中班美术荷花教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班美术荷花教案中班美术荷花教案1 活动目标 1.学习用油水分离法画荷花。 2.能结合夏天的特征，创造性地表现荷花的不同形态。 3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备 1.各色水粉颜料、油画棒、调色盘、刷子、画纸。 2.魔术道具(乾坤袋)、范画、夏天背景图、PPT。 活动过程 1.魔术情境导入 ，感受荷花的多种形态，激发幼儿作画的兴趣。 (1)创设魔术师表演的情境，魔术师自我介绍后提问：现在是什么季节?你们喜欢夏天吗?想不想现在就到植物园看看夏天的景色呢? (2)表演

2、第一个魔术“变夏天”，导入“夏天背景板”，引导幼儿欣赏并提问：“你都看到了什么?荷花有哪些形态?”并小结。 2.第二个魔术荷花开了，示范讲解“油水分离”画法。 师：下面我要表演的魔术就跟美丽的荷花有关，请欣赏魔术“荷花开了”。 (1)在表演魔术过程中，讲解准备用具、荷花的绘画步骤。 (2)魔术表演完利用PPT演示淡幼儿揭秘魔术的原因。 3.幼儿学习作画，教师巡回指导。 (1)指导幼儿先用油画棒画出自己喜欢的荷花形态，并大胆添画夏天的景色。(2)指导幼儿画完要画的内容后选择自己喜欢的水彩颜色在画好的画面上罩染。重点观察幼儿蘸色、罩染的情况，鼓励和引导幼儿大胆尝试快速、均匀的罩染方法。 4.引导幼

3、儿展示、欣赏、评价作品。 (1)创设魔法城堡正在装修的情境，引导幼儿将画好的作品展示在魔法城堡的城墙上。 (2)引导幼儿互相交流，说说喜欢的作品及理由。 5.活动延伸。 (1)将活动材料投放在美工区，鼓励幼儿继续学习用油水分离画法，表现夏天等其它事物。 (2)请小朋友回家为爸爸妈妈展示一下“荷花开了”的魔术。 告诉幼儿魔术表演结束了，一起离场。 中班美术荷花教案2 活动目标： 1、观察荷花的主要特征，尝试用涂色、剪、折、贴的方法制作荷花。 2、初步感知荷花的美。 3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 幼儿操作材料、幼儿作画工具。

4、 活动过程： 一、欣赏“荷塘”引起兴趣 1、（出示照片）夏天到了，花儿都收缩了自己的花瓣，怕被太阳晒蔫了。荷塘里却绽放了无数艳丽的花朵。瞧，摄影师把这些美景都拍下来了。你们知看这些是什么花朵吗？（荷花） 2、小结：荷花不怕太阳，越开越大，粉粉的，映衬在碧绿的荷叶上更是美丽。 二、操作演示一朵美丽的荷花 1、教师出示操作材料，引导幼儿观察讨论如何制作荷花。 用蜡笔或炫彩棒给荷花、荷叶涂上颜色。 沿着轮廓将荷花、荷叶剪下来。 按照虚线把花瓣往中间折叠，成一个闭合的荷花。 2、小结：我们只要涂涂色、剪一剪、折一折就能得到一朵漂亮的荷花。 三、幼儿操作荷花朵朵开 1、观察幼儿涂色是否均匀。 2、提醒幼

5、儿剪下荷花的时候沿着黑线剪，不要将图案剪坏。 3、引导幼儿观察荷花操作涂上的实线和虚线，提醒幼儿沿着实线剪下荷花图样，虚线的地方需要折叠。 4、（准备水盆）把做好的荷花放入水中，观看荷花缓缓开放的美态。 小结：美丽的荷花开放了，让我们把它们布置成一个美丽的大荷塘吧。 教学反思： 荷花开这个活动是在中班六月主题中开展。对孩子们来说,夏天是多姿多彩的,通过和大自然的接触,孩子们能够尽情地感受着夏天的一些特别的感受。幼儿通过视频片段,欣赏荷塘,了解荷活动中为了让孩子感受荷花的美,我创设了荷花池的情景,希望激发孩子对荷花的喜爱。 小百科：荷花种类很多，分观赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区，中国早

