最新噪声的危害与控制ppt课件.ppt

《最新噪声的危害与控制ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新噪声的危害与控制ppt课件.ppt（52页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、（2）从环境部保护角度看，）从环境部保护角度看，凡是凡是_的声的声音，以及对人们音，以及对人们_的声音，都属于噪声。的声音，都属于噪声。妨碍人们正常休息、学习和工作妨碍人们正常休息、学习和工作要听的声音产生干扰要听的声音产生干扰1.什么是噪声？噪声的来源？什么是噪声？噪声的来源？摩托车的排气声摩托车的排气声1.什么是噪声？噪声的来源？什么是噪声？噪声的来源？2.噪声强弱的等级和噪声的危害噪声强弱的等级和噪声的危害测量噪声等级的仪测量噪声等级的仪器器声级计声级计。 2.噪声强弱的等级和噪声的危害噪声强弱的等级和噪声的危害 噪声的等级和危害噪声的等级和危害 1、单位：、单位：分贝分贝 符号：符号：

2、dB 表示声音的强弱表示声音的强弱2、等级：、等级： 0 0 dB dB 人刚能听到的最弱的声音人刚能听到的最弱的声音 303040dB 40dB 较为理想的安静环境较为理想的安静环境 70dB 70dB 会干扰谈话，影响工作会干扰谈话，影响工作 90dB90dB 听力会受到严重影响听力会受到严重影响 产生疾病产生疾病 150dB 150dB 鼓膜会破裂出血，失去听鼓膜会破裂出血，失去听 力力 仔细研读课本第二部分，并对照小资仔细研读课本第二部分，并对照小资料中表格，完成下列问题。料中表格，完成下列问题。（1 1）记住噪声的等级单位）记住噪声的等级单位_，为了，为了保护听力，声音不能超过保护听

3、力，声音不能超过_dB_dB；为了保证；为了保证我们的工作和学习，声音不能超过我们的工作和学习，声音不能超过_dB_dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB_dB。(2)噪声有哪些危害？噪声有哪些危害？1、可以引起耳鸣、耳痛损伤听力。、可以引起耳鸣、耳痛损伤听力。2、使人心烦意乱、降低工作效率。、使人心烦意乱、降低工作效率。3、损害心血管，引发高血压、心脏病。、损害心血管，引发高血压、心脏病。4、使神经系统功能紊乱、头痛、头晕、失、使神经系统功能紊乱、头痛、头晕、失眠多梦、记忆力衰退、使人喜怒无常。眠多梦、记忆力衰退、使人喜怒无常。5、干扰休息和睡眠。、干扰

4、休息和睡眠。6、损害视力。、损害视力。3.控制噪声控制噪声（1）声音从产生到引起听觉有三个阶段：）声音从产生到引起听觉有三个阶段：_、_、_。（2）控制噪声的三个方面：）控制噪声的三个方面：_、_ 、_。声源振动产生声音声源振动产生声音空气等介质传播声音空气等介质传播声音鼓膜的振动引起听觉鼓膜的振动引起听觉防止声音的发生防止声音的发生阻断声音的传播阻断声音的传播防止噪声进入耳朵防止噪声进入耳朵下列做法是怎样控制噪声的？下列做法是怎样控制噪声的？枪枪管管消消声声器器试试身手：试试身手： 防止声音的发生防止声音的发生(在声源处减弱）在声源处减弱）阻断声音的传播阻断声音的传播（在传播过程中减弱）（在

5、传播过程中减弱）树木能够吸收噪声树木能够吸收噪声,所以常说所以常说”幽幽静的森林静的森林”.阻断声音的传播阻断声音的传播防止噪声进入耳朵防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）（在人耳处减弱）如何控制教室里的噪声？如何控制教室里的噪声？安装窗帘是在声音传安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声播过程中减弱噪声. .凳子、椅子脚上安装橡胶凳子、椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声垫是在声源处减弱噪声. .1关于乐音和噪声的叙述中不正确的是关于乐音和噪声的叙述中不正确的是（ ）A乐音是乐器发出的声音，噪声是机械乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音发出的声音B乐音悦耳动听，使人心情舒畅，噪声乐音悦耳动听，使

