小班主题优质课教案及教学反思《彩色的汽车》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班主题优质课教案及教学反思彩色的汽车 活动目标： 1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，能说出自己喜欢的颜色。 2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色。 活动准备： 一盒彩色笔或蜡笔、画有汽车的纸张 活动过程： 一、图纸导入-迁移使用蜡笔的经验。 -图片上有什么?汽车是什么颜色的?我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢? 小结：小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。 二、谈话：我喜欢的汽车-发展幼儿语言表达 -呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢? 出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，

2、模仿彩色笔的口吻， -我来，我来，我来了我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢? 小结：鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。 三、幼儿操作活动- (1)教师提出涂色要求： 要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的.蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。 (2)幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。 活动反思： 按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。 本次活动是要求幼儿在

3、汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用油画棒，并在此过程中能分辨几种基本的颜色。 本次活动我分三部进行： 第一，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设一个美妙的汽车展的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。 第二，采用讲解演示法，通过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会涂色。 第三，首尾响应，以汽车展的形式进行作品讲解。情境导入：“今天，我们小三班要开一个汽车展览会，你们想开吗?”这样的问话一定能让幼儿感到亲切、有趣，兴致勃勃地参与涂色活动。 作法： 首先请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动，在他涂色的过程中进行鼓励、帮助，并作简单的点评，让幼儿更理解涂色的每一个细节。 但是时间不允许，会影响整个活动的顺利进行，其他孩子也会耐不住性子，所以待他涂完一小块面积后，就可以由教师来完成了。 教师边示范边讲解，要求从上到下，或从左到右来回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，能使用不同颜色涂色。 在幼儿涂色过程中，教师边看边指导幼儿正确的坐姿等。完成涂色活动后，教师可请幼儿相互欣赏作品。第 3 页 共 3 页