、 棘皮动物：(海参纲)海棒槌 (2)海滩爬行动物 节肢动物：(甲壳纲)豆形拳蟹、宽身大眼蟹、日本大眼蟹、寄居蟹、海蟑螂、肉球近方蟹、绒螯近方蟹 (3)自由游泳的动物 节肢动物(甲壳纲)：美人虾、泥虾 2、礁岩环境 (1)岩岸固着生活的动物 腔肠动物(珊瑚纲)：绿疣海葵、纵条矶海葵 软体动物：(双壳纲)猫爪牡

38、蛎、密鳞牡蛎，僧帽牡蛎 (2)岩石上、下或岩缝隙生活的动物 扁形动物(涡虫纲)：平角涡虫 软体动物：红条毛肤石鳖(多板纲)、短滨螺(腹足纲)、古氏滩栖螺(腹足纲)、贻贝(双壳纲) 节肢动物：海蟑螂(甲壳纲)、麦杆虫(甲壳纲)、近方蟹(甲壳纲)、四齿矶蟹(甲壳纲)、日本寄居蟹(甲壳纲) 棘皮动物：多棘海盘车(海星纲)、海燕(海星纲)、刺参(海参纲) 六、采集方法 海葵：用铁凿和铁锤连同固着的岩石一起采下来。 平角涡虫：反转石块，仔细观察便可发现，当看到涡虫在石块上爬行，可用毛笔逆虫体运动的方向诱导取下，移入盛有海水的小瓶或小直管内，单独存放。 纽虫：挖掘沙泥可将其采出，纽虫极易卷曲必须使用专用容

39、器保存带回。 沙蚕类：采集时白天用铁锹挖掘。 (1)寄居蟹 寄居蟹又称为“白住房”、“干住屋”。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉贝壳等软体动物，把人家的壳占为己有。寄居蟹多产于黄海及南方海域的海岸边，通常能在沙滩和海边的岩石缝里找到它，有时还在竹子节、穗椰子壳、珊瑚、海绵等等其他地方看到它。随着它的长大，他会换不同的壳用来寄居。 中文学名：寄居蟹 别称：白住房、干住屋 门：节肢动物门 (2)玉螺：螺类的一种，海水生活。俗名，潮汕：肚脐螺、蚶虎。科属，软体动物、腹足纲(Gastropoda)、前鳃亚纲、中腹足目 玉螺外表呈球状，壳口为半月形。，内唇滑层厚，有时呈肋状，几乎把脐孔遮盖住。它们的足极发达

40、，可包被贝壳，其作用如锄，可用来挖掘泥沙，使身体埋于沙中。玉螺的触角呈三角形而扁平，前端尖，眼已退化，吻长能伸缩。这种动物均为肉食性动物，以双壳类软体动物或者其它动物为食。它的吻的腹面有穿孔腺，能溶解双壳类动物的贝壳，然后用齿舌锉食其肉。通常在潮间带看到许多双壳类动物的空壳，在顶部有一圆孔，菘始作俑者，十之七八是玉螺穿凿。 (3)短滨螺拉丁文名：Littorina (L) brevicu1a (Phi1ippi) L. ba1teata, L. souverbiana, Litorina brevicu1a v. costu1ata, Littorina heterospira1is, L.

41、mandshurica, Littorivaga brevicu1a 纲名：腹足纲 科名：滨螺科 形态特征：短滨螺，壳近球形。高13毫米，具粗、细不均匀的螺肋，黄褐色，杂有褐、白和黄色云状斑及斑点，软体动物。 生活特点：高潮区岩石上常见。 (4)肉球近方蟹 头胸甲方形光滑，黄棕色散生有红色斑点，前半部稍隆，後半平坦，胃、心域间有H形沟相隔。螯脚两指基部之间具一肉球，但雌性及幼蟹则不明显。 头胸甲长约27毫米，宽约3毫米，近方形，前半部微隆起，具颗粒和红色斑点半部平坦。胃区和心区间具一横沟，心区和肠区两侧凹陷。额宽，前缘平直，中间稍凹。眼窝下肾外侧由小颗粒组成一条细线。螯足雄的大，雌的小。各节肾

42、面具红色斑点。长节内侧腹缘近末端具一发音隆背。腕内侧具齿状突起，掌节膨大，两指内缘具细齿。雄性两指基部间具一膜质球，雌性无此球。步足各节间具红色斑点，指节具六条纵列黑色刚毛。 中文名称：海葵 外文名称：sea anemone 界：动物界 门：腔肠动物门 纲：珊瑚虫纲 亚纲：六放珊瑚亚纲 目：海葵目 分布区域：海洋 海葵(学名：Actiniaria)，六放珊瑚亚纲的一目。虽然海葵看上去很像花朵，但其实是捕食性动物。这种 无脊椎动物没有骨骼，锚靠在海底固定的物体上，如岩石和珊瑚。它们可以很缓慢的移动。海葵非常长寿。寄居蟹有时会把海葵背在背上作为伪装。 (6)海星英文名字startfish 亦译星鱼

43、;亦作sea star 棘皮动物门(Echinodermata)海星纲(Asteroidea)，下分海燕和海盘车两科，不过人们都俗称其为海星或“星鱼”。 海星主要分布于世界各地的浅海底沙地或礁石上，主要以浮游生物为食物。 我们对它并不陌生。然而，我们对它的生态却了解甚少。海星看上去不像是动物，而且从其外观和缓慢的动作来看，很难想象出，海星竟是一种贪婪的食肉动物，它对海洋生态系统和生物进化还起着非同凡响的重要作用。这也就是它为何在世界上广泛分布的原因。 七、实习总结 通过这次海滨动物学实习不但巩固和提高了我们的动物学专业知识，而且锻炼了我们各方面的能力，开阔了我们的眼界，提高了我们学习的主动性。

44、如果有条件的话，多一些进行野外的实习，不失为一种很好的学习方法。海洋是我们的资源宝库，它不但为我们提供了各种各样的食物，而且还提供了各种各样有用的资源，我们在开发海洋资源的同时，也又去保护它，而不应该为了短期的利益破坏它。在实习的过程中大家互相帮助、互相谅解，组员之间团结协作，分工明确，很好的完成了实习的任务。 虽然实习过程比较辛苦，但是大家依然微笑着面对遇到的每一个困难，大家在笑声中掌握知识、锻炼耐力，它给我们带来的欢乐和知识令我们难以忘怀，实习给我们留下了很多美好的回忆。 生物技术野外实习报告 篇5 一、概述 通过接近两年的学习时间，我们学习了植物学、动物学、植物资源学和基础生态学等科目，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，在20xx年7月8日至7月13日，我们北方民族大学2022级生物技术专业的学生在老师们的带领下