高考化学第一轮基础知识总复习课件11.ppt

《高考化学第一轮基础知识总复习课件11.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考化学第一轮基础知识总复习课件11.ppt（94页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、走向高考 化学,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 高考总复习,第四章,非金属及其化合物,第一部分 必考部分,第四章,第五节海水资源综合利用与环境保护,核心知识图,自 主 复 习,命 题 预 测,自 主 评 估,课堂师生互动,学科素养提升,2,3,4,5,6,1,课后强化作业,7,本节内容涉及面较广，与科技、生产生活联系密切，关系到社会可持续发展的问题，因此一直是新课标下高考命题的热点，主要考查海水资源的回收利用、环境污染和环境保护及绿色化学等知识。预测海水资源的开发与新能源环境保护、工业生产、社会热点等问题相结合设计成流程图题，集分析、推断、实验、计算于一体，考查知识综合运用的能力、实验

2、能力和计算能力，是今后高考命题的方向。,一、海水资源的开发利用 1水资源的利用,2电解食盐水 电解NaCl溶液：(写出化学方程式，下同) _； 产物制盐酸：_； 制漂白液：_。,Cl22NaOH=NaClNaClOH2O,3镁的提取 (1)流程：,(2)写出上述标号反应的化学方程式： _； _； _。,MgCl2Ca(OH)2=Mg(OH)2CaCl2,Mg(OH)22HCl=MgCl22H2O,海水是一个巨大的化学资源宝库，下列有关海水综合利用的说法正确的是() A海水中含有钾元素，只需经过物理变化就可以得到钾单质 B海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化 C从海水中可以得到NaCl，电解熔

3、融NaCl可制备Cl2 D利用潮汐发电是将化学能转化为电能 答案：C,二、环境保护与绿色化学 1环境污染 (1)环境问题： 主要是指由于人类不合理的开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的_。 (2)“三废”：主要指_、_、_的污染。 (3)大气污染物的来源： _的燃烧和工业生产过程中的废气及其携带的颗粒物。,环境污染,废气,废水,废渣,化石燃料,2绿色化学 (1)绿色化学： 其核心指利用化学原理从_上消除和减少工业生产对环境的污染。 (2)原子经济性： 环氧乙烷的生成，其特点为：反应物中的原子全部转化为期望的最终产物，原子的利用率达到100%。,源头,环境污染

4、已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染数不胜数。下列各词与环境污染无关的是() 温室效应赤潮酸雨光化学烟雾臭氧层空洞潮汐大脖子病水华 AB C D 答案：B,1世界上60%的镁是从海水中提取的，其提取步骤如下：把贝壳制成生石灰；向海水中加入生石灰，过滤，洗涤沉淀物；将沉淀物与盐酸反应，结晶、过滤；在氯化氢热气流中加热晶体；电解上述所得盐(熔融条件下)。 下列说法正确的是() A向洗涤液中滴加碳酸钠溶液可检验沉淀是否洗涤干净 B上述变化过程中包括了分解、化合、复分解、置换等四种反应类型 C在氯化氢热气流中干燥晶体是为了加快干燥速度 D步骤也可以采用电解该盐水溶液的方法,答案：A,解析：从经济利益

5、角度来看，使用石灰乳更经济，同时盐酸盐氯化镁的熔点比氢氧化镁低，节约能源，选项D最合理。 答案：D,解析：碘在海水中只以化合态()存在，没有游离态，A错误。操作A是萃取，操作B是分液，然后才是蒸馏等操作来得到单质碘，A、C、D错误。 答案：B,4下列说法中不正确的是() A空气中的臭氧对人体健康有益无害 B光化学烟雾的产生与汽车排放的尾气有关 C倡导人们在购物时使用纸袋或布袋，最好不用塑料袋，是为了防止白色污染 D多用电子邮件、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机，属于“低碳生活”方式 解析：本题考查STSE知识。难度较小。 O3具有强氧化性，低浓度的O3可消毒，但浓度过大则对人体有害。 答案：

