小班语言优秀教案及教学反思《好饿的小蛇》.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑小班语言优秀教案及教学反思好饿的小蛇 活动目标: 1、初步理解故事,感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。 2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状,乐意表述自己的观察、猜测与想象。 活动准备: 多媒体课件(FLASH、PPT截图)一套,音乐。 活动过程: 一、引出课题好饿的小蛇。 PPT:这条小蛇长什么样?看看,它在什么地方?它会干什么呢? 二、欣赏PPT课件,熟悉故事趣味内容。 1、观察小蛇吃苹果图片PPT:好饿的小蛇扭来扭去,在森林里散步,它发现了什么?什么样的苹果?(教师小结苹果的形状和颜色)师:好饿的小蛇看到苹果会怎样呢?(幼儿自由想象回答)师
2、:苹果哪儿去了呢?小蛇的肚子变成什么样了?(幼儿自由回答、请幼儿来指一指画面)请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作。 教师语言指导:它发现了一个圆圆的苹果,小蛇“啊呜”一口,“咕嘟”一下,把苹果吞(念这个字的时候,略慢、强调一下,并理解吞的意思)到肚子里去了。 通过提问、模仿,幼儿集体学说短句:啊呜咕嘟,啊,真好吃。 2、观察小蛇吃香蕉图片PPT:第二天,好饿好饿的小蛇又出去散步了,它扭呀扭呀,看看小蛇变成什么样了,你能猜出它吃了什么呢? 师:如果是香蕉,那香蕉是什么样子的? 请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作:它发现了一根黄色的香蕉,啊呜,咕嘟,啊真好吃。 3、观察小蛇吃掉葡萄的图片师:好饿的小蛇扭来
3、扭去在散步,这次小蛇会吃掉了什么呢?如果是葡萄,那葡萄是什么样子的? 请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作。 教师语言指导:这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。 “啊呜”一口,“咕嘟”一下,“啊呜”一口,“咕嘟”一下把一大串的葡萄全都吞到肚子里。 4、观察小蛇吃掉菠萝的图片PPT:,好饿的小蛇还是没有吃饱,它扭呀扭呀,这次它吃掉的又会是什么呢?瞧,这一次,小蛇变成什么样了?多奇怪的小蛇呀,小蛇到底吃了什么东西才变成这样奇怪的样子呀? PPT:如果是菠萝,那菠萝是什么样子的?菠萝的头上是什么样子的?是什么颜色的?菠萝的身体是什么样的?是什么颜色的? PPT:小蛇果然吃掉的是菠萝教师帮助幼儿归纳:菠萝的头上
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