小班数学教案《下雨啦》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班数学教案下雨啦小班数学教案下雨啦1 活动目标： 1能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，掌握数与量的对应关系。 2了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征（种类、颜色）同时进行排序。 3能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏，积极参与数学活动。 4喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 5体验数学集体游戏的快乐。 活动准备： 云朵图片（上标数字）小雨滴若干呼啦圈(里面放数字卡片或雨点数量卡片，充当小水圈)幼儿活动材料数学P16页（雨衣雨伞雨鞋图片操作材料） 活动过程： 一、声音导入，激发兴趣。 1这是什么声音？（教师播放打雷下雨录音

2、） 2我们一起来听听看，下了几滴雨？（教师模仿雨滴声，如“滴答滴答，下了两滴雨；滴答滴答滴答下了三滴雨） 二、云朵和雨滴 1数与量的对应。 2出示云朵，请幼儿根据云朵上的数字，在云朵下面贴上相应数量的小雨滴。 3如图出示云朵和小雨滴，请幼儿根据小雨滴的数量在云朵上贴上相应的数字。如图2 三、雨点和水圈 1小雨点落在地上，会变成了什么呢？（一个个小水圈） 2你觉得地上的”这个小水圈会是哪为云朵妈妈身上落下来的呢？（小水圈的圈数与云朵上的数字或雨滴数匹配）如图3 3请你来帮这些水圈宝宝都找到自己的云朵妈妈吧！ 四、游戏（一）踩水圈 1小水圈真好玩，谁想上来踩一踩？（请两位幼儿上前分别踩两个不同的水

3、圈，如一个水圈内标有数字5，一个水圈内标4个小雨点） 2他们刚刚是怎么踩水圈的？为什么踩的不一样？各踩了几下？ 3穿好我们的小雨鞋，我们一起来踩水圈吧！（幼儿自由选择雨圈踩一踩） （二）雨伞、雨衣来避雨 1（播放打雷下雨录音）下雨啦，赶紧找个地方躲起来吧！（幼儿自由躲到雨伞底下） 2发现雨伞上的秘密，学会看标志提示信息。（如雨伞上是数字5或者5个小雨滴，就请5个幼儿藏到这把雨伞下） 3如果个别幼儿落单了，无法组成雨伞上的数或量，教师可提醒幼儿穿雨衣来避避雨。（要求：一件雨衣下只能藏一个小朋友） 五、收拾雨具 1天晴了，我们把手里的雨具都收起来吧！（请幼儿说说手上都有哪些雨具） 2按规律给红黄蓝

4、三种不同的雨衣雨伞雨鞋排排队。（教师黑板上出示前半部分排序图，幼儿在作业纸上进行后半部分接龙排序）如：红雨衣黄雨衣蓝雨衣红雨衣黄雨衣蓝雨衣（按颜色排序）红雨衣红雨鞋红雨伞红雨衣红雨鞋红雨伞（按种类排序）红雨衣蓝雨鞋黄雨伞红雨衣蓝雨鞋黄雨伞（按颜色和种类两种特征排序） 六、结束 教学反思： 1.幼儿在本节课中非常积极。2.幼儿通过这节课深刻的认识到了5以内的数与量，由于教具比较新颖，游戏比较多，幼儿在本节课中玩得非常开心。3.本节课的设计简洁明了，适合中班幼儿的年龄特点，让幼儿在玩中轻松学到了知识。 小班数学教案下雨啦2 目标： 1、能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，掌握数与量的对应关系。

5、 2、了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征（种类、颜色）同时进行排序。 3、能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏，积极参与数学活动。 4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 5、让幼儿学习简单的数学题目。 准备： 云朵图片（上标数字）小雨滴若干呼啦圈(里面放数字卡片或雨点数量卡片，充当小水圈)幼儿活动材料数学P16页（雨衣雨伞雨鞋图片操作材料） 过程： 一、声音导入，激发兴趣。 1、这是什么声音？（教师播放打雷下雨录音） 2、我们一起来听听看，下了几滴雨？（教师模仿雨滴声，如滴答滴答，下了两滴雨；滴答滴答滴答下了三滴雨） 二、云朵和雨滴 1、数与量的对应。 2、出示云朵，请幼儿根据云

6、朵上的数字，在云朵下面贴上相应数量的小雨滴。 3、如图出示云朵和小雨滴，请幼儿根据小雨滴的数量在云朵上贴上相应的数字。如图2 三、雨点和水圈 1、小雨点落在地上，会变成了什么呢？（一个个小水圈） 2、你觉得地上的这个小水圈会是哪为云朵妈妈身上落下来的呢？（小水圈的圈数与云朵上的数字或雨滴数匹配）如图33、请你来帮这些水圈宝宝都找到自己的云朵妈妈吧！ 四、游戏 （一）踩水圈 1、小水圈真好玩，谁想上来踩一踩？（请两位幼儿上前分别踩两个不同的水圈，如一个水圈内标有数字5，一个水圈内标4个小雨点） 2、他们刚刚是怎么踩水圈的？为什么踩的不一样？各踩了几下？ 3、穿好我们的小雨鞋，我们一起来踩水圈吧！

7、（幼儿自由选择雨圈踩一踩） （二）雨伞、雨衣来避雨 1、（播放打雷下雨录音）下雨啦，赶紧找个地方躲起来吧！（幼儿自由躲到雨伞底下） 2、发现雨伞上的秘密，学会看标志提示信息。（如雨伞上是数字5或者5个小雨滴，就请5个幼儿藏到这把雨伞下） 3、如果个别幼儿落单了，无法组成雨伞上的数或量，教师可提醒幼儿穿雨衣来避避雨。（要求：一件雨衣下只能藏一个小朋友） 五、收拾雨具 1、天晴了，我们把手里的雨具都收起来吧！（请幼儿说说手上都有哪些雨具） 2、按规律给红黄蓝三种不同的雨衣雨伞雨鞋排排队。（教师黑板上出示前半部分排序图，幼儿在作业纸上进行后半部分接龙排序）如：红雨衣黄雨衣蓝雨衣红雨衣黄雨衣蓝雨衣（按颜色排序）红雨衣红雨鞋红雨伞红雨衣红雨鞋红雨伞（按种类排序）红雨衣蓝雨鞋黄雨伞红雨衣蓝雨鞋黄雨伞（按颜色和种类两种特征排序） 六、结束 教学反思 1、幼儿在本节课中非常积极。 2、幼儿通过这节课深刻的认识到了5以内的数与量，由于教具比较新颖，游戏比较多，幼儿在本节课中玩得非常开心。 3、本节课的设计简洁明了，适合中班幼儿的年龄特点，让幼儿在玩中轻松学到了知识。第 7 页 共 7 页