绘声绘色的含义.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑绘声绘色的含义 篇一：小说体会语言含意 体会语言含意，品味语言艺术 体会重要语句的丰富含意，品味精彩语言的表达艺术。 1 做这类题目，就是解释句子所蕴含的意义，分析其在表达思想感情，揭示文章主题方面的作用，因此要注意对其“言外之意”的把握还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的比喻义、双关义。 四理解重要句子的方法 五文学作品语言的特点： 2 七.常用的修辞手法有： 3 整体把握： （1）这篇小说以什么为线索来叙述故事的？ （2）小说的主要人物是谁？具有怎样的性格特点？还写到了哪些人物？有什么作用？ （3）概括小说的情节。 抻 面

2、阿 城 铁良是满族人。问他祖上是哪个旗的，他说不知道，管它哪个旗的，还不都是要干活儿吃饭。 铁良在北京是个小有名气的人，因为抻得一手好面。面是随时有客要吃就得煮的，因此，铁良专在一家做。 铁良原来有几股钱在店里，后来店叫政府公私合了营，铁良有些不太愿意，在一个公家人面前说了几句。公家人也是以前常来店里吃铁良抻的面的主儿，劝了铁良几句。几年以后，铁良知道害怕了，心里感激着那个公家人。 抻面最讲究的是和面。和面先和个大概齐，之后放在案子上苫块湿布醒着。后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。 醒好了的面，内里没有疙瘩。面粉一掺了水，放不多时就会发酸，所以

3、要下碱。下了碱的面，就可以抻了。 有人用舌头试碱放多了还是少了，舔舔，有一股苦甜香，就是合适了。铁良试碱不用舌头，一半儿的原因是抻面是个露脸的活儿，是公开的，客人看着，当面的。铁良用鼻子闻闻，碱多了，就再放放，醒碱。 跑堂的得了客人要的数儿，拉长声儿喊给铁良。客人出到街上，靠在铺面窗口看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。 铁良不含糊，一手揪出一拳头面，“啪”，和在一起，搓成粗条儿，掐着两头儿，上下一悠，就一个人长了人伸开胳膊的长度等于这个人的身高。铁良两手往当中一合，就是两股，再抻再合，就是四股，再抻再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百二十八股。之后掐去两头，朝脑后一甩，好像是大闺女

4、的辫子飞落到灶上的锅里，客人就笑了，转身回到店里的座位上。 锅边儿的伙计用一双长筷子搅两下，大笊篱把面捞出盛到海碗里。海碗里有牛骨高汤，入好面，撒几片芫荽、葱丝儿、带红根儿的嫩菠菜，浇上满天星辣椒油花儿，红、绿、白，“啪嗒”，放在了客人面前。客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿亮。铁良呢，和街上的熟人聊了有一会儿了。 20世纪50年代，犯人被押去刑场的时候还允许点路边的馆子，吃最后一口人间食。有个老头子被押在车上，路过铁良的店，说是去阴间的路上得吃口抻面。于是押进去，老头子张口要龙须面，铁良也不说话，开始抻。 4 铁良几下就抻好了，亲自放面下锅，瞬时捞起，入在汤里，双手捧了碗放在老头

5、儿面前。老头儿挑起面迎光看了看，手上的铐“哗啦啦”响，吃了一口，说：“是这个意思。”就招呼上路了。 铁良后来跟人说：“这就是当初借钱给我学手艺的恩人，他就是要我抻头发丝儿面，我也得抻出来。” (选自阿城精选集，有删改) 抻(chn)面：用手把面团抻成面条。抻，拉长。 1理解下面这句话在文中的含义。(6分) 后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。 答案：(1)揭示了铁良体悟到的抻面之道。 (2)表露了铁良对那个“运动多了”的特殊年代对人的随意“揉捏”的无奈与不满。 (3)表达了对那个特殊年代的反思与批 整体把握： （1）这篇小说以什么为线索来叙述故事

