《好玩的球》小班教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑好玩的球小班教案好玩的球小班教案1 活动目标： 1.能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。 2.尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。 3.能根据指令做相应的动作。 4.感受运动的快乐，愉悦身心。 纸球玩法： 1夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。 2踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。 3投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。 游戏：投掷飞碟 将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。 游戏规则： 1要朝目标物“飞碟”进行投掷； 2投完以后可以迅速将纸团

2、捡回来继续投掷； 3不能碰到“飞碟”，否则会触电，游戏停止。 活动反思： 让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。 好玩的球小班教案2 打篮球 体育活动设计 班级：中一班 人数：37日期：20xx年12月31日 活动目的 1、让幼儿用身体控制球，发展幼儿的协调能力。 2、增强幼儿对球的兴趣。 3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。 活动准备 比幼儿的数量多一的球。 活动过程 1、准备运动 请小朋友们先跟老师做做运动吧。 2、谈话导入 小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今天给大家带来了我们

3、最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我们今天不但要拍球，还要学带球、投球，好不好？ 3、打球 （1）老师边讲解拍球技巧边示范。 （2）小朋友们围着大圈练习原地拍球。 （3）小朋友沿着圈带球走。 （4）老师边讲解投球动作边示范。 （5）小朋友练习投篮。 4、结束 （小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息） 好玩的球小班教案3 活动目标： 1、探索并感知球的基本特征。 2、了解球的种类，体验玩球的乐趣。 3、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、对科学活动感

4、兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 活动准备： 1、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。 2、装有水和吹起来的气球若干。 3、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。 4、木板做成的斜面若干。 活动过程： 一、幼儿自由玩球，探索球的特性。 1、提供各种球，请幼儿自由玩球。 2、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答） 3、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。 二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。 1、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩

5、一玩。 2、提问：这些气球有什么不同？ 3、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。 4、教师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。 5、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。 三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。 1、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。 2、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。 四、游戏：看谁的球滚得远教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。 五、讨论：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？ 六、

6、延伸活动： 请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。 教学反思： 通过这节活动好玩的球，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。 在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但个别幼儿由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。 好玩的球小班教案4 活动设计背景 生活中有许多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了好玩的球这一活动教案，让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力。 活动目标 1

7、、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。 2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动重点、难点 主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。（重点） 主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。（难点） 活动准备 1、快乐转转转、健康歌磁带、塑料球（每人一个） 2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、 报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份） 3

8、.一盆水、不同种类的球 活动过程 一、开始部分： 老师放快乐转转转歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。 二、基本部分： 1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。 2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球） 3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球）。老师相信你们一定会是最棒的！ 4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。 5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。

9、看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。 6、老师边放音乐健康歌，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。（一定注意安全，玩过的要放回原处） 7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。 8、老师总结（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。 9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩）。 三、结束部分： 你们是不是累了，为了

10、鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。 活动延伸： 请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。 活动反思 通过这节活动好玩的球，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。 在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面

11、的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。 好玩的球小班教案5 活动设计背景 由于我班幼儿年龄小，活泼好动，同时结合我班幼儿的年龄特点，为了引起幼儿的兴趣、真实、接近生活、可接受性强、因此设计了本节教学活动。 活动目标 1、认知目标：探索西瓜球的不同的玩法。 2、能力目标：能肢体协调的做动作。 3、情感目标：乐意尝试用西瓜球玩各种游戏。 4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 教学重点、难点 重点：让幼儿练习单手拍球。 难点：掌握多种玩球的方法。 活动准备 小动物头饰、西瓜球、 音乐若干 活动过程： 一、开始部分： 小朋友，今天的天气

12、真好，老师要带领你们去一个好玩的地方你们想去吗？（播放欢快的音乐，进入活动室） 二、基本部分： 1、现在请小朋友，拿着西瓜球跟老师一起来做球操运动（随音乐，做热身运动） 2、教师出示西瓜球提问：（1）这是什么球？（西瓜球） （2）它是什么颜色？（绿色） 3、探索活动： （1）请小朋友想一想，西瓜球可以怎么玩？（用手拍、背起来、用脚踢、） （2）自由练习：幼儿随音乐玩球，教师巡回指导。 （3）集体练习：运西瓜球游戏。（小朋友戴上头饰进行游戏） 三、结束部分： 放松活动：刚才我们玩的真开心，现在让我们来放松一下。（播放抒情音乐，放松活动） 延伸活动：小朋友放学回家后，带上美丽的西瓜球和你的爸爸妈妈

13、，一起来玩运西瓜球的游戏，看看爸爸妈妈的表现怎么样？ 教学反思 根据幼儿的年龄特点，设计了这富有乐趣的活动，让幼儿通过玩玩、说说、体验活动的乐趣、整个活动体现了幼儿好动好玩的个性。在玩中学、在玩中练、达到的教育目的。 教学中，我让幼儿随音乐做热身运动、引起幼儿足够得兴趣。孩子们兴趣极浓。我在幼儿最兴奋的时候提出了活动要求，孩子们很热情的投入下一个环节。很快就按要求进入下一个活动。而且认真、活跃、顺利完成了教学任务。 通过这个活动，我深深地体会到：教学中必须根据幼儿的不同年龄特点、设计相应的游戏、要投幼儿所好，请幼儿做活动和游戏的主人，就会收到良好的教学效果。 活动后，孩子们的兴趣不减，总牵着我

