爱发脾气的妈妈.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑爱发脾气的妈妈 篇一：宝宝爱发脾气的四大原因 宝宝爱发脾气的四大原因 原因之一：受父母影响。如果父母的脾气本来就不好，宝宝也不会好到哪里去。此外，父母教育态度不一，一个管教，一个坦护，这会使觉得宝宝有了“靠山”，也会出现无所顾忌、动辄哭闹的现象。对于这种情况，就只能要求父母首先从自身做起了。 原因之二：逃避责任。 宝宝犯了错，怕受到父母的责罚，就以哭闹来转移其注意力。对这种情况要区别对待：若是宝宝无意中犯的错，父母就不必责怪他，告诉他下次注意即可，若是有意犯的错误，则还是要进行批评，让他认识到哭闹并不能逃避责任。 原因之三：吸引父母的注意。有时父母正在忙于别的

2、事时，宝宝感到自己受到冷落，也会借故哭闹。这时如果有可能的话，父母可以暂时放下手中的工作，陪宝宝玩一会儿。 原因之四：为了达到目的。如果得不到某种玩具、食物或外出游玩的机会等，就会通过哭闹来达到目的。宝宝之所以这样做，是因为以前有过成功的先例，所以宝宝若是第一次出现这种情况，就必须坚决制止，绝不姑息。若已形成了习惯，要纠正也不算晚，方法是对宝宝不合理的要求不能满足，坚持到底，对宝宝的哭闹在说服无效的情况下，可采取“忽视”的办法，即任其哭闹。宝宝有了几次“失败”的经历后，这种习惯会慢慢消失的。 爱发脾气是孩子必经的阶段 到了会走路的时候，孩子的“什么都想自己来做”的意欲便开始萌发出来了。例如，吃

3、饭时想自己吃，可因为还不会用调羹，撒掉的比吃进去的还多，结果会变成用手抓着吃了。不过，为了培养孩子的自发性，即便是这样也不要去阻止他。 开始表现出自发性的孩子，常常想要做一些力所不能及的事情，而且一旦做不好的话就大发脾气，不是哇哇叫唤，就是倒在地上打滚，或者是乱扔东西。 对于妈妈来说，这是一个很伤脑筋的时期，于是，当孩子想自己一个人做什么时，妈妈很可能就不由分说地训斥道：“不行。” 但是，孩子的这种自己来做的愿望正是意欲在成长的表现。因此，妈妈要了解1岁左右的孩子就是这个样子，在孩子想自己做的时候就让他试着做一做。并且，当孩子因达不到自己的想象而又吵又闹时，大人要若无其事地应付过去。 爱发脾气

4、是孩子在1岁前后出现的现象，一旦不如意，便大声哭闹、跺脚、打滚。这种“动肝火”不一定是对着别人，有时候还会冲着自己。 希望别人“那样”，自己想要“这样”-这些欲望过于强烈，而现实又无法满足，这时孩子幼稚的心便慌乱起来，在情绪上表现出不安定。想睡觉了、肚子饿了、感到累了的时候，一点小事都可能引起孩子发脾气。 当孩子发脾气时，父母应不声不响地把他抱起来，或者是平静地注视着他，等待孩子自己安静下来。除此之外没有别的办法。这种脾气暴躁期是孩子成长过程中的必经阶段，妈妈爸爸们需要了解这一点。不要觉得孩子这是“变坏了”，去责怪、训斥他。 如何应对爱发脾气的宝宝 避免宝宝发脾气 虽然发脾气是一些宝宝日常生活

5、的一部分，但也有些宝宝可能不常或很少发脾气。不过，无论你的宝宝多么有可能发脾气，你都能通过规划他的生活，而在很多情况下避免让他发脾气，在大部分时间里，把挫折感控制在他的容忍限度内。在不必牺牲你自己限度的情况下，任何时候都该想方设法避免宝宝发脾气，因为发脾气对你们俩都没有好处。当你必须强迫宝宝去做一些他不喜欢的事情，或不许他做喜欢的事时，也要尽量做得巧妙一些。在你能看出他因某事快要生气或烦躁时，设法让他更容易去接受。如果你要他穿上外套，他当然必须要穿上，但也许还用不着拉上拉链吧？用绝对的“能”或“不能”向孩子挑战，或是把他们逼得走投无路只能大发脾气，没有任何好处。要给他们留一条有尊严的退路。 如

