ps实训报告心得体会.docx

《ps实训报告心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《ps实训报告心得体会.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑ps实训报告心得体会 篇一：photoshop实训报告 网页制作与美工 实 训 报 告 课程名称：网页制作与美工实训 班 级：营销s10-4 指导老师： 涂岭 湖南工业职业技术学院 2022年12月 photoshop实训报告 一、 实训目的 通过实训，使我们进一步掌握图形图像处理的基本方法和基本技能；熟练使用photoshop软件，并能用它来完成图形图像的设计、制作和处理。培养我们能按要求设计和制作一般性的商标和网页设计，并能对即成的图像做进一步处理，创造出一定水平和价值的作品，使我们的实践动手能力和创新能力得到提高，同时为今后的图形图像比赛奠定好基础。 二

2、、 实训内容与安排 我们的Photoshop实训时间为本学期的第18周。我们的实训一共有5个项目：ppt设计、logo设计、展板设计、专业网页设计和个人艺术照片设计。老师让我们自由分组。我虽然上课时认真听老师讲解，但没有记笔记的习惯，导致有很多学过的东西运用不上，最后，雷柱、李娟、杨月霞和我组成了一组，我们综合各自的优势对本次的实训任务进行了分工。杨月霞负责logo设计、雷柱负责个人艺术照设计、我负责展板设计、ppt设计和网页设计由我们一起完成。 星期一的晚上我们在课堂上一起进行实训，因为教室里无法联网，所以我们不能进行网络上的资料搜集，于是我们都是各自介绍了自己对项目的整体设计。星期三的3、

3、4节课我们准时来到了实训楼，为各自的项目都做资料的收集。我们之间相互帮助，很快，我们就只要做最后的设计了。星期四从中午12点开始，我们一直坐到下午5点，费了好多心思，终于把所有的实训项目完成了，看着我们自己辛勤工作的成果，心里真的很开心。 三、实训心得 这几天来，涂老师没有像以前上课那样有详细的讲解和细心的提示，只能靠我们自己对PhotoShop学习的基础来自己完成制作。这次实训不仅仅是对我们的考察，也是一个自我总结，查漏补缺的难得的机会。经过这五天的学习，巩固和强化了我们的基本知识和基本技能，尤其是Photoshop的基本知识和操作技能。 Photoshop作品要做的好就必须有一个好的创意。

4、我觉得学习 photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的会用就可以了，因为只有有创意，才可以做出一副好的作品来。色彩应用是图形图像处理和制作的一个重要环节，色彩应用搭配的好能让人产生一种舒适的感觉，作品的美感也由此而生。相反如色彩应用搭配不当，则会让人产生不想看的心理，作品也就谈不上什么感染力。色彩的应用搭配不仅要平时留心观察身体的事物，还在于多练习。留心观察才会知道什么地方用什么色彩能达到最好效果。因此我们在设计的过程中非常重视色彩的搭配。可色彩应用搭配不可能一下子学好，而是一个比较慢长的过程。所以在实训的过程中，我们也遇到了很多的困难。 但我们在实习的过程中也很开

5、心，当遇到问题时，我们都会相互帮助，当有困难时，大家一起解决，那种破解困难后的成功的喜悦无法用言语来形容。其实，不管最后的结果会怎样，我们都是成功的，因为我相信过程比结果更重要，在实习的过程中，我们就一直在收获。所以，我们没有白白浪费时间，我们都是成功的。 三、 实训总结 另外，我也明白了，无论做什么事，我们都得做一个有心人，有信心，有耐心，有恒心；同时，我们也要培养独立分析问题，解决问题的基本能力。 最后给本次实训提一些小建议：希望老师对我们的作品进行点评，让我们知道自己的作品好在哪里，哪里还有不足，这样才能不断的进步。 篇二：photoshop实训总结 Photoshop教学总结 为加强学

6、生的实践动手能力，为贯彻落实教学计划的要求，培养学生的专业实践技能，计算机系05级计算机图形图像专业的学生于2022年1月6日至1月12日在校实验实训中心进行了为期一周的项目实训。此次实习由计算机系组织，由曾德愚老师具体安排，通过具体实例的创作，培养学生熟练的计算机操作技能，掌握Photoshop的基本操作及运用。 通过此次实训，同学们对photoshop cs2有一个基本的了解，初步熟悉广告设计和网页动画制作的设计理念和开发技巧。 一、充分准备，使学生明确实训的目的与要求 本次实训的目的是要求学生通过熟练运用Photoshop环境，了解和掌握Photoshop基本理论和基本常识；熟练掌握Ph

7、otoshop的使用技巧；熟练使用Photoshop 操作界面和功能；掌握Photoshop软件使用环境下的创意设计；培养学生的审美水平和创意设计能力；能独立完成、自主创意一幅作品；了解Photoshop 其它相关新版本的的应用常识 本次实训的要求是：学生按照实训要求根据教师提供的操作步骤独立完成练习，并总结自己在操作过程中遇到的问题与解决方法，学会举一反三。教师应合理使用教学软件辅导教学，帮助学生解决操作中的问题，并注意适时引导学生，注重培养学生的学习主动性和创造性，及时总结共性问题帮助学生加深对知识的理解和掌握。 二、 精心组织，认真做好项目实训 对教师方面，本次实训要求教师每节实训课必须

