好玩的罐子教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑好玩的罐子教案好玩的罐子教案1 活动目标： 1、练习走梅花桩，发展幼儿的平衡性、灵敏度，锻炼臂力。 2、通过一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，提高幼儿与同伴的合作能力。 3、通过废旧物利用，提高幼儿环保意识。 4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 5、增强合作精神，提高竞争意识。 活动准备： 1、奶粉罐、矿泉水瓶、雪碧瓶（大、小）、酷儿饮料瓶、金龙鱼油瓶。 2、录音机、磁带。 活动过程： 一、排成四列纵队踏步进入训练场。 二、准备活动： 1、我们先来做一做运动，把我们身体上的各个关节都活动开来，好吗？ 2、集体做律动。要求每个幼儿都能愉快地动

2、起来。 三、提供奶粉罐，练习一物多玩。 （一）、今天我有一样好玩的东西想请大家一起玩，可这个东西是要大家一起动脑筋才玩得起来的，你们想玩吗？ （二）、第一次尝试玩奶粉罐。 1、出示奶粉罐，这是什么？那如果老师请你们每个小朋友自己拿一个奶粉罐，然后自己一个人玩奶粉罐，你会怎么玩？ 2、幼儿自由玩一玩，教师指导幼儿玩出与别人不一样的玩法。 3、请个别幼儿示范，再集体练习这些好的玩法。 （三）、第二次尝试玩奶粉罐。 1、刚才我们是一个人玩奶粉罐，那现在如果老师请你和其他人一起合作玩这个奶粉罐，又有哪些玩法呢？（可以是两个人或两个以上的人合作） 2、幼儿自由组合玩奶粉罐，教师指导。 2、请一部分幼儿演

3、示，集体练习，并引出“走梅花桩”。 四、自由练习走梅花桩。 1、幼儿自由练习走梅花桩。 刚才我们有小朋友想出了用奶粉罐当作梅花桩练习走梅花桩，那我们一起来练一练吧？ 2、幼儿练习负重走梅花桩。 、你看，老师在这里还为你们准备了大小不同的瓶和壶，如果你觉得你的力气比较大，那你可以选择油壶，如果你觉得自己的力气比较小，那你可以选择矿泉水瓶，如果你觉得自己的力气不是特别大，但也不是特别小的，那你就可以选雪碧瓶或酷儿饮料瓶。 、幼儿按小组自由练习负重走梅花桩。 五、游戏：功夫大比拼。 1、教师交代游戏规则： 、每组幼儿可自由选择不同的瓶，一个幼儿走完时，将手中的瓶子放入筐内，第二个幼儿则接上，最快完成

4、的一组为获胜。 、完成的幼儿则到梅花桩两侧去保护没完成的小朋友。 2、幼儿游戏。 3、讲评、结束游戏。 今天我们玩得真开心，但游戏的最后，章老师还是要考考小朋友，我们除了废旧奶粉罐可以当梅花桩走，还有哪些废旧物品也可以当梅花桩走呢？下次我们把这些废旧物都收集过来，放到幼儿园的体育活动室里和别的小朋友一起玩，好吗？ 六、放松动作，结束活动。 1、今天我们做了那么多的运动，我们的小腿和小手臂都很累了，让我们帮他们按摩按摩吧。 2、引导幼儿坐在地上敲敲小腿，捏捏自己的小手臂。 活动反思： 好玩的罐子，活动形式很新颖，幼儿探索创新兴趣强。活动氛围很轻松，我营造了一个很温馨、和谐的氛围。活动开始我以拿罐

5、子当小凳子坐为榜样，大大激发了幼儿的兴趣。接下来让孩子探索不同罐子的玩法，在此基础上引导孩子和其他人一起合作玩这个奶粉罐，教师指导。 在活动的最后环节，我引导孩子把罐子当梅花桩，先徒手走梅花桩，然后带物走梅花桩，整个活动孩子兴趣很浓，参与度很高。活动中唯一不足：有部分的玩法相对来说安全性不高，孩子之间合作互动环节纪律性不太好，这与活动材料的准备、游戏规则的强调不到位有很大关系，在以后的活动中我会变换游戏的方法，增加孩子对游戏的兴趣引导孩子自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。 好

6、玩的罐子教案2 教学目标： 在看看、说说和摆弄中感知罐子的形状、颜色、大小等；乐意大胆说话。 教学准备： 1、方形与圆形的罐子若干； 2、大筐两个； 3、方形、圆形、三角形的饼干； 4、各种辅助器具若干。（积木、小棒、小动物等） 教学过程： 一、教师导入： 1、今天我请来了一些好朋友，想不想知道他们是谁呀？ 2、他们都躲在这个圆圆的大筐子里了，谁愿意来请好朋友出来。 二、看看、说说、比比罐子的形状、颜色与大小： 1、请其中的一位幼儿来摸出罐子：你请出的是什么朋友呀？这个罐子朋友是什么样子、什么颜色的？ 2、再请一位老师来摸出一个罐子：这是一个什么形状、什么颜色的罐子？ 3、两个罐子比一比，一样

7、吗？（一个是方方的、一个是圆圆的。） 4、谁也想来找个罐子做朋友？（请幼儿每人来找一个罐子、教师与幼儿，幼儿与幼儿之间一一交流比较罐子的形状、颜色、大小。）仔细看看谁的罐子和我的是一样的，比一比谁的罐子大？找个好朋友比比谁的罐子大，谁的罐子小。 三、吃饼干： 1、师：嘘，什么声音？哪里来的声音？谁的罐子里有声音？猜猜里面装的是什么？打开看一看有什么东西？（原来是饼干呀。） 2、说说饼干的形状。（有圆形、方形、三角形） 3、分饼干吃：说说自己想吃什么形状的饼干。 四、罐子响叮当： 想想怎么让罐子发出声音？（拍拍它、敲敲它、在罐子里放东西摇一摇，罐子都会发出声音。） 五、罐子躲迷藏： 宝宝让手中的罐子分别躲到圆圆的和方方的家。 小贴士： 老师可以按季节和幼儿的兴趣，选择不同的操作材料，如小包、透明的小盒子，里面装的物品也可以调整为花草植物或塑料小昆虫等。第 6 页 共 6 页