6、A,5(2013东北三省高三第一次大联考)当今社会，低碳生活，环境保护、经济的可持续发展越来越受到各国的重视，环境问题已成为世界性热点，下列做法与社会可持续发展理念相违背的是() A回收地沟油用于制造生物燃料和涂料，提高资源的利用率 B用石灰吸收烟道气中的二氧化硫，制取石膏等产品 C用核电站的余热“热解水制氢”，充分利用废热资源 D大量砍伐原始森林用于造纸，促进地方经济发展 答案：D,6以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措。下列做法违背发展低碳经济的是() A发展氢能和太阳能 B限制塑料制品的使用 C提高原子利用率，发展绿色化学 D尽量用纯液态有机物代替水作溶剂,解析：低碳

7、经济即是降低CO2的排放，A中氢能的燃烧产物为H2O；塑料的成分中含有碳元素，燃烧或降解后也产生CO2；绿色化学中的原子利用率提高，即为反应中只生成一种产物，无其他产物出现；有机物中含有碳，且有机溶剂大多污染环境，D错误。 答案：D,7海洋中有大量宝贵资源。被称为“海洋元素”的溴，其工业制法为把海水浓缩得盐卤，然后加热到363 K，控制pH为3.5，通入氯气把溴置换出来，然后用一种气体X把溴吹出，再用纯碱溶液吸收，这时，溴转化为溴离子和溴酸根，最后用硫酸酸化，单质溴可从溶液中析出。 (1)把溴吹出的气体X，最可能用下面的_(填序号)。 A乙烯 B空气 C氩气 DCO2 (2)某同学对上述工艺提

8、出改进意见，认为氧化后直接用有机溶剂萃取出溴即可，你认为其建议是否合理。_ (填“是”或“否”)，并说出理由_。,(3)提取溴的工厂往往会因为溴的挥发而造成空气污染，某实验小组准备测定工厂的空气中溴的含量，提供乙醇溶液、蒸馏水、饱和Na2SO3溶液、饱和NaBr溶液，请你为他们设计收集一瓶工厂的空气的方法_。 (4)纯碱溶液吸收溴的化学方程式为_ _，硫酸酸化得到单质溴的离子方程式为_。 (5)工业上曾用惰性电极电解盐卤的方法来获取溴，当用惰性电极电解MgBr2溶液时，除得到溴之外，同时还能得到的产品是_。,解析：(1)吹出的溴单质用Na2CO3吸收，不能用CO2吹出Br2，是因为CO2与Na

9、2CO3能发生反应，乙烯与溴单质发生加成反应，氩气的使用在工业上成本较高，因此最可能用的是空气。 (2)直接萃取单质溴不仅需要大量的萃取剂，而且还造成一部分溴流失，从萃取剂中分离出液溴成本增加。 (3)收集工厂内的空气，只需把装满饱和NaBr溶液的试剂瓶带到工厂后，把其中的液体倒出，然后密封集气瓶，即得一瓶工厂内空气。,8“绿色化学”是人们最近提出的一个新概念，是“预防污染”的根本手段，其主要内容之一是从技术、经济上设计可行的化学反应，尽可能减少对环境的负面影响。 (1)对废弃物即垃圾的分类处理，属于绿色化学的范畴。请你根据日常生活中所见到的垃圾设计几种处理的方法：_，_，_，_，_。 (2)

10、废旧电池的处理尤为重要，如果任意丢弃，主要会造成_。 A水体污染 B大气污染 C资源污染 废旧电池的处理方法是_。,(3)下列选项属于“绿色化学”的要求的是_。 A处理废弃物 B治理污染点 C减少有毒物质 D杜绝污染源 (4)CO2的含量增多时会造成“温室效应”，_ _等气体也是造成“温室效应”的常见气体。 答案：(1)集中堆放填埋焚烧分类装袋回收再利用堆积发酵制沼气等(2)A回收再利用或用水泥包装后填埋(3)D(4)CH4等烃类化合物、氟氯烃,1海水提溴和海水提碘是否涉及氧化还原反应？ 2能否用酒精提取碘水中的碘？ 3用H2O2可以将I氧化成I2，你能写出该反应的离子方程式吗？ 4设计实验检

11、验加碘食盐中含有碘元素。,溴、碘的提取及碘的检验,【生之思】,【师之导】,实验室测定含碘废液中I的含量以及碘的回收过程如下：,回答下列问题： (1)在盛有废液的锥形瓶中先加入5 mL 2 molL1 H2SO4的目的是_。 (2)根据滴定有关数据，该废液中I含量是_ _gL1。在滴定过程中，下列操作(其他操作正确)会造成测定结果偏低的是_。 A终点读数时俯视读数，滴定前平视读数 B锥形瓶水洗后未干燥 C滴定管未用标准K2Cr2O7溶液润洗 D盛标准K2Cr2O7溶液的滴定管，滴定前有气泡，滴定后无气泡,(3)在图1锥形瓶中发生反应的化学方程式是_ _。 (4)按图2装置进行粗碘提纯，采用的分离