6、的？ （2）小说的主要人物是谁？具有怎样的性格特点？还写到了哪些人物？有什么作用？ （3）概括小说的情节。 珠穆朗玛峰上的魔方 徐 畅 列车经过唐古拉山口，海拔飙升到5 000米以上，车厢内紧急供氧。多名乘客趴在座位下抓住输氧管吸氧，他们多是四十岁上下的中年人。 “现在这些少年，身体都不行了。”靠窗的老太太说。“四十多岁的人还算少年啊？”邻座的男人问。老太太瞥着男人说：“我四十多岁的时候，他们还在撒尿和稀泥呢。”男人有点尴尬，黝黑的脸涨得通红，不再搭理老太太。 火车把天走黑了，夜越陷越浓。我们继续有说有笑，但每当望向窗边面无表情的老太太，内心都会阴沉下来。 我毫无睡意，百无聊赖，掏出背包里的魔

7、方，笨拙地拼好蓝色的一面。我眼睛酸涩，看了一眼窗外，老太太正聚精会神地看着我手中的魔方。 “你也会玩这小玩意儿？”她问。 “会一点儿。”我并不想跟这古怪的老太太多说话。 “我怎么都玩不会，我儿子会，他半分钟就能拼好一个，无论多复杂。”她自豪地说。 “他到哪里去都带着魔方，跟你这个一模一样。”她又说。 “一般的魔方，长得都一个样，天下乌鸦一般黑嘛。”我为自己不恰当的比喻而诧异。老太太笑了，这是她第一次笑，虽然谈不上慈祥，但也总好过冷脸。 “你一个人去西藏做什么？”我没话找话。 “去看我儿子，我跟别人都这么说的。”她说。 我无法理解这句话的含意，她要真去看儿子，为什么说得那么不确定呢？况且我只是随

8、口问问，又不是真的关心她。 “就你一个人啊？那么远，还这么大年纪。”我问。 “今年整七十。我命硬，老头子二十多年前就死了。我中午给他送饭时，他躺在麦地里，身子已经硬了，双手抽成两只鸡爪挠着胸口。我是一个人过的。”她平静地说，仿佛在讲别人的老伴去世的故事，“那 5 篇二：朝花夕拾题目及答案 1朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是二十四孝图其中最使我不解，甚至于发生反感的，是老莱娱亲和郭巨埋儿两 件事。 2.朝花夕拾中，曾在两篇文章中提到自己儿时保姆长妈妈“谋害”隐鼠

9、一事，说明了 5.第一篇白话小说 。 6.藤野先生 这篇文章1926 年10月12日 7. 风筝这篇文章中描写是在哪个季节放风筝 冬天？ 8. 过客这篇文章中有几个人物？ 9.淡淡的血痕中是为了记念 。 10、朝花夕拾的题材是 。 11、朝花夕拾原名 。 12、朝花夕拾于 年出版。 13、朝花夕拾共收入 篇作品。 14、朝花夕拾的“朝”是 的意思，“夕”是 的意思。 15、对朝花夕拾书名进行解析： 。 16、朝花夕拾中出现的四个主要人物是： 。 17、朝花夕拾的的其他代表作有： 。 18、有关朝花夕拾的对联： 。 19、朝花夕拾的思想： 。 20. 鲁迅先生是中华民族优秀的 家。 2.对阿长的

10、怀恋5.狂人日记6.1926 10 127.冬天8.3个9.几个死者和生者和未生者10 回忆性散文集 11旧事重提12. 192713. 1014.早上 晚上15.早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事 16.的保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友范爱民、父亲。 17.我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，中篇小说阿Q正传，回忆性散文集朝花夕拾，小说集呐喊彷徨等。 18.独酌花酒释胸竹，寒衣不胜暑，朝花夕拾谁归属，甜酸咸辣苦。 19.记述了童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。 20.思想 1、朝

11、花夕拾中引用长恨歌中的诗句是哪一句？ 答：琐记：“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。” 2、朝花夕拾中提到二十四孝图中哪几个故事？ 答：子路负米、黄香扇枕（可以勉力仿效的）、陆绩怀橘（也并不难）、哭竹生笋（就可疑）、卧冰求鲤（有性命之虞）、老莱娱亲、郭巨埋儿（最使我不解，甚至于发生反感的）七篇。 （后记中还包括李娥投炉、曹娥投江觅父尸、尝粪心忧） 3、狗?猫?鼠中有关猫的故事有？ 答：德国童话猫狗成仇、爱伦?坡短篇小说黑猫、日本“猫婆”的故事、中国古代“猫鬼”的故事（出自北史?杜孤信传）、猫教老虎本领的故事。 4、狗?猫?鼠中小时候床头贴的两张花纸是？ 答、八戒招赘、老鼠成亲 、是如何认识隐鼠的

