传统节日读后感.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑传统节日读后感 免费送书到家。同事感觉不可思议，一再和我确认是免费的吗?看完了要还回去吗? 拿着新到的书去校接宝，老远我就晃她，看到书她兴奋得哇噻，迫不及待地在公交车上就开读。 对于中国的传统节日，六岁的孩子还似知道些又不大懂。刚好这周的口才课绕口令“十八愁”说到了这些个节日。每一句话都有个典故： 暑九寒天冷风嗖，转过年儿来春打六九头。 正月十五的龙灯会，有一对狮子滚绣球 三月三王母娘娘蟠桃会，大闹天宫的孙猴就把那个仙桃偷。 五月初五端阳日，白蛇许仙不到头。 七月七传说本是那个天河配，牛郎织女泪焦流 八月十五云遮月，月里的嫦娥犯了忧愁。 而收的书恰恰有：端午节

2、的故事腊八节的故事七夕的故事中秋节的故事。 昨晚，我故作不知，问宝：七月初七，牛郎和织女是通过什么来相会的呀?她不屑地瞅了我一眼：哎呀，还是我来给你讲讲吧。果不其然把书全背下来了，从头讲到尾。听后，我再故意夸张地回馈她：“哎呀妈呀，你可真厉害，懂得可真多，我今天算是终于明白了，原来是这么回事呀”。她得意的摇头晃脑：“看书看的呗，你也抽时间自己看吧。还是你不懂的就来问我吧，我给你讲得了”。看来她更喜欢画面色彩稍艳丽的，故事情节突出的七夕的故事。 周三下午休息，带她到公园玩，站在桥上，看水流，野鸭飞入水中啄食小鱼，我提醒她：你要跳下去和它们一起玩吧?她回敬我：我现在不想做屈原，我还要留着身体保卫家

3、园呢。我没笑但憋到内伤。 楚国的大臣屈原，是个爱国人士，整本画册里没有提到他是如果爱国的，如果能举两个小例子会让孩子更加的深入了解他的为人。然后就是受不了别国的欺负而投江，孩子们不明白为什么他就这样死了，而人们每年要去纪念他。他应该象他的名字一样，能屈能伸，础泣而雨。 腊八的色彩灰暗陈旧，其实这和书里故事情节相呼应的。现在的孩子生活在蜜房里，尽管我们和姥姥经常给她讲过去的受冻挨饿的生活，她多少会懂，那时很穷，现在的好生活来之不易，看过的书、不穿的衣留给贫困山区的小朋友，但看到腊八她还是问了：那么穷，人怎么那么胖?但主题：“人要节俭勤劳，珍惜劳动成果”还是给了她人要靠自己努力付出才能争取想要的幸

4、福生活的认知。 巧的是仲秋节中秋收到，吃月饼赏月的节目宝一直挂在嘴边，张罗了一天也没看到月亮，城里的月光都是灰暗的，高楼挡住了月亮，看不到嫦娥、吴刚和小玉兔，宝失落及了。明年的这一天一定到农村去看月亮。 后记：至从收到书的那一天起，忙得灰天黑地，没有时间和宝贝一起读书，一起分享，读后感也是在梦梦天空、喆喆妈的一再提醒下还是超时了写的。在这里一并向喆妈道歉，并致谢：谢谢你让我们又有了一个获取知识的渠道。喆喆妈一直在做公益阅读的推广。她推广的不止是线上的博客试读，还有微博客抢书晒书，还有组织线下读书会。为部分出版社做了大量的工作。真希望我也能从事这项工作，为更多热爱阅读的家长及小朋友们服务。 第 3 页 共 3 页