中班美术快乐的燕鱼教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班美术快乐的燕鱼教案中班美术快乐的燕鱼教案1 活动目标： 1.画出几只形状，大小不同的燕鱼，体现它们在画面中的位置变化。 2.培养幼儿对变化构图的意识。 3.体验成功的喜悦，并会正确评价他人的作品。 4.培养幼儿的技巧和艺术气质。 5.体验想象创造各种图像的快乐。 活动准备： 1.观察各种燕鱼的形状，颜色，动态等，并鼓励他们自由想象，创造出新的形象. 2.教具：有关燕鱼的录像，磁吸燕鱼.自制的燕鱼录像. 3.绘画用具：画纸.蜡笔，毛笔，蓝颜料 活动过程： 1.开始部分.观看有关燕鱼的录像，以引起兴趣. 提问：刚才看到的是什么?它长的什么样?(引导幼儿说出燕鱼

2、的基本特征) 2.基本部分： (1).观看自制的燕鱼录像. (2)提问：故事中的燕鱼是长的什么样子的?它出去玩的时候是整样游的?它捉迷藏的时候又是怎样游的? (3)幼儿绘画，教师指导. 师：刚才，小朋友看了燕鱼的一家在大海里快乐的游这个故事，现在你们想不想把它们画下来，给其他的小朋友们看?在画时，可让燕鱼游向不同的方向，还可以给燕鱼穿上美丽的衣服.最后，用颜料涂上大海的颜色. 评价活动： 1.陈列作品. 2.提问：你喜欢哪张画/为什么?(当幼儿说到哪张画时，教师就把哪张画显示到屏幕上) 3.组织幼儿收拾绘画用具.活动结束.(公开课) 中班美术快乐的燕鱼教案2 一、活动目标： 1、画出几只形状、

3、大小不同的燕鱼，体现它们在画面中的位置变化。 2、培养幼儿对变化构图的意识。 3、体验成功的喜悦，并会正确评价他人的作品。 4、引导幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力，创编出一个完整的故事。 5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 二、活动准备： 1、观察各种燕鱼的形状，颜色，动态等，并鼓励他们自由想象，创造出新的形象。 2、教具：有关燕鱼的录像，磁吸燕鱼、自制的燕鱼录像。 3、绘画用具：画纸、蜡笔，毛笔，蓝颜料 三、活动过程： 1、开始部分、观看有关燕鱼的录像，以引起兴趣。 提问：刚才看到的是什么？它长的什么样？（引导幼儿说出燕鱼的基本特征） 2、基本

4、部分： （1）观看自制的燕鱼录像。 （2）提问：故事中的燕鱼是长的什么样子的？它出去玩的时候是整样游的？它捉迷藏的时候又是怎样游的？ （3）幼儿绘画，教师指导。 师：刚才，小朋友看了燕鱼的一家在大海里快乐的游这个故事，现在你们想不想把它们画下来，给其他的小朋友们看？在画时，可让燕鱼游向不同的方向，还可以给燕鱼穿上美丽的衣服、最后，用颜料涂上大海的颜色。 四、评价活动： 1、陈列作品。 2、提问：你喜欢哪张画/为什么？（当幼儿说到哪张画时，教师就把哪张画显示到屏幕上） 3、组织幼儿收拾绘画用具。 活动结束。（公开课） 活动反思： 在活动中本着开放性的原则，在创意美术教学活动中，我为幼儿创设开放的

5、环境，教师通过设计开放性的提问，鼓励幼儿根据提问进行思考。回答，教师要充分尊重幼儿独特的想法，开放性的接纳他们的意见、快乐的原则。我在活动中应本着让幼儿在活动感受快乐的宗旨，所以整个活动设计都是比较轻松愉悦的，营造快乐至上教学氛围。 中班美术快乐的燕鱼教案3 活动目标： 1.画出几只形状、大小不同的燕鱼，体现它们在画面中的位置变化。 2.培养幼儿对变化构图的意识。 3.体验成功的喜悦，并会正确评价他人的作品。 4.培养幼儿的欣赏能力。 5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备： 1.观察各种燕鱼的形状，颜色，动态等，并鼓励他们自由想象，创造出新的形象。 2.教具：有关燕

6、鱼的录像，磁吸燕鱼，自制的燕鱼录像。 3.绘画用具：画纸，蜡笔，毛笔，蓝颜料。 活动过程： 1.开始部分： 观看有关燕鱼的录像,以引起兴趣. 提问：刚才看到的是什么?它长的什么样?(引导幼儿说出燕鱼的基本特征) 2.基本部分： (1).观看自制的燕鱼录像. (2)提问:故事中的燕鱼是长的什么样子的?它出去玩的时候是整样游的?它捉迷藏的时候又是怎样游的? (3)幼儿绘画，教师指导. 师：刚才,小朋友看了燕鱼的一家在大海里快乐的游这个故事,现在你们想不想把它们画下来,给其他的小朋友们看?在画时,可让燕鱼游向不同的方向,还可以给燕鱼穿上美丽的衣服.最后,用颜料涂上大海的颜色. 活动评价： 1.陈列作

7、品. 2.提问：你喜欢哪张画/为什么?(当幼儿说到哪张画时,教师就把哪张画显示到屏幕上) 3.组织幼儿收拾绘画用具.活动结束. 活动反思： 在活动中本着开放性的原则，在创意美术教学活动中，我为幼儿创设开放的环境，教师通过设计开放性的提问，鼓励幼儿根据提问进行思考、回答，教师要充分尊重幼儿独特的想法，开放性的接纳他们的意见。快乐的原则。我在活动中应本着让幼儿在活动感受快乐的宗旨，所以整个活动设计都是比较轻松愉悦的，营造快乐至上教学氛围。 中班美术快乐的燕鱼教案4 一、活动目标： 1.画出几只形状。大小不同的燕鱼，体现它们在画面中的位置变化。 2.培养幼儿对变化构图的意识。 3.体验成功的喜悦，并

8、会正确评价他人的作品。 二、活动准备： 1.观察各种燕鱼的形状，颜色，动态等，并鼓励他们自由想象，创造出新的形象。 2.教具：有关燕鱼的录像，磁吸燕鱼。自制的燕鱼录像。 3.绘画用具：画纸。蜡笔，毛笔，蓝颜料 三、活动过程： 1.开始部分。观看有关燕鱼的录像，以引起兴趣。 提问：刚才看到的是什么？它长的什么样？（引导幼儿说出燕鱼的基本特征） 2.基本部分： （1）观看自制的燕鱼录像。 （2）提问：故事中的燕鱼是长的什么样子的？它出去玩的时候是整样游的？它捉迷藏的时候又是怎样游的？ （3）幼儿绘画，教师指导。 师：刚才，小朋友看了燕鱼的一家在大海里快乐的游这个故事，现在你们想不想把它们画下来，给其他的小朋友们看？在画时，可让燕鱼游向不同的方向，还可以给燕鱼穿上美丽的衣服。最后，用颜料涂上大海的颜色。 四、评价活动： 1.陈列作品。 2.提问：你喜欢哪张画/为什么？（当幼儿说到哪张画时，教师就把哪张画显示到屏幕上） 3.组织幼儿收拾绘画用具。 活动结束。（公开课）第 7 页 共 7 页