幼儿园大班语言公开课教案《蛤蟆大姐穿新衣》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园大班语言公开课教案蛤蟆大姐穿新衣 活动目标： 1、理解诗歌内容，了解蛤蟆大姐新衣裙的变化及相应心情，在此基础上学习朗诵儿歌。 2、感受儿歌幽默、诙谐的风格，对文学作品感兴趣。 3、懂得做事要动脑筋、有主见，不能听别人怎么说就怎么做。 4、愿意分角色表演简单的故事情节。 5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 活动准备： 1、蛤蟆大姐穿新衣课件 2、蛤蟆、花裙、小兔、穿花袄的田鼠、青蛙、穿裤子的小鹿、小狗、戴蝴蝶结的花猫等儿歌情节图片 3、小花布一块（事先剪成花裙）、剪刀 活动过程： 一、图片引

2、题，直接引出主人公及儿歌 1、出示蛤蟆大姐图片，让幼儿对蛤蟆大姐的形象作初步了解 2、蛤蟆大姐真高兴，穿件花裙新又新。那么在这位蛤蟆大姐身上会发生什么有趣的事情呢？请你们仔细来听听这首儿歌蛤蟆大姐穿新衣。 二、欣赏儿歌，理解儿歌内容 1、完整欣赏，初步感受儿歌诙谐、幽默的风格听了这首儿歌你有什么样的感受？师：有趣在哪里？ 2、观看视频，初步感受儿歌的内容，了解花裙的变化过程蛤蟆大姐的花裙发生了哪些变化？（观看视频前带着问题观看）3、分段欣赏，深入理解儿歌情节第一段： 谁看见了？小兔见了怎么做、怎么说？“不如”是什么意思？ 蛤蟆接受了小兔的建议吗？它是怎么做的？（幼儿适当学说）第二段： 这一次蛤

3、蟆大姐又听了谁的意见？青蛙是怎么给意见的？它怎么说、怎么做？（学说）第三段： 这次蛤蟆大姐又听了谁的意见？小狗是怎么给意见的？“斜一斜”是什么意思？它表示什么？ 第四段： 最后蛤蟆大姐戴上蝴蝶结了吗？为什么？是啊，蛤蟆大姐头顶上光溜溜的，怎么能戴上蝴蝶结呢！真是好笑 三、多种途径学念儿歌 1、看图谱，完整跟念儿歌。 2、在朗诵的基础上，分角色表演儿歌。 四、情感理解，提炼经验蛤蟆大姐最后为什么没有穿上新衣？你喜欢儿歌里的蛤蟆大姐吗？为什么？ 小结：做任何事情都应该自己动脑，要有自己的主见，不能像儿歌里的蛤蟆大姐一样光听别人怎么说就怎么做，附；蛤蟆大姐真高兴，穿件衣裙新又新。 小兔见了把头摇：“不如田鼠花花袄。” 花裙改成花花袄，蛤蟆大姐眯眯笑。 青蛙肚子鼓啊鼓：“不如小鹿花花裤。” 花袄改成花花裤，蛤蟆大姐跳起舞。 小狗眼睛斜一斜：“不如花猫蝴蝶结。” 花裤改成蝴蝶结，蛤蟆乐得像过节。 蛤蟆大姐伸出手，摸摸头顶光溜溜。 蝴蝶结，没法戴，哭得眼泪流呀流。第 3 页 共 3 页