14、的手说、老师我还想玩“好玩的西瓜球”说明我的活动是成功的。 通过教学回顾，我觉得我在注重个别幼儿方面还应加强，有个别幼儿参加活动不积极，我没有恰当的鼓励，在今后的教学中注意改进的。 一节好的教学设计，就是一本好看的书，我要把这本书写下去，为提高幼儿的综合能力而做好教学工作。 好玩的球小班教案6 活动目标： 1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。 2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。 活动准备： 1、快乐转转转、健康歌磁带、塑料球（每人一个） 2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、（若干份） 3、一盆

15、水、不同种类的球 活动重点： 主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。 活动难点： 主要培养幼儿的协调能力和大胆创新的思维能力。 活动过程： 一、开始部分： 老师放快乐转转转歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。 二、基本部分： 1、小朋友们做运动很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下 2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球） 3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩塑料球的？）相信你们一定会是最棒的！ 4、小朋友讨论后，请你把球的玩法告诉你身边的小朋友们。 5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自

16、体验一下一起玩球的乐趣，顺便小朋友们了解一下球有多种玩法。 看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。 6、老师边放音乐健康歌，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。（一定要注意安全，玩过的材料，要放回原处） 7、在玩球的过程中老师问一问小朋友玩球的多种玩法。（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。音乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。 8、老师总结：小朋友真棒，有的用

17、乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聪明了，都能想到这么多方法来玩球。真是既锻炼了身体也培养了小朋友的想象力和发展思维的能力。 9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一试，并用“嘿嘿、你真棒，下次一定比你强”的话，鼓励他们要大胆想象球的多种玩法）。 你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。 请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。 三、结

18、束部分： 请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。 活动反思： 通过这节活动好玩的球，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。 在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。 好玩的球小班教案7 活动目标： 1、能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。 2、尝试朝目标进行投掷

19、，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。 3、学会与同伴协商合作游戏。 4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 纸球玩法： 1夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。 2踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。 3投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。 游戏：投掷飞碟 将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。 游戏规则： 1要朝目标物“飞碟”进行投掷； 2投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷； 3不能碰到“飞碟”，否则会触电，游戏停止。 小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的

20、定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。 好玩的球小班教案8 活动目标： 1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。 2、能与同伴一致的进行运球活动、共同玩球。 3、发展幼儿手部动作的灵活性。 4、学习游戏的玩法及规则。 活动准备： 1、皮球若干 2、起跑线和终点线 3、奖励贴纸若干 活动过程： 一、开始部分 将小朋友带到外面场地上，“小朋友，你们有没有听过健康歌啊？今天我们跟着健康歌来一起做运动！”放音乐，老师示范，小朋友跟着做。 二、中间部分 1、请男生女生排成两队，两两组成一组。“今天我们要来玩运球的游戏，就是把球从这边运到对面后回

21、来。表现好的小朋友会有奖励哦！”“但是，我有要求，要两个小朋友合作完成，首先我们要两双小手一起拿球”（老师示范），接下来小朋友自己试一次。 2、“小朋友们，接下来，我们两个小朋友用胸将球运到对面，然后回来。”（老师示范），接下来请小朋友玩23次。 3、“小朋友，你们还知道可以用什么方法把球运过去吗？”“我们来时一下用背来运球？先看老师示范一遍。”“要注意安全，和小朋友要合作。”接下来请小朋友试玩。玩23次。 三、结束部分 给玩的好的小朋友发贴纸，做放松活动，然后有序回教室。 小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（solid sphere）。球的表面是

22、一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。 好玩的球小班教案9 设计意图 小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动好玩的球。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。 活动目标 1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。 2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。 活动准备 平整宽阔的场地，彩色的小皮球。 活动过程 一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好

23、，（双手高高举起，左右摇摆。）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。）小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳） 二、导入 以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。 三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。 1、追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。 2、反弹球两名幼儿

24、一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。 3、滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。 4、我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：一二三四五，请你来接住。当说到住时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：一二三四五，请你来接住。将球再抛给甲。 活动延伸 幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 好玩的球小班教案10 活动目标： 、探索并感知球的基本特征。 、了解球的种类，体验玩球的乐趣。 、通过动手制作球，激发

25、幼儿的探索欲望。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 活动准备： 、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。 、装有水和吹起来的气球若干。 、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。 、木板做成的斜面若干。 活动过程： 一、幼儿自由玩球，探索球的特性。 、提供各种球，请幼儿自由玩球。 、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答） 、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。 二、幼儿动手操作，探索

26、空心和实心球的不同。 、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。 、提问：这些气球有什么不同？ 、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。 、教师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。 、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。 三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。 、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。 、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。 四、游戏：看谁的球滚得远 教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。

27、 五、讨论：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？ 六、延伸活动： 请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。 教学反思： 通过这节活动好玩的球，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。 在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但个别幼儿由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。 好玩的球小班教案11 活动目标： 1、利用报纸一物多玩。 2、双脚夹球跳、抛球。 3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5、增强合作精神，提高竞争意识。 活动准备： 报纸若干张 报纸球 活动过程： 1、音乐导入做热身运动。 2、教师提问：这是什么？幼儿自由回答。 3、发报纸让幼儿自由探索。 4、引导幼儿拿报纸当球，可以拿来投球。 5、换球跟教师玩游戏。 6、让幼儿模仿老师，把球夹在膝盖的中间跳。 7、音乐介绍。 幼儿跟教师做放松动作 活动反思： 让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。第 23 页 共 23 页