12、？ 答：有一回听到一间空屋里有“老鼠数钱”的声音，推门进去，看见一条蛇伏在横梁上，看地上躺着 一匹隐鼠，口角流血，但两胁还一起一落的。取来给躺在一个纸盒子里，大半天隐鼠竟醒过来了，渐渐的复了原，但不逃走。于是隐鼠就成了的玩伴。 、隐鼠的结局是怎样的？ 答：隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踩死了。 、仇猫的原因是什么？ 答：猫的性情和别的猛兽不同，总是尽情折磨猎物才吃下去；与狮虎同族，却一副媚态；到处嗷叫，闹得别人心烦；以为它吃了自己饲养的可爱的隐鼠；伤害了兔的儿女们。 、长妈妈讲的“长毛”的故事中，“长毛”指的是？ 答：洪秀全军和后来一切土匪强盗。 、对长妈妈的“特别的敬意”是因何而生？又

13、是何时消失？ 答：因为她经常给我讲长毛的故事，某种情况表明她似乎有“伟大的神力”，所以就有了“特别的敬意”。在知道是长妈妈谋害了自己的隐鼠之后，这种敬意就完全消失了。 、阿长与山海经中，所说的“没有头而以两乳当作眼睛的怪物”指的是什么故事？ 答：刑天舞干戚。 、阿长与山海经中，所说的“三脚的鸟”指的是什么？ 答：三足金乌，即太阳。 、长妈妈所说的“三哼经”指的是什么？ 答：山海经。 、哪一句话最能体现对长妈妈的深切同情与怀念？ 答：“仁厚黑暗的地母呵，原在你怀里永安她的魂灵！” 、长妈妈教给我的“元旦的古怪仪式”是什么？ 答：清早一睁开眼睛，第一句话就要说：“阿妈，恭喜恭喜！”说过之后，还要吃

14、一点福橘（一年到头，顺顺溜溜）。 、无常中写无常的用意是什么？ 答：是说明人间没有公证，而公正的裁判是在阴间，表达了对当时黑暗社会的强烈不满和对打着“公平”“正义”旗号的正人君子之流辛辣的嘲讽。 、三味书屋里的学习生活是怎样的？ 答：读书，正午习字，晚上对课。 、三味书屋的游戏有哪些？ 答：爬上花坛折梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕，捉了苍蝇喂蚂蚁，用纸糊的盔甲套在指甲上做戏，画画儿（用“荆川纸”描绣像。 、“名医”陈莲河所用的药方文中提到了哪些药引？ 答：原配蟋蟀一对，平地木十株、败鼓皮丸。 、书中提到衍太太的几件事是什么？ 答：在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲；鼓励小孩子吃冰；鼓励小孩子打旋；怂

15、恿孩子看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布流言。 、在东京与范爱农发生的最大冲突是什么？ 答：范爱农的老师徐锡麟因刺杀安徽巡抚恩铭被杀后，范爱农因为对鲁迅有偏见，故意反对鲁迅提议的“发电报到北京痛斥满政府的无人道”，在众人的压力下屈服后，又故意针对鲁迅要求主张发电的人拟电稿。鲁迅主张“这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人来作”，要求范爱农写，两人因此而发生冲突。 一、 填空 1、朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的从百草园到三味书屋和阿长与山海经。 2、二十四孝图着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将

16、“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。 3、在琐记中提到喜欢看的一本书是天演论。 4、五猖会中，父亲让我背鉴略，让我感到痛苦。 5、鲁迅小时侯最喜欢在（百草园 ）玩耍。 6、二十四孝图中，（子路负米）、（ 敦巨埋儿）、（老菜娱亲 ）等都是孝道故事的名称。 7.鲁迅在仙台学医时发生了（三 ）件重大的事。 8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看（活无常）。 9、鲁迅在琐记中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京(江南水师学堂) 。 10、“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的 琐记篇。 11 鲁迅在琐记一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽洋务派的办学。 12 鲁迅在

