大班美术七色花教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班美术七色花教案大班美术七色花教案1 目标： 1、学习用各种方法制作七色花。 2、初步了解不同的材料有各自不同的表现方法，体验共同制作的快乐。 准备： 1、课前幼儿自己准备各种材料。 2、展板。 过程： 一、画出草图。 1、在你的头脑里，七色花是什么样子的？ 2、你能画出草图，并把它制作出来吗？ 3、幼儿根据自己的想象理解，画出草图。 二、制作七色花。 1、引导幼儿按自己的设计草图进行制作。 2、教师巡视观察，。，指导幼儿较快较好地进行制作，帮助有困难的幼儿。 3、可鼓励幼儿合作。 4、肯定有创意的幼儿，并请其介绍自己的方法。 三、欣赏七色花。 1、引导幼儿

2、将自制的七色花展示再展板上，组成一个更为丰富的七色花世界。 2、引导幼儿观察、发现无论七色花的造型如何，他们都是七色的。 3、了解别人使用的材料。 4、请幼儿尝试对自己的七色花说出心愿。 大班美术七色花教案2 活动目标： 1、尝试将内心的美好愿望用绘画的手法表达出来，加深对做有意义的事的理解。（重点） 2、学习突出主题的构图方式，巩固细致的装饰技能。（难点） 3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 活动准备： 1、教师范画2、画纸、勾线笔、蜡笔或者彩色笔。 2、前期经验：已欣赏七色花的故事。 活动过程： （一）回忆故事主人公珍妮对七色花

3、的使用情况。 1、珍妮用七色花瓣做了什么事？ 2、哪件事你觉得最有意义，为什么？ （二）交代绘画内容与要求内容：假如我有一朵七色花。 1、介绍范画教师结合范画来说一说自己的愿望。 2、要求：把你的愿望画出来，先构线再涂色。 （三）使用铅画纸，幼儿作画，教师巡回指导。 1、教师启发幼儿先想一想、说说，如果幼儿表达有困难时及时指导。 2、根据自己的想象先画出主要的角色，再添上相应的背景。 （四）集中介绍幼儿的作品。 1、评析作品，说说幼儿用七色花做了什么？ 2、重在评析幼儿的想法是否是一件有意义的事，引发幼儿的相互讨论。 说说画了什么？再对应画面评析。 活动反思： 整个活动环节自然相扣，主线清晰，

4、幼儿不仅对我们美丽的家乡（中国）有了较全面清晰的认知和了解，同时通过教师对灾区情况的介绍，让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解，并激发了幼儿同情心及博大的爱心，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广大的志愿者，树立长大后建设我们美丽家园的决心。 大班美术七色花教案3 活动目标： 1、尝试将内心的美好愿望用绘画的手法表达出来，加深对“做有意义的事”的理解。 2、学习突出主题的构图方式，巩固细致的装饰技能。 活动准备： 1、小朋友的书我长大了 2、画纸、粗细两套彩色笔。 3、已欣赏七色花的故事。 活动过程： 1、回忆故事主人公珍妮对七色花

5、的使用情况。 珍妮用七色花瓣做了什么事? 哪件事你觉得最有意义，为什么? 2、交代绘画内容与要求内容：假如我有一朵七色花。 要求：把你的愿望画出来，先构线再涂色。 3、使用小朋友的书我长大了第32页“假如我有一朵七色花”，大,考吧.幼,师,网幼儿作画，教师巡回指导。 教师启发幼儿先想一想、说说，如果幼儿表达有困难时及时指导。 根据自己的想象先画出主要的角色，再添上相应的背景。 4、集中介绍幼儿的作品。 评析作品，说说她用七色花做了什么? 重在评析幼儿的想法是否是一件有意义的事，引发幼儿的相互讨论。 说说画了什么?再对应画面评析。 活动反思： 在日常活动中我利用活动间隙给孩子们介绍过有关花的百科

6、知识虽然已经有些时间了但孩子们仍然记得很清楚，所以能正确说出一些常见花的名称。由于有一些生活经验孩子们还说出了一些花的特别用处。让我感到意外的是孩子们对“菊花不能送病人，适合在祭扫时用。”这点有正确认知，看来对于老师讲过的特别提示孩子们记得很牢。 设计这个活动的目的是引导幼儿用语言表达关心，关爱身边每一个人的美好情感。孩子们在活动中能够在老师的启发和引导下说一说对同伴、家长、老人的关心和关爱，他们的话是发自内心的，从他们的话语中可以发现孩子们的观察力很强。通过这个活动孩子好像突然间懂事了许多。为了让他们能够把关心关爱他人的情感能多渠道地抒发我准备引导孩子们用绘画的方式来继续这个活动。第 5 页 共 5 页