6、人心情舒畅，噪声使人烦躁不安，危害人体健康使人烦躁不安，危害人体健康C从环境保护的角度看，一切干扰人们从环境保护的角度看，一切干扰人们正常学习、工作的声音都叫噪声正常学习、工作的声音都叫噪声D乐音的振动有规律可循，噪声的振动乐音的振动有规律可循，噪声的振动杂乱无章无规律可循杂乱无章无规律可循A 【基础练习基础练习】2在物理学中噪声是指：（在物理学中噪声是指：（ ）A. 妨碍他人学习、生活、工作的声音妨碍他人学习、生活、工作的声音B. 响度超过响度超过70dB的声音的声音C. 商店中推销商品的声音商店中推销商品的声音D. 一切不规则振动所发出来的声音一切不规则振动所发出来的声音D 3下面是噪声在

7、声源处减弱的是（下面是噪声在声源处减弱的是（ ）带上防噪声耳塞带上防噪声耳塞 B. 安装消声器安装消声器 C. 用外罩将声源罩住用外罩将声源罩住 D. 窗户上挂窗帘窗户上挂窗帘B4在控制噪声的措施方面，有在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图些地方可以看到如图1所示的标所示的标牌，这主要是在牌，这主要是在 减弱减弱噪声；教室外有声音干扰时，关噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在上门窗是为了在 减减弱噪声。弱噪声。A 声源处声源处传播过程中传播过程中5以下减小噪声的措施中，属于在传播以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（过程中减弱的是（）A建筑工地上噪声大的工作要限时建筑工地

8、上噪声大的工作要限时B市区里种草植树市区里种草植树C戴上防噪声的耳塞戴上防噪声的耳塞D市区内汽车喇叭禁鸣市区内汽车喇叭禁鸣B5以下减小噪声的措施中，属于在传播以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（过程中减弱的是（）A建筑工地上噪声大的工作要限时建筑工地上噪声大的工作要限时B市区里种草植树市区里种草植树C戴上防噪声的耳塞戴上防噪声的耳塞D市区内汽车喇叭禁鸣市区内汽车喇叭禁鸣B6为了减少高速行驶的车辆产生的噪声为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障这种有

9、效、可行的防止噪声的措施属障这种有效、可行的防止噪声的措施属于（于（）A堵塞感受噪声的器官堵塞感受噪声的器官B阻隔噪声传播的途径阻隔噪声传播的途径C控制产生噪声的声源控制产生噪声的声源D防止噪声产生回声防止噪声产生回声B7噪声严重影响着人们的生活和工作，噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（以下防治噪声的办法中可行的是（）A通过科学研究，使噪声源不发生振动通过科学研究，使噪声源不发生振动B将所有噪声源隔离在真空容器中，以将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰避免噪声干扰C城市里在穿过住宅区的高速公路两旁城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植种花建

10、隔音墙、一般道路两旁植种花D建筑工地不允许使用大型机械建筑工地不允许使用大型机械C8你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的（）（）A赶快将门窗关紧赶快将门窗关紧 B用棉花塞住耳朵用棉花塞住耳朵C将窗打开让空气加快流通将窗打开让空气加快流通 D将棉被挂在窗户上将棉被挂在窗户上C9我们生活在声音的世界里，声音无处我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音：工厂车间里机器的不在。下列声音：工厂车间里机器的轰鸣声、剧场里京剧表演的演奏声、轰鸣声、剧场里京剧表演的演奏声、清晨公园里小鸟的鸣叫声、装修房清

11、晨公园里小鸟的鸣叫声、装修房子时的电钻声、婚庆时的爆竹声、子时的电钻声、婚庆时的爆竹声、山间小溪潺潺的流水声。其中属于噪声山间小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（的是（ ）B. C. D. C1010（多选）下列减弱噪声的措施中，属（多选）下列减弱噪声的措施中，属于在声源处减弱的是（于在声源处减弱的是（ ） 摩托车内燃机排气管上加装消声器摩托车内燃机排气管上加装消声器 B. B. 在公路和住宅间植树造林在公路和住宅间植树造林C. C. 用外罩把噪声源罩起来用外罩把噪声源罩起来 D. D. 戴上防噪声耳塞戴上防噪声耳塞AC1111为了保证正常的工作和学习，应控制为了保证正常的工作和学习，应控制环

