小班音乐活动我要亲亲你教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班音乐活动我要亲亲你教案 活动目标： 1、熟悉旋律，学唱歌曲我要亲亲你，能根据演唱对象的名称替换部分歌词。 2、能够在动作的帮助下，记忆歌词。 3、能大胆地用歌声、动作表达自己对周围事物的喜爱情感。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备： 1、小娃娃、小兔子、小鸭子的毛绒玩具各一个。 2、小青蛙的手指偶一个。 活动过程： 一、教师出示玩偶，导入活动。 指导语：“老师这里有一个好朋友，我们来看看他是谁。”（小娃娃和小青蛙） 指导语：“小青蛙有一个大大的嘴巴，最喜欢唱歌了，我们来听一听，

2、它唱的是什么歌。” 二、学唱歌曲。 1、教师范唱歌曲。 （钢琴前奏，教师清唱） 2、引导幼儿回忆歌词。 指导语：“小朋友们，你们听到小青蛙唱了什么啊？” （1、幼儿回忆歌词，教师鼓励幼儿在自己的脸上指一指。2、教师总结幼儿的回答，理清歌词的顺序。） 3、教师再次范唱。（幼儿做动作） 指导语：“我们再来听一听小青蛙唱的歌，一边听可以一边做做动作，在自己的脸上指一指。” 4。把娃娃替换成幼儿，教师领唱，幼儿联系跟唱。 指导语：“小青蛙听xxx唱的真好，它要请xxx来一起唱歌。其他的小朋友也要大声的唱出来，谁唱的好，小青蛙就会去找你一起唱歌。” 三、教师出示各种小动物玩偶，引导幼儿创编歌词，演唱歌曲

3、 1、出示小动物小兔子，引导幼儿替换歌词演唱歌曲。（兔兔，学习替换歌词） 指导语：“小朋友们，你们看，这是谁啊？小兔子也来和我们一起唱歌，刚才我们唱的.是“娃娃”这次要唱什么啊？唱“兔兔”我们一起来唱一唱。”（教师要给幼儿熟悉“兔兔”这一词的时间，并且在幼儿唱歌之前范唱替换歌词部分。） 2、出示小动物小狗，引导幼儿替换歌词演唱歌曲。（狗狗，幼儿自主思考如何替换歌词） 指导语：“小朋友唱的真好听，兔兔很开心，它的好朋友也想来和我们一起唱歌，是谁呢？”（请一个幼儿从筐子里拿出来）“是狗狗，那我们要怎么唱呢？”？（引导幼儿思考怎样换歌词） 3、幼儿找好朋友，替换歌词演唱歌曲。 指导语：“小动物都摸完

4、了，亲完了，我们来亲亲好朋友。那两个好朋友在一起，你也想亲我，我也想亲你，能不能亲到啊？亲不到怎么办呢？” 指导语：“我们用小手变成小嘴巴。亲亲自己的额头，亲亲鼻子，亲亲嘴巴”（教师带幼儿在自己的脸上做动作，然后请一名幼儿上来示范。） 指导语：“你们找自己旁边的好朋友，手拉手，我们一起来唱，我要亲亲你。” 四、结束活动。 教师：“小朋友们唱的真好，我们回到班上，再亲亲自己的老师好不好？” 带幼儿离开活动场地。 活动反思： 在整个教学活动中，幼儿能在我的带领下哼唱，但是孩子兴趣不是很大，唱起来感觉很疲惫。活动中我利用了图谱，试图来加深幼儿对歌词的记忆，刚出示图谱是孩子还是比较兴奋的，但是感觉幼儿对于图谱的理解并不是很好。老师可能没有考虑到歌曲教唱的多元化，活动没有引起幼儿的兴趣。第 4 页 共 4 页