6、果宝宝发脾气该怎么办 要知道，宝宝难以遏制的怒气也会使他自己害怕；一定要保证他不伤害到自己、别人、任何东西等。如果他发完脾气，发现自己做过撞头、抓你的脸、打碎花瓶等事情，就会把这些破坏看作是自己可怕力量的证明，以及当他无法控制自己时，你也没有能力控制他并保障他安全的证据。 也许，保证宝宝安全的最简单方法就是坐在地板上温柔地抱住他。等他安静下来时，他不但会发现自己挨着你，而且还会惊奇地看到所有东西都没有因为他大发脾气而有任何改变。他会慢慢放松，钻进你的臂弯里。他尖利的叫声会降低为呜咽，刚刚还歇斯底里地大声尖叫，自己都叫烦、吓傻的那个暴怒的小妖怪，现在又变成了一个惹人怜爱的小宝宝。现在该安抚他了。

7、 少数宝宝发脾气时不愿意让大人抱着。身体上的束缚不仅让他更加恼火，也会让整件事变得更糟。如果你的宝宝是这样，一定不要逼他就犯。拿走所有他肯定会弄坏的东西，尽量保护他不要伤害自己就行了。 不要试图跟孩子争论或抗辩。在宝宝怒火中烧时，没法和他讲道理。 尽可能不要和他对嚷 怒气非常有传染性，你很可能发现宝宝每叫一声，你自己的火气就上升一些。尽量别参与进去。如果你也喊叫，很可能会延长宝宝发脾气的时间。因为他就在要平息下来的时候，会觉察到你愤怒的语气，从而会再度爆发。 不要让孩子感觉到自己因发脾气而受到奖赏或惩罚。 你该让他知道，发脾气不仅对他来说很可怕，而且什么都改变不了。如果他是因为你不让他到公园玩

8、而发脾气，一定不能改变主意让他现在就去。同样的，如果在他发脾气之前你本来要带他到外面散步，那么他一平静下来，你就还该带他去。 不要因宝宝的脾气而变得畏手畏脚。 很多父母都很害怕宝宝在公共场合发脾气，但你一定不要让宝宝察觉到你的担心。如果你因为怕他发脾气要糖吃而不得已带他去商 店，或是在有客人来访的时候给他吃巧克力，免得平时的处理方式会刺激他爆发，那他很快就会明白一切。一旦宝宝意识到自己真正难以控制的脾气会影响你对待他的行为时，他肯定就要学会利用这种方式，半真半假地发脾气，这是那些管理不善的4岁大孩子的典型行为。 只要没有危险，不要理睬乱发脾气的宝宝 当宝宝有因为发脾气而憋住气或者猛烈撞墙这种行

9、为发生时，建议先带宝宝去医院看医生，排除疾病的可能。如果没有疾病，最好不要管他。要注意观察，尽可能找出诱发的原因。 多和宝宝交谈，告诉他对待生气的方法 不管宝宝多大，父母都要养成跟他讲道理的习惯。这个过程中，不管宝宝如何闹腾，父母首先一定不要发脾气，也不要让步，更不要利用贿赂、打耳光或威胁等手段来对待宝宝的发脾气行为。 计时隔离，让宝宝自己冷静下来 当宝宝发脾气无法控制时，可以把他放在一个安全的房间里，告诉宝宝：“我爱你。我知道你很生气，你可以在这里生完气再跟我一起玩。”如果在公共场所，要根据情况决定是留在原地，还是以尽快的速度把他带离现场。 提供“生气玩具”发泄不良情绪 给宝宝买一面小鼓，一

10、个充气怪物等作为“生气玩具”，当他生气的时候，他可以击打这些玩具来发泄自己的不满。如果没有合适的“生气玩具”可以给他一个枕头，让他击打这个枕头来发泄自己的不满情绪。 一起尖叫，再诱导他恢复正常情绪 当宝宝尖叫哭闹时，父母可以在一旁以跟宝宝不同的方式尖叫：“我很生气!我很生气!”这时，他的注意力会被吸引过来，甚至开始模仿你。然后你尖叫几声以后再慢慢地降低音量，但是以更快速的方式说：“我很生气!我很生气!”慢慢的，宝宝就会明白，表达生气的情绪 不一定要用很高的音量。 适当让步，采取迂回政策改变宝宝 当宝宝发脾气时，父母一定要把握住自己的情绪，适当作出让步，切记要把握让步的幅度，让步不能过大，也不能