17、琐记中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看天演论,表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。 13范爱农一文中,追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。 14藤野先生记叙了在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时(弃医从文)的一生中重要的经历。 15鲁迅在二十四孝图里,针对“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 16五猖会记述了儿时盼望观看 迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。 17鲁迅在 藤野先生深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。 18 回忆少

18、年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。 19在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。 20鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在，琐记中提及。 21朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如无常，五猖会。 22在琐记一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。 23

19、鲁迅在无常一文中,通过对 无常的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。 24鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师藤野先生的照片 25鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。 26、在朝花夕拾这几篇文章中，你最喜欢哪一篇，为什么？ 27、鲁迅本人说范爱农一篇写法较差，是不是较差？差在哪里？ 鲁迅先生自己认为范爱农一篇写法比较差，这是有道理的。这一篇虚构过多，结构有点松散，因此他本人不大满意。 28、“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋

20、蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自哪篇文章？表现了当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？ 出自五猖会，记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残 二、 选择 1“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（ D ） A、形象好看 B、活泼诙谐 C、能勾摄恶人魂魄 D、公正的裁判是在阴间 2藤野先生中弃医从文的原因是：（ C ） A、受到日本同学歧视 B、先生不重视自己 C、要拯救国民的精神 D、学医太难 3琐记一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（C ） .一件 .两件 .三件 .四件

21、4朝花夕拾中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（ C ） A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实 5阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（B ） A.一对蚂蚁 B.一对蟋蟀 C.一包苦菜 D.都不是 6琐记中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（ A ） A.有 B.没有 7选择一个正确答案（ D） A、鲁迅写范只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。 B、范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。 C、 鲁迅记忆中的范爱农很坏。 范爱农记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段 8下列文章不属于朝的是（A） A、

22、风筝 B、无常 C、父亲的病 D、藤野先生 9朝花夕拾中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是（B） A五猖会 B琐记 C父亲的病 D无常 10鲁迅早年留学学习医学的国家是（ A ） A、日本 B、美国 C、苏联 D、英国 11范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（ C ） A、东京 B、北平 C、横滨 D、绍兴 12朝花夕拾中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（B） A琐记 B无常 C二十四孝图 D狗猫鼠 13下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（ D） A狗猫鼠 B五猖会 C二十四孝图 D琐记 篇三：视听语言的概念 1.

23、视听语言的概念：视听语言是视听艺术特有的传播媒介，是一种独特的表意指示体系。它包含了视觉听觉等方面的诸种语言元素及其运用手段、技巧、法则，它以自己固有的方式实现交流传播活动，并呈现出独特的美学价值。 2. 克里斯丁?麦茨依据索绪尔的语言概念考察电影语言,发现他们之间存在的四大差异：第一，电影语言不是一种交流手段，银幕和和观众之间不存在双向交流，因此电影是一种表意系统。第二，电影语言与天然语言的内部组织不同。天然语言中字词的能指与所指之间的意指性联系是任何的和约定俗成的，而电影中影像的能指与所指之间的意指性联系却是以“类似性原则”为基础的。第三，天然语言的双层分节结构使它的字词、语素、音素等层次

24、中成分具有“离散性”，而且基本离散单元可以确定，而电影语言中找不到这类基本的离散性单元成分。第四，电影的基本单元不是离散性的，而是连续性的，这将使电影表达面的分层切分无法进行。 3. 麦茨的八大组合段类型：1.单个镜头（自主性镜头）；单个镜头严格说来不是真正的组合段，而是构成另外七个组合段的组成部分。单个镜头表现一个完整的情节片段，其中有些是自主性的，有些不是。2.非时序性平行组合段：平行组合段即平行蒙太奇序列，它聚拢两个或多个交替出现主题，但未赋予两个主题间以任何准确的时空关系。3.非时序性括号组合段：在诸事件之间有相同的关系，有如括号之中诸字词之间的那种关系。4.时序性描述组合段：在影片能