6、在周朝就有栽培记载。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。 中班美术荷花教案3 活动目标： 1.学习画荷花、荷叶，并且进行组合画。 2.引导幼儿从荷花的形状、颜色及结构等方面欣赏美丽的荷花，提高审美能力。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1有条件的幼儿园可组织幼儿实地观察荷花。 2幼儿用书，彩色笔或油画棒。 活动过程： 一、引出课题 猜谜：“泥里一条龙，顶上一张蓬，浑身一节节，花开满堂红。”这是什么？ 二、讲解示范 欣赏幼儿用书

7、上的荷花照片，让幼儿说说看到了什么，荷花是怎么样的，什么颜色的。根据幼儿发言，适当介绍有关荷花的知识，以加深幼儿的印象：荷花有红、白、黄和粉红等颜色；荷花的果实叫莲蓬；种子叫莲子，长在花瓣中间。教师分别示范画荷花、荷叶等。 三、幼儿操作 1先学画一朵荷花，互不遮叠的两张荷叶，再学把莲蓬、叶与叶的遮叠等结合起来画。 2鼓励幼儿大胆地画出自己看到过的荷花。 四、教师讲评 幼儿互相欣赏同伴的作品。 学习画荷花、荷叶，并自由地组合画面。 中班美术荷花教案4 活动目标： 1、 尝试用遮挡的方法学画荷花。 2、 在活动中感受成功带来的喜悦。 3、 能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 4、 大胆尝

8、试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、 感受作品的美感。 活动重点难点： 活动重点： 在教学活动中尝试学画荷花。 活动难点： 学习遮挡的画法。 活动过程： 一、欣赏荷塘美景图 1、 师：今天，老师要带小朋友去参观一个美丽的荷塘，请小朋友用眼睛仔细看看，你看到了些什么？（荷花、荷叶、青蛙、小鱼、小鸭子） 2、师：池塘里开满了美丽的荷花，那么，荷花是怎样的？它是什么颜色的？（荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣组成的，颜色以粉色为主，下面连着荷叶。） 教师小结： 夏天到了，荷塘里开满了荷花，风一吹来，荷花轻轻摆动，好象在欢迎我们小朋友。荷花有大，有小，有深粉色，有淡粉色。美丽的荷塘，吸引了青蛙、小鱼和小鸭

9、们，它们在快乐地玩耍着，荷花张开了笑脸，唱起了欢乐的歌。 3、师：荷花这么美，我们快把它画下来，让荷花也开满我们的教室。 二、荷花开了 1、PPT演示，教师讲解。 荷花怎么画呢？ （1）看，一朵荷花是由许多小花瓣组成的，它们像好朋友一样围在一起：先画中间的这一瓣，然后左面来了一个“好朋友”，手拉手靠在一起。 咦，这里怎么少掉了一部分？（原来让中间的这瓣遮住了） （2）原来画被遮挡的部分，是要跳过去画的。 难点：学画遮挡的方法。 （3）左面的“朋友”画好了，右面也来了“朋友”，这样来了许多“朋友”，大家围在一起，重重叠叠，一朵荷花就完成了。 2、教师示范讲解。 你们想不想看看老师怎么画荷花的？（

10、示范纸上事先画有花茎和荷叶） （1）先用炫彩笔画出中间的这一瓣花瓣，然后左面、右面画上它的“朋友”，注意被前面花瓣遮住的部分要跳过去画。 （2）请个别幼儿上来尝试示范。 谁愿意上来试一试？ （3）在画好的荷花下面，用蜡笔画出花茎，花茎上长满了一根根的小刺。 （3）在花茎处再画上一片荷叶或几片荷叶。 （4）最后给荷花喝喝水：用毛笔蘸点水，在容器口上舔一舔，在画好的荷花上仔细地涂一涂，看看发生了什么变化。（荷花渐渐“开放”） 喝过水的荷花，发生了什么变化？ 3、幼儿创作，教师巡回指导。 （1）帮助个别幼儿学画遮挡的部分。 （2）提醒幼儿多画几朵荷花，大大小小，深浅不一。 （3）提醒幼儿毛笔蘸水要适量。 （4）丰富画面的内容。 三、 作品展示 1、幼儿将完成的作品自由摆放在相框中陈列。 2、师生共同欣赏，感受成功带来的喜悦。第 9 页 共 9 页