优秀书香伴我成长演讲稿.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑优秀书香伴我成长演讲稿优秀书香伴我成长演讲稿1 亲爱的老师、同学们: 大家好! 小时候,我就喜欢依偎在妈妈的怀里,听妈妈给我讲那一个个生动有趣的童话故事。像白雪公主、海的女儿、小红帽这些故事为我增添了无穷的乐趣,让我百听不厌。 长大后,我开始自己看书。这也成了我每天的必修课,常常使我忘记时间,忘记一切,陶醉在那浩瀚的书海。 记得在一个周末,我独自来到图书馆看书。我从书架上取下来一本水浒传就在凳子上有滋有味地看起来。不一会儿,我就被书中那些性格鲜明、英勇侠义的人物形象深深地吸引住了,我的眼睛一眨不眨地盯着书,专注地看着。我仿佛亲眼目睹了这108位绿林好汉的英雄事
2、迹,心中更是心潮澎湃。当我看到“武松打虎”时,我为武松为民除害的侠气喝彩;当我看到鲁智深杀死生铁佛时,我为他豪放勇猛的气概而敬佩 当下午妈妈来找我时,我才恋恋不舍地放下书。尽管已日落西山,尽管我肚子很饿,但我对书的如饥似渴却仍未改变。 书不仅给了我精神上的充实,更使我受益匪浅。书就像一位老师,教育我做人的道理;书就像一盏明灯,指引我前进的方向;书就像一座知识的宝库,带给我无穷的智慧有书香一路为伴,相信我会拥有更加灿烂的明天! 优秀书香伴我成长演讲稿2 亲爱的老师们,亲爱的学生们: 大家好! 我是xxx班的xxx。今天我演讲的题目是让书香伴我成长。 曾经有一股淡淡的香味在我的记忆里流淌;曾经有一
3、些梦想,弥漫在我成长的岁月里。香味是墨水的香味,梦是书陪我长大的梦。 古今中外有多少名人不爱读书?萤火虫映雪悬梁刺股的故事,告诉我古人读书的勤奋;爱迪生买书以书为枕,朱自清为衣,让我明白了书的珍贵。我不会忘记杜甫的“读书坏了,写作如神。”我不会忘记颜真卿的“三灯五鸡”,那是男人学习的时候。我永远不会忘记周总理的为中国的崛起而读书。 书籍是智慧的殿堂,思想的森林,文明的沃土,包罗万象,引人入胜。在童话故事里,我遇到了善良的人鱼、勇敢的后羿、卖火柴的小女孩、聪明的两代情和变成真正男孩的皮诺奇。他们告诉我什么是真,什么是善,什么是美,什么是假,什么是恶,什么是丑。看小说和故事,穿着长袜走进皮皮的世界
4、,和皮皮交朋友;我走进时代广场的地铁站,听到蟋蟀在唱歌。走进三毛的流浪沙滩,看到了三毛的苦日子;我走进了哈利波特的魔法世界,与邪恶的巫师战斗;我走进了蓝海豚岛,和岛上的兄弟姐妹们一起冒险。他们教会了我什么是坚强和勇敢。读科学随笔,看到了沙漠的荒凉,大海的浩瀚,两极的寒冷;看到了病毒世界的危险;看到了热带雨林的危机;我看到了动物世界的残酷和善良;他们教我如何思考,如何与自然和谐相处。读书,让我开始了解世界,让我懂得思考,让我健康成长。 书是无限的宝藏,给我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,给我新的希望。就这样,我在书香书中逐渐成长,我想,在未来,我会继续随着书香书大步前进。 优秀书香伴我成长演讲
5、稿3 尊敬的各位老师、评委,下午好!今天我演讲的题目是好书伴我成长。 在我到的生活中,有一个形影不离的无声朋友,它就是我的书。我的人生道路 是用一本本好书铺成 的,语文书带我探索一篇篇佳作;数学书让我在数字的蓝天下飞来飞去;英语书,像流水一样的单词注入我的心,让我沉浸在生动的情节中不能自拔读着这一本本厚厚 的书,就像和知心朋友交谈一样,它里面的片断 打动了我的心,让我和书结下了 不解之缘。 记得有一次,老师从图书室借了很多书,给我们每人发了一本。我看着我的书,情不自禁的笑了起来。我越看越喜欢。回到家我马上做作业。写完了作业,便兴冲冲地读了起来。故事的内容深深地吸引着我,我读了一篇又一篇,终于把
6、它读完了。可是我还觉得不够,又从第一篇 开始读。就这样,读了又读,不知反复了多少遍 。最后我竟然抱着书睡着了。第二天,书就要交上去了,我心里还有些舍不得。看,书的魔力有多大!我真想用所有的时间来看书。 书不仅给我带来了 快乐,还教给了我一些人生哲理 ,当我看了司马迁发愤写史记,我明白了人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛;我读了狐狸和乌鸦这个故事,明白了不能只看自己的优点,而也要看到自己的缺点;我读了大禹治水,更加喜欢书这个无声的朋友了。我每次读书时,都会对着书自言自语,把心里话都讲给它听。渐渐地,我觉得它是有生命的,它是上天给我的一个最好的知心朋友。 在好书的陪伴下,我在一天天成长,校园里槐花
