小班数学优秀教案及教学反思《5以内的分类排序》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班数学优秀教案及教学反思5以内的分类排序 活动目标： 1、在复习5以内数的基础上学习按量取物，分类并按一定的规律排序。 2、激发孩子学习数学的兴趣，体验游戏的快乐。 活动准备： 1、事先布置好场地。(用5只废旧皮鞋盒做成的五间小动物的新房。) 2、每个幼儿一只小篓筐，篓筐里放有5只透明小塑料袋。 3、准备一种类型的糖果，设有五种色彩。 活动过程： 一、导入。 1、 听音乐开汽车进场。 教师：“宝宝们?(哎)春天来了，森林里的动物都盖起了新房，让我们开着小汽车一起去看看吧!” 二、集体活动。 1、 复习5以内的数量。 教师提问： (1)“这是谁的新房?(兔子)

2、里面住着几只小兔呢?(带领幼儿一起点数)那它应该用几个圆点来表示啊?” (2)“这又是谁的新房?(小猫)，住几只小猫呢?谁来数一数?(个别幼儿点数)，那应该用几个圆点来表示?” 2、小组活动，学习分类排序。 教师：“新房盖好了，小动物们都搬进了新家，心里真高兴，这是一件喜事。他们要发喜糖给森林里其他的动物，让他们也知道这个好消息一起来分享他们的快乐。” (1)引导幼儿观察喜糖的颜色并分类。“你们看，这些糖果都穿着不一样的衣服，我们来把相同颜色的糖果宝宝放在一起。” (2)带领幼儿观察袋子上的标记并一起来装糖果，按物取量。“小动物们必须将糖装进这种袋子里，一袋袋地送给他们的朋友们，你们愿意帮忙吗

3、?”“我们一起来看看，袋子上有标记，应该怎么来装糖呢?谁来说说看。” 3、幼儿操作，教师巡回指导。 4、评价。“你们都装对了吗?我请个小朋友把它的糖果拿上来看看。” 5、出示小红旗，学习排序。“我们来和装好糖果的袋子做个排排队的游戏。” 6、幼儿动手一起来操作，并请幼儿说说自己为什么要这样给他们排队? 7、教师小结。 8、鼓励幼儿将自己装好糖果的袋子送到动物家中。 “我们先将装好糖果的袋子送到小动物的家里，再由他们去送给他们的好朋友。请你听清楚了：请将有4颗糖果的袋子送到是4只动物的家里去(幼儿送糖果)：请将3颗糖果的袋子送到是3只动物的家里去(幼儿送糖果);。最后只有一颗糖果的那袋，小动物说是送给我们小朋友的，谢谢你们帮助了他们!” 三、带领幼儿一起回家。 “你们开心吗?帮助别人是最快乐的事，我们一起跟他们说再见吧!” 活动反思： 本次活动尝试打破了传统教学的模式，把数学活动和游戏活动进行了整合，从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，对数学活动的要求，教师为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探索学习。第 3 页 共 3 页