25、指层面上显示连续形象的事实间的时间关系，但画面为电影“描述” 而非电影“叙事”。影像的连续性不与电影虚构世界中的连续性对应。5.时序性交替叙事组合段：交替组合段即交替蒙太奇，它表现两个或三个事件系列，在每一序列中时间关系均为联系的，但在几个当成整体看的系列之间其时间关系是同时性的。6.时序性直线叙事场景：直线性组合段是指单一的连续影像序列把一切行动串连在一起。7.直线时序性单一片断：事实的时序是非连续性的,但其非连续性是有组织的。8.直线时序性的散漫片段：这种非连续性的时间序列是无组织的、散乱的。影像序列中往往出现与情节无直接关系的因素。 4. 声画同步（n.）：声画同步指的是声音和画面形成同

26、步对应的关系，即视听信息是同等合一的，声音和画面同时相加构成一个总体信息。 5. 声画对位（n.）：声画对位指的是声音与画面的非同步聚合关系。在声画对位中，又包括了声画平行和声画对立两种形态。声画平行又称声画并置，即视听信息指向各自发展，互不干扰，往往构成相加的信息关系。声画对立即声画对比，视听信息指向完全相反，镜头内的声音与画面本身构成一种张力，使观众感受到单独的声音和画面都未能体现的复杂信息。 6. 叙事蒙太奇（n.）：以叙述事件、展开情节为目的。包含四种蒙太奇形式：平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重复蒙太奇、连续性蒙太奇。A.平行蒙太奇：将不同空间和不同（或相同）时间发生的两条或两条以上相对独立

27、的情节线，置放在一个统一的叙事结构中，实施分头叙述、并列表现的蒙太奇形式。B.交叉蒙太奇：同一时间不同空间发生的、彼此密切关联的两条或两条以上情节线索频繁交替叙事的蒙太奇形式。C.重复蒙太奇：相同或相似的镜头/场面在影视作品中反复出现的蒙太奇形式。D.连续性蒙太奇：按照事件发展的逻辑顺序、沿着主要事件线索进行连续叙事的蒙太奇形式。最大的特点是朴素自然、平实流畅，有利于保持或营造浓郁的生活气息。 7. 平行蒙太奇包含的结构形式（填空）式（由近而远的结构顺序）、回环式（由远及近再由近及远，或与之相反）等结构形式。 8. 表现蒙太奇：通过并列镜头在内容和形式上的关联、对比等，来激发观众思考和联想，达

28、到抒发感情、传递思想的目的。包含五种蒙太奇形式：抒情蒙太奇、对比蒙太奇、心里蒙太奇、隐喻蒙太奇、理性蒙太奇。A.抒情蒙太奇：让?米特里曾指出：抒情蒙太奇的本意既是叙述故事，也是绘声绘色的渲染，而且更偏重于后者。B.对比蒙太奇：通过镜头并列构成镜头与场面之间的对比关系，借此来表现对抗、冲突等主题。C.心理蒙太奇：将体现人物心理的视觉形象和声音形象进行有机穿插、组接，描绘出人物梦境、幻觉、想象、回忆等心理。是人物心理展示的重要手段。D.隐喻蒙太奇：通过镜头或场面的对列产生类比的效果，从而实现含蓄表达创寓意的目的。E.理性蒙太奇：是爱森斯坦创立的一种蒙太奇形式，通过镜头对列使貌似不相关的镜头之间构成

29、某种关系，从而产生某种抽象的思想含义。 9. “视觉滞留”原理（填空）： 实了人眼“视觉滞留”原理：当人们看到某一事物之后，即使眼前的物体被移走，该物体反映在视网膜上的物象也不会立即消失，还会继续短暂滞留一段时间。 10. 想，并完成了人类历史上第一次有线电报传输，由此揭开了电信传播序幕。 11. 12. 13. 电声传播原理：科学而家们首先将电信号变为电子信号，利用电线或无线电波，远距离传送给接受者，对方再将电信号转变为相应的声信号，从而完成声音传输。 14. 镜”。 15. 电影的诞生及放映的特点（简答）：1895年12月28日，法国的卢米埃尔兄弟用“活动电影机”在巴黎的辛普森大街14号大