7、的香气飘来有散去,好书在我心目中的分量也越来越重,我不敢想像,我的生活没有了书是怎样的 我愿意向所有人宣告:热爱读书吧,因为好书能让我们心灵飘香,能让我们创造人生最每的篇章! 我的演讲完毕谢谢大家! 优秀书香伴我成长演讲稿4 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师: 大家好! 我是晋机学校的一名教师,我叫xx。 今天我演讲的题目是:书香伴我成长。 有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;有人说,教师是春蚕,劳作到死丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人。 而我要说,教师就是与学生一起学习一起成长的人。 今天站在这里,我不想用那些华丽的词
8、藻去描述读书的美好,只想与大家一起分享我的成长故事。 记得刚刚踏上工作岗位,我并不懂得什么教学方法,不知道课堂上该讲什么、讲多少,面对教材感到束手无策,只是机械地照着老教师的模式,那时的我以为教学就这样简单、就这样容易呢。 可是,渐渐地,我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味,除了少数几个学生在认真地听讲之外,有的甚至悄悄在下面聊天,看课外书,做小动作,有的干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问的时候,下面总是一片沉默。我沮丧、我生气、我再一次感到了束手无策。去听老教师的课,看到人家的课堂是那么热烈,那么活跃,感到了困惑:一样的知识,一样的讲解,为什么反差这么多?组长说:教师和教师不同,学生和学生也不
9、一样,不同班级的学生,有不同的学习特点,再者,教学是一个互动的过程,需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案,只能是一个参考,教学还是得有自己的东西啊。 一席话说得我茅塞顿开。我终于明白,干工作只凭热情是不行的,还需要心灵的介入。不学习,心灵之泉就会枯竭,工作也就无“心”可用。要给学生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源。而这个水源就是学习和实践。 带着这样的认识,我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我到处搜寻名家著作,观摩名家课例,认真查找着自身的不足。 读书和学习让我眼界大开。苏霍姆林斯基在给教师的建议一书中举了这样一个例子:一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课,听课的教师 们本来打
10、算在听课过程中写点记录,以便课后提些意见,可是他们听得入了迷,竞连做记录也忘记了。课后,一位教师这样说:“您把自己的全部心血都倾注给自己的学生了。您的每一句话都具有极大的感染力。我想请教您:您花了多少时间来备这节课?不止一个小时吧?” 那位历史教师说:“这节课,我准备了一辈子。对于每一节课,我都用终生的时间来备课。”一节课一辈子来准备,这个准备过程便是 积累:是文化的积累、是知识的积累、是思想的积累、是技巧的积累。只有这样,才能在深厚的文化积淀中孕育出属于自己的独特教学方法,引领学生步入知识的殿堂。 随着阅读量的增加,我的眼前仿佛打开了一扇大门,我不敢说我已经迈进了语文王国的门槛,但我真实地领
11、略到了语文的魅力,教学过程变得丰富多彩、意味深长,讲课变得生动了,学生的学习兴趣不知不觉变得浓厚了。和书对话,我知道了应如何对待那些犯了错误的学生;和书对话,我领会了应如何运用书中的理念和方法?哦,书像一场及时雨,滋润着我干渴的灵魂;书像一盏指路灯,消除了我的苦恼与困惑,? 只有经过书香的沐浴与熏陶,我们的生命才能充实丰盈;只有经过书香的沐浴与熏陶,我们的心才能充满希望与憧憬。“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”老师们,朋友们,打开书本,打开我们的成长之门吧,让书香伴着你我他一起成长,一起进步吧! 谢谢大家! 优秀书香伴我成长演讲稿5 亲爱的老师、同学们: 大家好! 从一听到读书就头痛的我,到