11、过于频繁，否则，他很可能会养成用发脾气与你讨价还价的习惯。 转换心情，化解宝宝无法控制的小脾气 当宝宝大发脾气的时候，最好不要跟他硬碰硬，可以考虑让他做些别的事情，让宝宝的注意力就会转移到别的事情上。 控制宝宝情绪，防止他受伤或者伤到别人 宝宝发脾气时，可能会在身体和情绪上完全失去控制，此时你一定要冷静，尽量抱住他，让他平静下来，以防他伤害自己或他人。 提示： 父母要尽量学会从宝宝的角度去看待问题，多给宝宝一些自由，或者指导他去决定一些比较重大的事情，这样，他的自信心得到提高，也会更好地成长发脾气的机会也会得到相应的减少。 暂时隔离法让孩子冷静 当宝宝还在襁褓之中时，爸爸妈妈给予宝宝的，更多是

12、生活上的照料。当宝宝自理能力增强，会说、会走，有了自己的主意时，慢慢问题就出现了。“怎么抢哥哥的玩具？”“不是告诉你，不能咬人吗？”“玩具扔一地，不能好好地玩吗？”类似的责备和唠叨是不是常常从你嘴边溜出？ 对于一些性格倔强，脾气大，达不到目的就生气发怒的宝宝，爸爸妈妈们常常感到难堪。想帮助孩子改善他的行为，但又束手无策。有什么好的办法可以让孩子冷静下来，认识到那是不当的错误行为方式吗？ 记得曾经在一所国际学校看见这么一幕：老师在给孩子们上英语课，孩子们都很感兴趣，认真地听着课，做着对话练习。这时有一个小男孩注意力不集中，眼睛左顾右盼，并且时不时动手碰旁边的孩子，使这个孩子也无法认真地听课，两个

13、人眼看要闹起来。老师看见 篇二：科学证明爱发脾气的老婆都是好老婆 有的男人一直嫌弃自己的老婆脾气不好，但是你是否曾想过，也许有些脾气不发出来，是没法解决的。 有一种说法叫：找老婆就得找爱发脾气的女人。 永远不会发脾气的女人就如同一杯白开水，解渴，却无味。 而发脾气的女人正如烈酒一般，刺激而令人无法忘怀。 你迟到，她向你发脾气，是因为她紧张你，她怕你除了什么意外。 你抽烟，她向你发脾气，是因为她担心你的生体健康。 你喝酒，她向你发脾气，是因为她担心你醉酒后没人照顾，怕你出什么事，留下她一个人。 你不爱洗澡，她向你发脾气，是希望你有干净的生活习惯，能健健康康的生活。 你乱扔脏衣服，她向你发脾气，是

14、希望你能多动动，而不是吃饱了只会趴在电脑边或者躺在床上长膘。 对你大声说话，她向你发脾气，是希望你能温柔而细语的跟她说话，希望感受到你的呵护。 你对她的话视而不见，她向你发脾气，是希望你能把他放在心里，希望她说的话你能认认真真的对待。 你说她这有毛病那有毛病，她向你发脾气，是想自己在你的心里是永远完美的，听到你的指指点点她很郁闷。 你总是忙不停，她向你发脾气，是因为你都没有时间来陪她聊天，或者抱抱她，她感觉被你忽略了。 你忘记她的生日，她向你发脾气，是因为你对她来说很重要，她并不会要求一个陌生人记住她的生日。 你身上被发现有别的女人的香味，她向你发脾气，是因为她在乎你，你是她的所有，她不想跟别

