健康教育的目的意义.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑健康教育的目的意义健康教育的目的意义1 (一)健康教育的目的意义 健康教育的目的:健康教育是一项改造社会,改造人的精神面貌的系统工程,其目的是通过教育的手段,宣传普及医学科学和卫生防病保健知识,强调讲究卫生,减少疾病,改变不卫生的习俗和行为,从而增强健康意识和自我保健能力,选择符合健康要求的行为方式和生活方式,提高全民族的身心素质和健康水平。 健康教育的意义:一是提高全民族健康水平的重要措施;二是实现自我保健的基本手段;三是做好各项社会保健工作的重要保证;四是社会主义精神文明建设的需要。 1、增强人们的健康,使个人和群体实现健康的目的; 2、提高和维护健康;
2、3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生; 4、改善人际关系,增强人们的自我保健能力,使其破除迷信,摒弃陋习,养成良好的卫生习惯,倡导文明、健康、科学的生活方式; 5、增强健康理念,从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。 (二)心理健康教育知识的意义 健康是一个不断发展变化着的概念,不同的历史时期,人类对健康的理解不尽相同。 1948年,世界卫生组织(WHO)为健康提出了健康的定义,即“健康,不仅仅是没有疾病和身体健康的虚弱现象,而是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态。 健康的内涵在不断地发展,1990年世界卫生组织进一步对健康的定义作了补充,提出健康还应包括道德健康,即:健康是指,一个人在
3、身体健康、心理健康、社会适应健康和道德健康四个方面皆健全。心理健康,也称心理卫生,是指以积极的、有效的心理活动、平稳正常的心理状态,对当前和发展着的社会、自然环境以及自我内环境的变化具有良好的适应功能,并由此不断地发展健全的人格,提高生活质量,保持旺盛的精力和愉快的情绪。 我们学习了健康的定义后大家对健康应该有了初步的认识,那么健康不仅只是一个简单的定义,它包含的内容有很多。近几年人们对心理健康关注度逐年提升,现在这个社会越来越多的人出现了心理问题,不同的人在面对一些困难时出现的反映不同,心理脆弱的人就出现抑郁、焦虑、躁狂等表现,慢慢有些人会出现精神分裂症,表现为自残或是伤害他人的行为。心理是
4、否健康,我们需要进行检测和评价,我国的心理学家从适应能力、耐受力、控制力、意识水平、社会交往能力、康复力、愉快胜于痛苦的道德感等方面阐述了心理健康的标准:智力正常、情绪良好、人际和谐、社会适应、人格完整。心理健康的评价是一个动态而又复杂的问题。 作为医学生,我们应该保持良好的心理状态去工作,要勇敢面对问题和挫折,困难并不是无法克服,我们要学会发现问题、解决问题,适当请求帮助,如果太过压抑,也要学会适当的放松,合理的宣泄。 健康教育的目的意义2 1、什么是健康呢? 联合国卫生组织是这概定的:健康就是生理的和心理的、社会适应的完美统一。健康究境有多重要呢? (1)健康是1和0的关系。有人把健康比作
5、“1”,把所有的物质财富比作0,也就是1和0的关系。0只有和1结合在一起的时候,才有实际意义,一旦没有了1,所有的0都没有了。 (2)健康与幸福的关系。幸福是什么?有钱就幸福吗?有钱只是延长痛苦的时间,健康才是福。 (3)健康与资本的关系。也有人把健康比作“资本”,你有多少健康就有多少资本。有再好的事业,没有好的身体,都是一句空话,眼看着钱也到不了手。 (4)健康与储蓄的关系。更有人把健康比作储蓄,存钱不如存健康。存款治病,今天存3000元,明天等到治病时可能要花5000到10000万,甚至更多。有资料统计,99%的医疗费都是用在生命垂危之时,简直是无价值的浪费。 (5)爱情与健康的关系。有一
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