12、方法是_，a、b为冷凝水进出口，其中_ _(选填a或b)接水龙头进水。最终得到较高纯度的单质碘。,1我国科学家已实现利用海水提取镁的研究(如下图所示)，其步骤为：将海水中存在的大量贝壳煅烧成生石灰；将生石灰制成石灰乳；将石灰乳加入到海水沉淀槽中经过滤得到Mg(OH)2沉淀；在Mg(OH)2沉淀中加入盐酸得到MgCl2溶液，再经蒸发结晶得到MgCl26H2O；将MgCl26H2O在一定条件下加热得到无水MgCl2；电解熔融的MgCl2可得到镁。,【考点过关】,试回答下列问题： (1)请写出海水提取镁的过程中反应的化学方程式： _； _。 (2)工业上采用电解熔融的MgCl2的方法制得金属镁，电解

13、槽中阴极的电极反应式为_。 (3)步骤中的蒸发是利用风吹日晒来完成的，而在实验室中进行蒸发操作需要的玻璃仪器有_、_、_。,(4)上述制镁的流程中，可以在降低成本、减少污染方面作出一些工作，请写出其中一点_ _。 (5)若该工厂不再增加原料(干燥剂可循环利用，忽略水蒸气的损失)，利用MgCl26H2O同时制取氧化镁、36.5%浓盐酸和无水氯化镁，请你为该厂设计的工艺流程提出合理建议：_。并计算原料的分配最佳物质的量之近似比(制氧化镁所用原料a mol、制无水氯化镁所用原料b mol)，则ab_。,1pH小于7的雨水是否就是酸雨？形成酸雨的主要气体有哪些？ 2造成温室效应的气体是什么？哪些措施能

14、降低大气中CO2的浓度？ 3哪些反应类型最能体现“原子经济”的原则，达到原子利用率为100%? 4绿色化学的核心就是治理污染吗？,环境污染与防治绿色化学,【生之思】,答案：1.不是SO2及氮的氧化物2.CO2、CH4等烃减少化石燃料的使用、利用太阳能、风能、植树造林等3.化合反应、加成反应4.绿色化学的核心是从源头上杜绝污染而不是污染后再治理。,一、环境污染与防护 1环境污染的分类与防治 (1)大气污染 定义：当大气中某些有毒、有害物质的含量超过正常值或大气的自净能力时，就发生了大气污染。 污染物：主要有颗粒物、硫化物、氮化物、碳的氧化物、碳氢化合物，以及含卤素化合物和放射性物质等。 主要危害

15、：危害人体健康；影响动、植物生长；破坏建筑物和建筑材料；改变世界的气候。 防治的方法和措施：减排；综合治理。,【师之导】,(2)水污染 定义：排放的污染物使水和水体的物理、化学性质发生变化，或使生物群落发生变化，从而降低了水体的使用价值的现象。 污染物：重金属、酸、碱、盐等无机化合物；耗氧物质、石油和难降解的有机物以及洗涤剂等。 防治和治理：控制污水的任意排放；用物理、化学、生物等方法综合治理。,(3)土壤污染 定义：进入土壤中的污染物的数量超过了土壤的净化能力，就会引起土壤质量下降的现象。 污染物：城市污水、工业废水、生活垃圾及工矿业固体废弃物、化肥、农药等；大气沉降物、牲畜的排泄物、生物残

16、体等。 防治的措施：控制和减少污染物的排放；加强工矿企业固体废弃物及城市垃圾的处理和利用。,2常见的环境污染,二、绿色化学 1绿色化学的含义 绿色化学又称环境友好化学或清洁化学，是从源头上防止污染产生或把化学过程对环境的负面影响降低到最低程度的化学，绿色化学要求原料和产品无害，在化学过程中不产生“三废”或使“三废”降到最低程度。,2化学实验绿色化的途径 (1)开发绿色实验，如实验室以H2O2分解法制氧取代氯酸钾分解法，实现原料和反应过程的绿色化； (2)防止实验过程中尾气、废物等对环境的污染，实验中有危害性气体产生时要加强尾气吸收，对实验产物尽可能再利用等； (3)在保证实验效果的前提下，尽量