30、咖啡馆地下室的“印度沙龙”内公映了一系列短片婴儿的午餐、工厂大门、火车进站、水浇园丁、拆墙等。放映特点：1.使用的是5千克左右重量的“三合一”电影活动机。2.采用价美物廉的赛璐珞胶片3.放映时间为16画格/秒，比较接近现代标准放映时间24画格/秒而且，从机制上考察，这次放映也是真正意义上具有电影放映特色的活动。4.专门的封闭式放映场所。5.公开售票。6.观众集体观影 16. 1904年，英国物理学家约翰?爱布罗斯?弗莱明研制出了二极管；1906年，美国的李?德?弗莱斯特在弗莱明的基础上进一步发明了三极管，第一次实现了声音信号与电子信号的转换。为电声的记录与还放奠定了物质基础。20年代新颖的光电

31、管被研制成功，他在本质上也是一个能量转换器，录音和放音就是一个“电光”的二次转换过程。至此，声音声学信号转换成电子信号，然后再转换为可以附着在胶片上的光学信号的难题被解决了。 17. 采用唱盘录音系统在摄影棚内使用。1927年9月第一部有声电影爵士歌王诞生。 18. 1927年2月，福斯公司向新闻界演示了自己的有声电影系统摩维斯，他可以在户外拍摄并录音。由此，福斯公司将制作重心定位在拍摄有声新闻片方面。1929年9月，美国电影向有声电影的转型全面完成。 19. 20. 受蓝、绿、红三原色的三层卤化银乳剂来记录被摄对象的。 21. 22. “注意”的心理机制（n.）：视觉完完全全是一种积极的活动

32、。它是有高度选择性的，不仅对那些能够吸引它的事物进行选择，而且对看到的任何一种事物进行选择。这种选择就是大脑对外界信息的过滤和调节。而这种过滤、调节的功能实际上就是人的“注意”的心理机制的体现。“注意”在心理机制上呈现出集中性和指向性的特征。 23. “注意”心理机制的语言规则：捕捉并放大焦点。注意力在这里就是“注意”的意思，一种具有指向性和集中性的心理活动，具有选择、保持和调节的心理功能。 24. 焦点（看书上例子）：焦点是摄影机（创）凭借人的感觉经验找到的拍摄“注意”点，是心理活动在视觉或听觉上的集中反映。 25. “格式塔”心理（完形心理）：格式塔理论认为，事物的完整性完全归结为神经系统

33、的组织作用。这种神经系统的组织作用具有特定的规律，如相似性、接近性、连续性、闭合性等。依靠这些组织原则，人的神经系统就可以把对外界事物的知觉组成一个整体。 26. 幻觉生成：格式塔心理学的基本原理投影在影视创作中，就将视觉影像、声音形象的生成与心理感觉及认知规律联系了起来，强调了人的知觉活动尤其是思维运动在创作中具有重要的作用。这种重要的作用主要呈现为幻觉生成 27. 完形思维运动的语言规则：创造并实现幻觉。这主要体现在两个方面，其一是视听语言元素及其形式的调度，其二是视点的设计。 28. 视觉形式涉及场面调度、剪辑（蒙太奇）、构图以及镜头技巧等多个方面。 A.场面调度：是制造运动幻觉的重要手

34、段。B.剪辑：是蒙太奇手法的具体体现C.构图：是与某种局限有关的手法，主要涉及人眼的视域局限、银幕的面 积限制以及摄影机的功能局限等。D.闪回和隐喻蒙太奇：闪回是心理蒙太奇的一种。作为电影镜头处理方法，他是典型的幻觉制造形式，闪回充分调动了人们“回忆”或“期待”的心理，以此弥合叙事过程中存在的时空间隔，在观众心理整合成完整、连续的事件幻象。隐喻蒙太奇应该是最具完形心理特征的一种语言形式。它建立在相似性的基础上，通过镜头的队列类比，把不同事物之间存在的某种相似特征凸显出来，使观众自然产生联想，进而形成某种思想、概念。 29. 声音的感知问题：A.相似性：主要存在于横向声音诸元素的匹配中，也与纵向声音变迁有关。如果音调、响度、音色及声音定位具有某种相似性，那么，就会形成一定的“听觉流”。B.延续性：是声音在纵向方面发展的特点。音响、音乐、人声在视听作品中都要考虑“绵延”问题。要使声音产生良好的延续性，一个很关键的地方就是力保声音变化的平滑，比如声音节奏的不变或渐变。在画面切换时，把声音进行叠化处理会比硬切更容易被观众接受。因为这样就提升了声音的延续性。 30. 绘声绘色的含义第 35 页 共 35 页