8、到场。教师必须清点学生到场情况并做好出勤记录,在有学生缺席的情况下调整好角色分配。同时要求教师必须把实训内容具体分配到课时,并提供相关内容供学生下载。教师通过登陆教师后台管理系统对学生的实训过程进行跟踪指导、审核管理、进行批改，并给出考核成绩；对学生方面，本次实训实训考评分合格与不合格两个档次。不合格的可要求重做,重做的次数不影响考评成绩。对复制的同学，一经发现，要求从头做起, 由老师指定内容, 完成相关的内容, 否则为不合格。 三、 本次实训的效果与经验 通过此次实训，广大同学夯实了基础，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。同时实训也为推动我系专业建设提供了丰富的经验。 1、本次实训促进了我系

9、人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来，我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，深受到同学们的欢迎。 3、本次实训促进了学生自身的发展。实训项目使学生熟悉了photoshop cs2，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。 四、存在的问题 实训过程中发现存在下列问题：机房部分微机运行状态不太好，一些经常死机，一些同学辛辛苦苦做好的内容由于没有及时存盘，由于死机又得重新做，学生中有一些怨言，建议学校及时更换一些、淘 汰一些过时的微机，加大对微机的维护。 总之，我系的专业实训经过几年的开展，积累了较丰富的经验，从系领

10、导到任课教师对此都十分重视，实训组织工作周密细致，日常管理及时而有效，对存在问题能迅速解决。实践证明，专业实训适应高职学生的特点，符合高职教学规律与学生心理预期。专业实训作为计算机各专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学开展，都有极大的促进作用。 计算机 2022年1月20日 篇三：photoshop实验报告 一实验目的 掌握修改图像尺寸的方法 掌握改变图像色彩的方法 3掌握修补图像的方法 4掌握绘制各种选区的方法 5掌握合成图像的方法 6学会将处理好的图像保存为各种类型文件的方法 二、实验内容及要求 打开“剪裁”文件夹中的 “照相机.jpg”图像，将图像的大小改为为640*480（

11、长*宽），并裁切掉图像中的文字，将剪裁好的图像以存储为jpeg格式，大小控制在100kb以内， 文件名均为“剪裁”。（要求写出处理的步骤并且提供相应的操作截图） 打开“色彩模式”中的“淑女.jpeg”图像，然后将图片处理成双色调效果，（最终效果参看给定的效果图片），然后保存图像，格式为“JPEG”，文件命名为“双色调效果”。（要求写出处理的步骤并且提供相应的操作截图） 将“修补”文件夹中的“女孩”图片修复，最后调整颜色。修补后的图片另存为“女孩修复.jpg”，大小控制在100kb以内。（参考效果图片）（要求写出处理的步骤并且提供相应的操作截图） 对“托起地球”文件夹中的“手掌”和“地球”图片进

12、行合成，合成效果参看“效果”图片，最后将处理好的图片另存为“托起地球.jpg”,文件控制在100kb之内（要求写出处理的步骤并且提供相应的操作截 图） 实验过程和具体步骤 第二周 图像的处理1 第一题 调整图像大小 1.打开”裁剪”“照相机.jpg”图片,单击”图像”“图像大小”,在弹出的窗口中,在像素大小下面方框中填写宽度:480 高度:640 单击”好” 如下图 2.裁切掉图像中的文字 单击左端工具箱中的”裁剪工具”,单击图像空白处,拖动鼠标圈住相机,按回车.如图 3.图像的存储 单击”文件”“另存为”,在弹出的对话框中,文件名写：“裁剪”，格式选“JPEG”，单击“保存”，在弹出的对话框

13、中，调整滑块的位置， 知道下面的大小框中的数字在50kb左右。单击“好”。 第二题 灰度即双色调的设置 1.单击“文件”“打开”选择路径，选择 “淑女.jpeg”，打开图片，单击“图像”“模式”“灰度”扔掉颜色信息，即完成灰度设置（如下图）。执行”图像”“模式”双色调”，将第二种墨颜色改为偏绿，即出现参考效果。 2.图像的储存 单击“文件”“存储为”，文件命名“双色调”格式选JPEG，选择适当路径，单击保存，在弹出的对话框中调整滑块，使图像的大小在50kb左右，单击“好”。 第三题 颜色的替换 1.单击“文件”“打开”选择路径，选择 “原照相机”，打开图片，单击“图像”“调整”“替换颜色”弹出

14、”替换颜色“对话框， 打击图片上要替换图像的区域，然后在“替换颜色”对话框中设置“颜色容差”“色相”“饱和度”等，图片上所选位置随时变化，直到效果如下图，单击“好”，即完成了颜色的替换。 第三周 图像处理2 第一题 图像的修复 1. 打开“图像素材”“老人.pg ”如图 2. 调整色彩平衡 执行“图像”“调整”“色彩平衡”命令，弹出“色彩平衡”对话框，（如下图）调整三个色彩画块的位置，单击“好”，使图像的色彩区趋于平衡。 3. 修补脸上斑点和皱纹 放大右半边脸的图像，选择修复画笔工具，将画笔直径设置为10像素，在第一个斑点旁边取样，按住alt同时单击鼠标左键，然后，将鼠标光标移到斑点上，按住左键涂抹，其他皱纹斑点也用同样方法进行处理。修复完图像如下 第二题 调整色相 1打开“背景”图片，如图1。执行“图像”“调整”“色相/饱和度”命令，弹出“色相/饱和度”对话框，（如图2）调整三个色彩画块的位置，达到目标颜色，单击“好”。 第三题 上色 1. 第四题 修补 （图1） （图2） 1打开“女孩.jpeg”,(如图1)单击左边工具箱中的”修复画笔工 ps实训报告心得体会第 15 页 共 15 页