12、境声音不超过（环境声音不超过（ ）A A110110分贝分贝 B B5050分贝分贝 C C7070分贝分贝 D D9090分贝分贝C12.12.“无声手枪无声手枪”是在是在 处减处减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳朵，这弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳朵，这是在是在 处减弱噪声；在马路和住处减弱噪声；在马路和住宅区间植树造林，这是在宅区间植树造林，这是在 中中减弱噪声的。减弱噪声的。13.13.为了保护听力，应控制噪声不超过为了保护听力，应控制噪声不超过 dBdB。声源声源人耳人耳传播过程传播过程9014.以下减小噪声的措施中，属于阻断噪声以下减小噪声的措施中，属于阻断噪声传播的是（传播的是（

13、）A. 建筑工地上噪声大的工作要限时建筑工地上噪声大的工作要限时B. 市区里植树种草市区里植树种草C. 戴上防噪声耳罩戴上防噪声耳罩D. 市区内禁止汽车鸣喇叭市区内禁止汽车鸣喇叭B15.以下措施不能达到减弱噪声目的的是以下措施不能达到减弱噪声目的的是（ ）A. 摩托车上安装消声器摩托车上安装消声器B. 机场工作人员佩戴有耳罩的头盔机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C. 街头设置噪声监测仪街头设置噪声监测仪D. 市区内禁止汽车鸣喇叭市区内禁止汽车鸣喇叭C16减弱噪声有三条途径：减弱噪声有三条途径： ； ； 。17从物理学角度看，噪声是发声体做从物理学角度看，噪声是发声体做 振动时产生的声音；从环保角度

14、振动时产生的声音；从环保角度看，凡是看，凡是 的的声音以及对人们要听的声音起声音以及对人们要听的声音起 的声的声音，都属于噪声。音，都属于噪声。声源处声源处传播过程中传播过程中人耳处人耳处无规则无规则妨碍人们正常休息、学习和工作妨碍人们正常休息、学习和工作干扰干扰 19夜间学生已入睡，校外的歌舞厅还在夜间学生已入睡，校外的歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，甲同学起身营业，歌声吵醒了一些同学，甲同学起身关上窗户，乙同学索性用被子蒙住睡，丙关上窗户，乙同学索性用被子蒙住睡，丙同学到歌舞厅去要求将音量放小。请分析同学到歌舞厅去要求将音量放小。请分析他们减弱噪声的途径分别是什么？他们减弱噪声的途径分

15、别是什么？甲：在传播过程中减弱噪声；甲：在传播过程中减弱噪声；乙：在人耳处减弱噪声；乙：在人耳处减弱噪声；丙：声源处减弱噪声。丙：声源处减弱噪声。20假如你是一位城市建设的规划者，你假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？（举出两例即可）危害？（举出两例即可）在马路和住宅间设立屏障或植树造林；住在马路和住宅间设立屏障或植树造林；住宅区远离城区等等宅区远离城区等等21.如图所示的是示波器上的波形图，甲是如图所示的是示波器上的波形图，甲是音叉发声的波形图，乙是电锯切割木头时音叉发声的波形图，乙是电锯切割木头时发声的波形图。从图中

16、可以看出发声的波形图。从图中可以看出_图中的波形图是噪声波形，它表明发声体图中的波形图是噪声波形，它表明发声体在做在做_振动时发声。振动时发声。 乙乙无规则无规则1.从物理学角度讲噪声是发声体做从物理学角度讲噪声是发声体做 振动振动时发出的声音。时发出的声音。2.从环保的角度看什么是噪声：从环保的角度看什么是噪声： 。3.噪声的等级如何划分？并举例说明你身边的噪音噪声的等级如何划分？并举例说明你身边的噪音的等级。的等级。无规则无规则凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音4.为保护听力，声音不能超过为保护听力，声音不能超过 dB；为保；为保证工作和学习，声音不能超过证工作和学习，声音不能超过 dB；为；为保证休息和睡眠，声音不能超过保证休息和睡眠，声音不能超过 dB5.控制噪声要从那三个方面入手：控制噪声要从那三个方面入手：_、_ _、_。5052 结束语结束语