15、人分享你。 女人是最讲理的动物，她的脾气往往导因于各式各样的理由。女人也是最不讲理的动物，因为她的理由经常令人无法理解。 女人可以为了一件小的不能再小的事，发一场大的不能再大的脾气。 因为女人对身边的男人有所需求有所期望，所以常常失望失落。 因此，女人容易对男人发脾气。 身边有个会向你发脾气的女人，其实是一件多么幸福的事。 而身边有一个会让你发脾气的男人，是对女人最大的折磨，也是莫大的幸福。 珍惜你身边那个爱生气的女人，因为那是在乎的表现，而且发脾气的女人也很可爱哦。 假如有一天，她不再为你生气。 留下的只有漆黑的房间，慌乱的心跳，述说的心灵深处的痛楚。 那寂寞的思念，那暗淡的惆怅，还有那幸福

16、的幻觉，独自呓语。 篇三：爱发脾气的孩子教学反思 爱发脾气的孩子教学反思 寓教于读，以读促悟，善待“插嘴”！ 爱发脾气的孩子一课，讲了一个小男孩很爱发脾气，在爸爸的教育下改掉坏毛病的事。 本课我采用了读前质疑，读中解疑，读后感悟的方法，以读为主，从“粗读”到“细读”，通过不同层次地读，层层深入，理解课文。教学过程中，我先让学生在读中找出质难点，质疑而问，比如学生提出：爸爸为什么让他往木桩上钉钉子？钉钉子和发脾气有什么关系？男孩子为什么改掉了爱发脾气的坏毛病？此时，我没有给他们现成的答案，而是让学生充分读文，在读中解疑。孩子们通过反复朗读、联系上下文读和我的适时点拨，明白了发脾气好比在别人身上钉

17、钉子，给别人带来的伤害好比拔掉钉子后留下的洞。 樊博文同学插嘴问“木桩上的洞填不平也没有关系呀，为什么这个男孩会非常难受呢？”我先一楞：这正是我马上要提的问题，还有周济翔等几个平时最爱插嘴的学生也在附和着，我顺势引导，说：“这正是我要问的问题，你能回答吗？”他摇了摇头，认真地和同学们一齐思考，忽然陈果插嘴叫道：“爸爸让他发一次脾气就在木桩上钉一颗钉子，他每钉一颗钉子就代表自己又发了一次脾气，虽然他向同伴道歉，可道歉有用吗？他的朋友不是照样越来越少吗？”赵治斌也说到：“他的朋友少是因为他伤害了朋友。如果他伤害到我，我也不会再理他的，他当然难受啦！”同学们经他一提醒，便纷纷举手，这个问题迎刃而解。

18、当时我想：正是这两位同学的“插嘴”带动了其余学生的思维，这个问题的答案才得以从学生口中说出，不然从我口中宣布答案后，学生一定又是一副似懂非懂、没有兴趣的表情，那样教学效果可是大打折扣哦。 课后我认真反思，觉得教师应善待这种“插嘴”。因为插嘴的学生，他们积极主动参与到课堂教学活动中来了，我认为有时多几个这样的插嘴，课堂气氛将会因之而活跃起来。“鲇鱼效应” 能打破沉闷，增强活力，学生学习的主动性积极性，便会提高。这几个会“插嘴”的同学不正是那几条“鲇鱼”吗？保护这种“插嘴”，可以缩短教师和学生的心理距离，使教师、学生在课堂教学中处于和谐的交互活动状态，以促进学生创造性地学习，促使学生自主学习能力的

19、形成，使学生真正成为课堂学习的主人。如果学生的这种“插嘴”一味受到批评或指责，会伤害学生的自尊心，可能会使他们以后连回答问题的勇气都没有了。因此，我没有像以往那样严禁学生上课“插嘴”，而是友善地默认了这种“插嘴”。 我趁热打铁，结合学生的生活实际提出：以后你遇到不顺心的事想发脾气时应该怎么办？有的学生说：我知道了发脾气不好，会带给别人伤害；有的说：尽最大努力控制自己?班里的气氛非常热烈，学生情绪高涨。他们更深刻地体会了课文内容，悟出课文揭示的道理，从而激发情感，受到教育。 整节课充分体现“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，寓教于读，以读促悟，使课堂教学达到事半功倍的效果。 课程改革要求教师学会反思性教学方法。因为有了反思，才能有效结合教研，开拓研究问题的深度与广度，教师的教学行为也就有效地转化为教师的研究实践；有了反思，就能促进教师与课改、教师与学生共同发展，能达到“教学相长”。 2022年4月11日 爱发脾气的妈妈第 19 页 共 19 页