12、不再畏惧读书的我,到后来会随着书的喜、怒、哀、乐而流泪、开心、伤感、质疑的我。这书啊,给了我太大的变化!读书,就像与一位长者谈天说地,豁达睿智;就像畅游在深邃的大海,其乐无穷。 在丰富的书群中,我的眼睛最终落在了一本叫智慧是一种不辩的书上。那本书曾如定海神针,止住了我的震荡;像香气逼人的桂花,弥漫了我的身心。看着污水中、黑石上纯洁而美丽的荷花盎然开放,我会想到“出浊水而不脏,生岩石而不曲”这是一种怎样的高洁和坚忍?我还学会了从不同的角度去看待事物,“白鹭立雪,愚人见鹭,聪者见雪,智者见白。”我会思考,我是愚人,还是聪者,或是智者? 我来到了佛陀与罗云的课堂上:水遭尘土地蒙上,沾了不干净的东西这
13、盆水就不能用了,那做了坏事是不是也会让人蒙羞呢?于是,我变得谨言慎行。我又来到了林清玄的故乡:路旁木棉的花飘落,果实沉重的垂落,老亭那块还在津津有味地讲着人生故事,享受着宁静与安详。然后,我又走到了乡下萸田,听见“三八”雨砸在小孩头上,父母着急地问:“痛吗?”小孩其实很疼,但是他却回答“不痛!”是啊,天下哪个父母不关心自己的孩子,懂事的孩子也能理解父母的苦心。 在这无边的书海中,我尽情遨游;在这广袤的草原上,我肆意驰骋;在这碧蓝的天幕上,我自由飞翔。是书,给了我智慧,给了我力量,它伴我一路成长。 优秀书香伴我成长演讲稿6 尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是浓浓书香
14、,伴我成长。 在蓝蓝的天空中,是谁最快乐?是鸟儿,因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在茫茫在大海中,是谁最畅快?是鱼儿,因为大海给了鱼儿一片广阔的世界:而在我的心灵深处,最依恋的是书-是书给了我知识和智慧,给了我力量和勇气。 如果没有书,人类将永远愚昧无知;如果没有书,我们将不能生活,不能进步,不能发展!万般皆下品,唯有读书高。书是知识的宝库,是她,开阔了我的视野,丰富了我的生活;是她,帮助我不断提高,不断进步;是她,带给我幸福,带给我满足。有书伴我成长,真好! 同学们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天! 我的演讲完毕,谢谢大家! 优秀书香伴我成长演讲
15、稿7 大家好! 高尔基说过:书是人类进步的阶梯。而我也觉得书是一块肥沃的土地,一片浩瀚的海洋。书中有快乐,也有阳光。 在我刚懂事的时候,妈妈就常常给我读许多童话故事。我为故事中弱小的小白兔担心,为聪明的小猴子叫好,从此我对读书有了兴趣。 记得幼儿园的时候,老师每天和我们一起读动物、植物的百科全书。我发现,书真是太奇妙了,它可以告诉我那么多我想知道的东西:水母是什么样子的,海马宝宝为什么是海马爸爸生出来的,螃蟹为什么吐泡泡,大花草为什么散发臭味后来,妈妈为了鼓励我,给我买了全套的百科全书,我真是爱不释手,只要有时间就会读一读。它们给我带来了无尽的快乐。 我最喜欢的书是三国演义。我认识了仙风道骨、
16、足智多谋的诸葛孔明。我佩服他的神机妙算。草船借箭、七擒孟获、空城计,充分显示了他的大智大勇、知己知彼,他还利用他的博学多才发明了木牛流马。我还很佩服手执青龙偃月刀的关羽,他相貌堂堂,神勇威猛,“过五关斩六将”、“千里走单骑”,都证明了他是一个真正的大英雄。他们的大智大勇,使我一生受用。 这就是书带给我的幸福与收获,阳光与欢乐,书将伴随着我一起成长。 优秀书香伴我成长演讲稿8 尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是浓浓书香,伴我成长。 ,如果我问你“书是什么味道?” 你会怎样回答呢? :书怎么会有味道,如果有味道,也是苦的,因为学海无涯苦作舟嘛! 可世界上有一个民族的孩
17、子相信,书是甜的。老师告诉我们:在每一个犹太人家里,当小孩稍微懂事时,母亲就会翻开圣经,滴上一点蜂蜜,然后让孩子去吻圣经上的蜂蜜。于是孩子便知道:书是甜的。因为犹太人从小喜欢读书,才涌现出爱因斯坦、居里夫人等杰出人物,而犹太民族也被全世界公认为智商最高的民族。 是啊!书籍是人类智慧的结晶,读书决定一个人的修养和境界,影响一个国家的前途和命运。所以老师经常选一些课外书让我们阅读。好的课外书,好比一把闪闪发光的钥匙,为我们打开了知识的大门,让我成为精神的巨人,给了我们智慧和勇气。 记忆中,我是在妈妈的故事中成长的。那时,我还没读小学,每天晚上睡觉前,妈妈就捧着书讲故事给我听。什么白雪公主、灰姑娘、
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