17、减少实验试剂的用量(如降低试剂浓度，减少用量等)，使实验小型化、微型化； (4)对于危险或反应条件苛刻、污染严重或仪器、试剂价格昂贵的实验，可采用计算机模拟化学实验或观看实验录像等办法； (5)妥善处置实验产生的废物，防止污染环境。,(2012南昌市高三调研)小明同学提出下列环保建议：() 用天然石材装修新房一定环保安全； 提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋； 开发生产无汞电池； 提倡使用手帕，减少使用餐巾纸； 开发无磷洗涤剂。 你认为其中可以采纳的是() A全部 B C D,解析本题考查化学与社会。难度较小。 天然石材中可能含放射性元素，所以不一定环保；一次性发泡塑料餐具和塑料袋难以降解，是

18、造成白色污染的主要原因。 答案C,2在“绿色化学”工艺中，理想状态是反应物中的原子全部转化为目标产物，即原子利用率为100%。在下列反应类型中：置换反应化合反应分解反应取代反应加成反应消去反应加聚反应缩聚反应 以上反应类型能体现这一原子经济原则的是() A B C D只有,【考点过关】,解析：原子利用率100%，即理想地把所有原料转化为目标产物，也就是不生成其他的小分子或副产品。满足这一条件的有化合反应、加成反应、加聚反应，这些反应类型的产物均只有一种。 答案：B,无机框图推断题的解题技巧 无机框图推断题结构紧凑，文字表述少，包含信息多，综合性强，思维能力要求高，是多年考查元素化合物知识的热点

19、题型。主要考查考生观察、分析、推理、获取信息的能力。,1解题方法技巧 无论推断题属于哪种形式，均遵循的推断思路是：迅速浏览、整体扫描、产生印象、寻找“题眼”，题眼由点到面、随时检验，注意联系、大胆假设、全面分析(正推或逆推)，验证结论。解题的关键是仔细审题，依据物质的特性或特征转化来确定“题眼”，顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。推断题的解题方法及推理过程可表示如下：,(2012四川高考)下列框图中的字母分别代表一种常见的物质或其溶液，相互之间的转化关系如下图所示(部分产物及反应条件已略去)。已知A、B为气态单质，F是地壳中含量最多的金属元素的单质；E、H、I为氧化物，E为黑色固体，I为红棕

20、色气体；M为红褐色沉淀。,请回答下列问题： (1)B中所含元素位于周期表中第_周期第_族。 (2)A在B中燃烧的现象是_。 (3)DEB的反应中，被氧化与被还原的物质的物质的量之比是_。 (4)GJM的离子方程式是_。 (5)Y受热分解的化学方程式是_。 尝试解题,解析地壳中含量最多的金属元素为铝，红棕色的气体为二氧化氮，红褐色沉淀为氢氧化铁，电解X为电解饱和食盐水，产物A在B中能燃烧生成D，D能与黑色固体E反应生成气体B，则A为氢气，B为氯气，D为氯化氢，E为二氧化锰，C为氢氧化钠，G为偏铝酸钠，J为氯化铁，两者发生水解相互促进反应，生成氢氧化铁沉淀，I为二氧化氮，则N为硝酸，Y为硝酸铁，H

21、为氧化铁。,1下列AI九种物质之间的转化关系如图所示，其中部分生成物或反应条件已略去。已知A在常温下为黑色固体单质，常温下C、E、F都是无色气体。,【过关训练】,请回答下列问题： (1)C的固体名称_，F的化学式是_。 (2)A与B反应的化学方程式是_ _。 (3)G与H反应的离子方程式是_ _； E转变为H和I的离子方程式是_ _。,2下图中AJ分别代表相关反应的一种物质。已知A分解得到等物质的量的B、C、D，图中有部分生成物未标出。,请填写以下空白： (1)A的化学式_。 (2)写出反应的化学方程式：_ _。 (3)写出反应的离子方程式：_ _。 (4)J与F反应的化学方程式：_。 (5)在反应中，当生成标准状况下2.24 L G时，转移电子数为_mol。,